1.Обобщенное описание выполненной во время практики работы. Во время стажировки были проведены следующие виды деятельности: изучение особенностей работы образовательного учреждения, планирование воспитательной деятельности, анализ результатов профессионального образования; организация научных исследований в школе, подготовка и проведение научных исследовательских работ; организация проектной работы в школах, подготовка и проведение научных исследовательских проектов; организация работы учителей начальных классов по воспитанию, коррекции и развитию личности детей младшего школьного возраста. Все эти мероприятия были освоены и выполнены мной в ходе стажировки. 2. Какие новые знания, навыки Вы приобрели во время практики? В ходе стажировки я приобрел новые навыки, знания и умения. Ознакомился с системой планов внеурочной работы учителя начальных классов, изучил содержание программы, календарь и тематический план внеурочной работы для этого уровня обучения. Участвовал в анализе и создании содержания плана внеурочной работы для детей младшего школьного возраста. Освоил навыки составления библиографических списков ресурсов по темам обучения. Получил опыт самостоятельного выбора методов диагностики и их применения для начальных классов, а также анализа результатов. Принимал участие в организации и реализации проектной деятельности с детьми, совершенствовал работу со школьной документацией, организацию внеклассной работы. Первоначально применил знания о проведении индивидуально-коррекционной работы с младшими школьниками. Было важно ознакомиться с применяемыми современными технологиями в образовании начальных классов. Также развивал коммуникативные навыки в общении с учащимися и коллегами. 3.Общая характеристика учебной и воспитательной работы учреждения и подразделения, где Вы проходили практику. Подход руководства школы к моей стажировке был высоким. Преподаватели весь период делились своими передовыми педагогическими методами. Они также активно консультировали меня и делились ценными советами относительно моей подготовки к будущей работе. В школе успешно применяются новые формы, методы и приемы, которые значительно улучшают эффективность учебного процесса. Мои отношения с детьми были очень теплыми; они приняли меня с первого дня и с готовностью участвовали в учебных занятиях. Учителя, с которыми я работал, были весьма отзывчивы и предоставляли мне ценные консультации, помогая взглянуть на школьное обучение с новой перспективы. Отношения с методистами были дружелюбными и поддерживающими.
