Гуманитарлы ғылымдар жоғарғы мектебі Кафедра: Педагогикалық білім және менеджмент Күнделік-есеп
жүктеу/скачать 153,5 Kb.
|
Жанель А2 — копия
| 15.05.2023- Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі ретінде Динара Оралханқызы Баймулдинова сабақтардың нақты тапсырмалармен және оқытуға қойылатын нақты талаптармен өткізілуін қадағалайды. Оқу бағдарламасының мақсаттарына қол жеткізе отырып, оқушыларға тиімді тартуға баса назар аударылады.
Сабақ барысында бірнеше негізгі аспектілер қарастырылады: Тапсырмалар мен талаптар: сабақ оқу мақсаттарына сәйкес келетін нақты тапсырмаларды ескере отырып жасалады. Бұл тапсырмалар оқуды түсінуді, көркем мәтіндерді талдауды, грамматикалық жаттығуларды немесе шығармашылық жазу тапсырмаларын қамтуы мүмкін. Осы тапсырмаларды сәтті орындауға қойылатын талаптар оқушылардың назарына нақты жеткізіледі. Сабақ түрі және тақырыбы: Сабақ түрі әртүрлі болуы мүмкін, соның ішінде пікірталастар, дәрістер, топтық сабақтар немесе мультимедиялық презентациялар. Әр сабақ сабақ барысында енгізілетін және зерттелетін белгілі бір тақырып төңірегінде өрбиді. Тақырып идеялар мен тұжырымдамалардың дәйекті дамуын қамтамасыз ететін құрылымдық түрде ашылады. Оқушылардың сипаттамалары: мұғалім оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескереді. Бұл олардың бұрынғы білімдерін, оқу стильдерін және кез келген нақты қажеттіліктерді немесе қиындықтарды ескеруді қамтиды. Олардың ерекше қасиеттерін түсіну арқылы мұғалім сабақты әр түрлі қажеттіліктерге бейімдей алады және тиімді оқытуға ықпал етеді. Тақырыпты әзірлеу және уақытты басқару: тақырып сабақ бойы жүйелі түрде әзірленеді, бұл оқушыларға түсініктерін біртіндеп тереңдетуге мүмкіндік береді. Мұғалім уақытты тиімді пайдалануды қамтамасыз етеді, әр сабаққа, талқылауға немесе тапсырмаға жеткілікті уақыт бөледі. Сабақтың қарқыны тақырыпты жан-жақты қамтуды қамтамасыз ету үшін реттеледі. Оқушыларды тарту: мұғалім сабақ барысында оқушылармен белсенді қарым-қатынас жасайды, олардың қатысуын ынталандырады және тақырып бойынша ойлары мен пікірлерін анықтайды. Мұғалім сыныпта жағымды және инклюзивті жағдай жасайды, онда оқушылар өз идеяларымен бөлісуге және сұрақтар қоюға ыңғайлы. Оқушылармен олардың түсінігін бағалау және уақтылы кері байланыс пен ұсыныстар беру үшін осы тақырыптар бойынша тұрақты байланыстар орнатылады. Осы қағидаттарды ұстана отырып, Динара Оралханқызы Баймулдинова оқушылардың қазақ тілі мен әдебиеті саласында оқуы мен өсуіне ықпал ететін қызықты әрі тиімді сабақтар жасауға ұмтылады. жүктеу/скачать 153,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|