Гуманитарлы ғылымдар жоғарғы мектебі Кафедра: Педагогикалық білім және менеджмент Күнделік-есеп
жүктеу/скачать 153,5 Kb.
|
Жанель А2 — копия
«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәнінен (оқыту қазақ тілінде емес) жиы-www.emirsaba.org, Қайсанова Жанель практика 44 дұрыс
- Бұл бет үшін навигация:
- Жұмыс туралы қорытындылар, ұсыныстар
| Ғылыми-зерттеу жұмысы туралы
Ғылыми-зерттеу жұмысымның бір бөлігі ретінде мен сыныптағы қарым-қатынас пен әлеуметтік динамиканы зерттеу мақсатында социометриялық диагностиканы қолдана отырып диагностикалық жұмыс жасадым. Бұл менің оқушыларымды дене шынықтыру саласында түсіну мен қолдаудың маңызды қадамы болды. Социометриялық диагностика процесі социометриялық сауалнаманың сауалнамасын әзірлеуден басталды, онда әрбір оқушы сыныптастарының аттарын көрсете отырып, сауалнаманы толтырды, олармен уақыт өткізуді жөн көреді және жақсы қарым-қатынаста болады. Мен қауіпсіз және сенімді атмосфераны құруға тырыстым, осылайша оқушылар өз қалауларын ашық және шынайы түрде білдіре алады. Деректерді жинағаннан кейін мен нәтижелерді талдап, оқушылар арасындағы қарым-қатынас тенденцияларын анықтадым. Бұл маған топтың динамикасын түсінуге, көшбасшыларды және ықтимал проблемалық жағдайларды анықтауға, сондай-ақ әлеуметтік оқшаулануды сезінетін немесе қосымша қолдауды қажет ететін оқушыларды анықтауға мүмкіндік берді. Осы мәліметтерге сүйене отырып, мен әр сынып оқушысы үшін сипаттамалар жасадым. Осы сипаттамаларда мен олардың әлеуметтік танымалдылығын, басқа оқушылармен қарым-қатынасын, сондай-ақ олардың белсенділігі мен физикалық сабақтарға қатысуын атап өттім. Бұл маған әр оқушы туралы толық түсінік алуға және дене шынықтыру сабақтарын жоспарлау мен өткізу кезінде олардың жеке қажеттіліктері мен қызығушылықтарын ескеруге мүмкіндік берді. Менің ғылыми-зерттеу жұмысым және социометриялық диагностиканы қолдану маған сыныптағы әлеуметтік динамиканы жақсы түсінуге және әр оқушыны тиімдірек қолдауға және ынталандыруға мүмкіндік береді. Жұмыс туралы қорытындылар, ұсыныстар Атқарылған жұмыстардың қортындысы бойынша сабаққа оқушылардың толық қатысуын қадағалап,басты мақсатымыз: оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттырып, олардың тақырыпты толық түсінулері болғандықтан, сол үшін әртүрлі әдіс-тәсілдерді тиімді қолдануымыз керек. Әр сабаққа арнайы құрылған жоспарымыз болуы қажет. Көрнекілік құралдарды қаншалықты көп қолдансақ, соншалықты деңгейде оқушылардың меңгеруі жоғары болады деген қортындыға келдік. Сонымен қатар білім деңгейлері әртүрлі оқушыларға деңгейлік тапсырмалар беру арқылы тақырыпты түсіндіре аламыз. Ең бастысы сабақ өткізу барысында уақытты тиімді пайдалану екендігін түсіндік. жүктеу/скачать 153,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|