Сабақ мазмұны мен кестесі

Сабақ мазмұны мен кестесі

№1 дәріс тақырыбы: Педагогикалық технологиялар

1. 
   «Педагогикалық технология» ұғымы
   
2. 
   «Педагогикалық технология» категориясының генезисі және оған берілген анықтамалар.
   

1. 
   Богомолова Л. И. Сравнительный анализ двух педагогических технологий 20-х годов // История педагогической технологии / Под ред. М.Г. Плохова, Ф.А. Фрадкина. — М., 1992.
   
2. 
   Богуславский М.В., Корнетов Г.Б. О педагогических пара­дигмах // Магистр. 1992. № 5.
   
3. 
   Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 1998.
   

1. 
   Педагогикалық жаңа түзілімнің даму жолының кезеңдері: бастау, пайда болу, тез өсу, толысу, толығу, практикаға ену, дағдарыс, аяқталу.
   

1. 
   Технологиялық кесте және технологиялық карта
   

№2 кредит сағат

№1 семинар тақырыбы: Білім және технологияны оқытудың ғылыми теориялық негіздері

1. 
   Білім беруді модернизациялаудың талаптары
   
2. 
   Білім мен технологияны оқытудың мақсаты, міндеттері, мазмұны.
   
3. 
   Білім мен технологияны оқытудың пәні, объектісі
   
4. 
   Білім мен технологияны оқытудың принциптері
   

1. 
   Педагогика профессионального образования. Под редакцией В.А. Сластенина М., 2004.
   
2. 
   Попков В.А., Коржуев А.В. Дидактика высшей школы М., 2001
   
3. 
   Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 1998.
   
4. 
   Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обу­чения. — М., 1995.
   
5. 
   Ильина Т.А. Развитие концепций педагогической техноло­гии в современной дидактике за рубежом // Хозяинов Г.И. Фор­мирование дидактической теории. — М.: Знание, 1984.
   

Білім және технолгиялық оқытудағы тұлғалық бағалау

№2 СӨЖ мазмұны

1. Оқу үрдісін жүзеге асырудағы инновациялық технологиялар

№2 дәріс тақырыбы: Технологияның түрлері

1. 
   Технологияның түрлері
   
2. 
   Педагогикалық технологиялардың даму динамикасы
   

1. 
   Григорьев С.А., Раевский A.M. Групповая форма работы на уроке // Советская педагогика. 1989. № 8.
   
2. 
   Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении. — М.: Просвеще­ние, 1991.
   
3. 
   Кларин М.В. Инновации в обучении. — М.: Наука, 1997.
   

№3 СӨЖ мазмұны:

1. Топтық оқытудың артықшылығы.

1. 
   Топтық оқыту технологиясы
   

№2 семинар тақырыбы Білім мен технологияны оқытудың отандық және шетелдік тәжірибесі

1. 
   Технологияны оқытудың мақсаты мен міндеттері
   
2. 
   Технологиялық оқыту-даралап және деңгейлік саралап оқытудың құралы
   

1. 
   Чередниченко В.С. Системы высшего образования развитых старн мира: концепция, история и логика развития
   
2. 
   Агапова О.И., Джонс Л.А, Ушаков А.С. Проект новой мо­дели обучения для информационного общества // Информатика и образование. 1996. № 1.
   

1. 
   Сабақтар жүйесіндегі жоба.
   
2. 
   Сабақтан тыс кездегі жоба.
   

1. 
   Белсенді оқыту технологиясы
   

№5 кредит сағат

№3 дәріс тақырыбы: Педагогикалық технологиялардың негізгі алгоритмдері

1. 
   Педагогикалық технологиялардың негізгі алгоритмдері
   
2. 
   Оқытудың инновациялық технологияларының білім беруді модернизациялау контекстінде дамуы.
   

1. 
   Попков В.А., Коржуев А.В. Дидактика высшей школы М., 2001
   
2. 
   Педагогика профессионального образования. Под редакцией В.А. Сластенина М., 2004.
   
3. 
   Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 1998.
   
4. 
   Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обу­чения. — М., 1995.
   
5. 
   Ильина Т.А. Развитие концепций педагогической техноло­гии в современной дидактике за рубежом // Хозяинов Г.И. Фор­мирование дидактической теории. — М.: Знание, 1984.
   
6. 
   Педагогика и психология высшей школы / Под ред. С.И. Самыгина. — Ростов н/Д: Феникс, 1998.
   

1. 
   Дәстүрлі оқыту технологиялары
   

2. 
   Дидактикалық ойын түрлерін іріктеу
   

№3 семинар тақырыбы: Технологияны оқытуды ұйымдастыру

1. 
   Технологияны оқыту бойынша оқу жоспарын құру принциптері
   
2. 
   Мектепішілік технологияның моделі
   
3. 
   Технологияны оқыту модельдерін ұйымдастыру ерекшеліктері
   

1. 
   Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 1998.
   
2. 
   Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обу­чения. — М., 1995.
   
3. 
   Ильина Т.А. Развитие концепций педагогической техноло­гии в современной дидактике за рубежом // Хозяинов Г.И. Фор­мирование дидактической теории. — М.: Знание, 1984.
   

1. 
   Шағын топтарда оқытуды қалай ұйымдастыруға болады?
   
2. 
   Ынтымақтастық әдістемесі бойынша қарапайым топтақ оқытудан шағын топта оқытудың қандай айырмашылығы бар?
   

1. 
   Проблемалап оқыту технологиясы
   

№4 дәріс тақырыбы: Бастауыш білім берудің қазіргі заманғы жалпы педагогикалық технологиялары, оларға сипаттама және талдау жасау.

1. 
   Бастауыш білім берудің қазіргі заманғы жалпы педагогикалық технологияларына сипаттама.
   
2. 
   Бастауыш білім берудің қазіргі заманғы жалпы педагогикалық технологияларына талдау жасау.
   

1. 
   Педагогика и психология высшей школы / Под ред. С.И. Самыгина. — Ростов н/Д: Феникс, 1998.
   
2. 
   Янушкевич Ф. Технология обучения в системе высшего образования / Пер. с польского О.В. Долженко. — М.: Высшая школа, 1986.
   

1. 
   Белсенді оқыту технологиясы
   

1. 
   Тестілеу педагогикалық-психологиялық құрал ретінде
   

№4 семинар тақырыбы: Білім және технологиялық оқытуда портфолионы қолдану мүмкіндіктері

1. 
   Білім және технологиялық оқытуда портфолионы қолдану принциптері
   

Әдебиет:

№8 ОЖСӨЖ мазмұны:

1. 
   Портфолионың құрамы мен компоненттері
   
2. 
   Білім мен технологиялық оқытуда портфолионы қолдану принциптері
   
3. 
   Білім мен технологиялық оқытуда портфолионы қолдану мүмкіндіктері
   

1. Іскерлік ойын өзара әрекеттесу формасы ретінде.

№5 дәріс тақырыбы: Педагогикалық қарым-қатынасты ізгілендіру және демократияландыру негізіндегі технологиялар

1. 
   Педагогикалық қарым-қатынасты ізгілендіру негізіндегі технологиялар
   
2. 
   Педагогикалық қарым-қатынасты демократияландыру негізіндегі технологиялар
   

1. 
   Агапова О.И., Джонс Л.А, Ушаков А.С. Проект новой мо­дели обучения для информационного общества // Информатика и образование. 1996. № 1.
   
2. 
   Фрей К. Проектный метод. — Берлин: Бельц, 1997.
   

2. 
   Модульдік оқыту технологиясы
   

2. 
   Жобалау оқыту технологиясы.
   

№5 семинар тақырыбы: Білім және технологиялық оқытуда портфолионы қолдану мүмкіндіктері

2. 
   Білім және технологиялық оқытуда портфолионы қолдану принциптері
   

Әдебиет:

№10 ОЖСӨЖ мазмұны:

1. 
   Портфолионың құрамы мен компоненттері
   
2. 
   Білім мен технологиялық оқытуда портфолионы қолдану принциптері
   
3. 
   Білім мен технологиялық оқытуда портфолионы қолдану мүмкіндіктері
   

1. Іскерлік ойын өзара әрекеттесу формасы ретінде.

№6 дәріс тақырыбы: Оқушының әрекетін белсендендіру және интенсивтендіру технологиялары

1. 
   Педагогикалық инновация туралы түсінік
   
2. 
   Жаңа педагогикалық инновация түрлері
   

1. 
   Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: кон­текстный подход. — М., 1991.
   
2. 
   Кларин М.В. Инновации в обучении. — М.: Наука, 1997.
   

1. 
   Дамыта оқыту технологиясы
   

1. 
   Интернет жүйесінің білім беру қызметі.
   
2. 
   Интернет ресурстары.
   

№6 семинар тақырыбы: Бастауыш білім берудегі оқытудың қазіргі заманғы технологиялары

Әдебиеттер:

1. 
   Белкин А. С. Витагенное обучение с голографическим мето­дом проекций // Школьные технологии. 1998. № 3.
   
2. 
   Белкин А.С., Жукова Н.К. Витагенное образование. Го-лографический подход. — Екатеринбург: Изд-во УГПУ, 1999.
   
3. 
   Белкин А. С. Теория и практика витагенного обучения с голографическим методом проекций (материалы лекций). — Ниж­ний Тагил: НТФ ИРРО, 1997.
   

1. 
   Дамыта оқыту технологиясы
   

1. 
   Білім берудегі голографиялық тұрғы
   

№7 дәріс тақырыбы: Оқыту үрдісін басқару және ұйымдастырудың тиімділігі негізіндегі технологиялар

1. 
   Ойындық технология
   

1. 
   Коммуникативті ойын және рефлексия.
   

1. 
   Машбиц Б.И. Психолого-педагогические проблемы компь­ютеризации обучения. — М.: Педагогика, 1998.
   
2. 
   Тихомиров В.П., Солдаткин В.И. Виртуальная образова­тельная среда: предпосылки, принцип, организация. — М., 1999.
   

1. 
   Деңгейлеп оқыту технологиясы
   

1. 
   Компьютерлік оқыту технологиясы
   

№7 семинар тақырыбы: Интегративті оқыту технолгогиясы.

1. 
   Қазіргі интегративті-педагогикалық тұжырымдамаларға шолу.
   
2. 
   Дифференциация және интеграция – ғылыми танымның дамуының екі қыры.
   
3. 
   Қазіргі ғылымының дамуында интеграция және жүйелік тұрғы.
   
4. 
   Қазіргі білім берудегі синергетикалық тұрғы және жүйелік талдау.
   

1. 
   Фоменко В. Т. Построение процесса обучения на интегра-тивной основе. — Ростов н/Д: ГНМЦ, 1994.
   
2. 
   Фоменко В. Т. и др. Современный образовательный процесс: содержание, технологии, организационные формы. — Ростов н/Д: ГНМЦ, 1996
   

1. 
   Ойын технологиясы
   

1. 
   Оқулық материалдарын іріктеу және құру
   

№8 дәріс тақырыбы: Оқу материалын әдістемелік жетілдіру және дидактикалық қайта құру негізіндегі технологиялар

1. 
   Кәсіби даярлықты компьютерлеудің екі жақты сипаты.
   
2. 
   Компьютер қазіргі оқу үрдісінде.
   
3. 
   Оқытудың мультимедиялық-технологиясын қолданып интерактивті дәріс өткізу әдістемесі.
   

1. 
   Гололобов А.В. Методика проведения интерактивных лек-(ий по экономической теории с применением мулътимедиа-техно-югии обучения // Вестник УМО по профессионально-педагоги-1ескому образованию. 2001. № 1.
   
2. 
   Кристочевский Е.А. Информатизация образования // Ин­форматика и образование. 1994. № 1.
   
3. 
   Машбиц Б.И. Психолого-педагогические проблемы компь­ютеризации обучения. — М.: Педагогика, 1998.
   
4. 
   Тихомиров В.П., Солдаткин В.И. Виртуальная образова­тельная среда: предпосылки, принцип, организация. — М., 1999.
   
5. 
   Турчина Н.Ю. Биосоциальный аспект развития творческих способностей личности // Инновационные аспекты учебного и вос­питательного процессов в технических вузах: Материалы научно-методического семинара вузов Северного Кавказа. — Новочеркасск: Изд-во ЮРГТУ, 1999.
   

1. 
   Тест технологиясы
   

1. 
   Презентация.
   

№8 семинар тақырыбы: Бағдарламалап оқыту.

1. 
   Бағдарламалап оқытудың негізгі принциптері.
   
2. 
   Білім сапасын арттырудың кейбір аспектілері.
   

1. 
   Артемов А., Павлов Н., Сидорова Т. Модульно-рейтинговая система // Высшее образование в России. 1999. № 4.
   
2. 
   Атутов П.Р. Технология и современное образование // Пе­дагогика. 1996. № 2.
   
3. 
   Бадлшев Б.Ц. Методика преподавания психологии. — М.: Вла-дос, 1997.
   
4. 
   Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. — Рос­тов н/Д: Феникс, 1999.
   
5. 
   Беспалько В. П. Программированное обучение. Дидакти­ческие основы. — М., 1971.
   

№16 СӨЖ мазмұны:

1. 
   Модульдік оқытуды педагогикалық бақылауды ұйымдастырудың ерекшеліктері.
   
2. 
   Модульдік оқытудың артықшылығы.
   

№9 дәріс тақырыбы: Оқушының білім деңгейін жетілдіру технологиялары

1. 
   Жобалау әдісі
   

1. 
   Векслер С. И. Современные требования к уроку: Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1985.
   
2. 
   Вентцелъ КН. Свободное воспитание // Сборник избран­ных трудов. — М., 1993.
   
3. 
   Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: кон­текстный подход. — М., 1991.
   
4. 
   Кларин М.В. Инновации в обучении. — М.: Наука, 1997.
   

№17 СӨЖ мазмұны:

№9 семинар тақырыбы: Интерактивті оқыту әдістерін қолдану.

1. 
   Интерактивті оқытудың әдістерін педагогикалық пәндерде қолдану.
   
2. 
   Интерактивті оқыту әдістерін психологиялық пәндерде қолдану.
   

1. 
   Активные формы проведения занятий по социальным дис­циплинам: Методические указания к практическим занятиям. — Новочеркасск: Изд-во ЮРГТУ, 1998.
   
2. 
   Кларин М.В. Инновации в обучении. — М.: Наука, 1997.
   

1. 
   Педагогикалық пәндердің ерекшелігі
   
2. 
   Психологиялық пәндердің ерекшелігі
   

1. 
   Дәріс өткізу жоспарын жасау.
   

№10 дәріс тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы

1. 
   Сын тұрғысынан ойлау технологиясы.
   
2. 
   Технологиясының мақсаты, функциялары.
   
3. 
   Сын тұрғысынан ойлау технологиясының стратегиясы.
   

1. 
   Власова В.Н. Технология «открытых форм» // Педагогика личности. Вып. 2. — Ростов н/Д, 2002.
   
2. 
   Зеер Э.Ф. Личностно-ориентированное профессиональное образование. — Екатеринбург, 1998.
   
3. 
   Кирсанова Л.А. Педагогическая технология в воспитатель­ной системе В.Н. Сороки-Росинского // История педагогичес­ких технологий / Под ред. М.Г. Плохова, Ф.А. Фрадкина. — М, 1992.
   
4. 
   tCiapiiH M.B. Инновации в мировой педагогике. — Рига: Эксперимент, 1995.
   

1. 
   Жазу арқылы сыни тұрғыны дамыту стратегиялары.
   

1. 
   Стратегиялардың классификациясы.
   

№10 семинар тақырыбы: Мәселелік оқыту.

1. 
   Тарихи экскурс.
   
2. 
   Мәселелік оқытудың негізгі функциялары мен белгілері.
   
3. 
   Мәселелік оқыту түрлері мен деңгейлері.
   

1. 
   Бруишенский АВ. Психология мышления и проблемное обу­чение. — М., 1983.
   
2. 
   Громов Г.Р. Очерки информационной технологии. — М., 1993.
   
3. 
   Гульчевская В.Г., Гульчевская Н.Е. Современные педаго-•ические технологии. — Ростов н/Д: Изд-во РИПКиПРО, 1999.
   
4. 
   Ильницкая И.А. Проблемные ситуации и пути их создания на уроке. — М., 1985.
   
5. 
   История педагогической технологии: Сб. науч. тр. / Отв. ред. М.Г. Плохов, Ф.А. Фрадкин. — М., 1992.
   

1. 
   Мәселелік жағдай мәселелік оқытудың негізгі элементі ретінде.
   
2. 
   Мәселелік оқытуды ұйымдастыру.
   

1. 
   Оқытудың ақпараттық технологиясларына сипаттама.
   

№11 дәріс тақырыбы: Дамыта оқыту технологиясы

Әдебиеттер:

1. 
   Беино А. Выбор учебных заданий для организации группо­вой работы в классе // Проблемы совершенствования обучения в школе. — М., 1973.
   
2. 
   Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обу­чения. — М., 1995.
   
3. 
   Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении. — М.: Просвеще­ние, 1991.
   

1. 
   Жүйедегі студенттердің тобын ұйымдастыру, тақырыпты іріктеу.
   
2. 
   Жүйедегі жобалау әрекетін координациялау.
   

1. 
   Ынтымақтастық педагогикасы.
   

№11 семинар тақырыбы: Ынтымақтастықта оқыту жолдары.

1. 
   Ынтымақтастықта оқыту жолдары.
   
2. 
   Мүмкін нұсқалары.
   

1. 
   Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении. — М.: Просвеще­ние, 1991.
   
2. 
   Кабанова-Меллер Е.Н. Учебная деятельность и развиваю­щее обучение. — М.: Знание, 1981.
   
3. 
   Калмыкова З.И. Психологические принципы развивающе­го обучения. — М.: Знание, 1979.
   
4. 
   Педагогика наших дней / Сост. Ш.А. Амонашвили, В.Ф. Шаталов, С.Н. Лысенкова., Краснодар, 1989.
   

1. 
   Дамыта оқытудың психологиялық принциптері.
   
2. 
   Дамыта оқытудың кейбір технологиялық тәсілдері.
   

1. 
   Жаңашыл педагогтар.
   

№12 дәріс тақырыбы: Ақпараттық оқыту технологиясы

1. 
   Компьютер – оқытудың жаңа ақпараттық технологиясы Витагенді оқытудың теориялық негіздері
   
2. 
   Мәліметтер қоры
   

1. 
   Педагогика наших дней / Сост. Ш.А. Амонашвили, В.Ф. Шаталов, С.Н. Лысенкова., Краснодар, 1989.
   
2. 
   Педагогика и психология высшей школы / Под ред. С.И. Самыгина. — Ростов н/Д: Феникс, 1998.
   
3. 
   Махненко С.Г., Овчинников Е.О. Педагогические техноло­гии: Программа и рекомендации по курсу. — Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 1993.
   
4. 
   Кирсанова Л.А. Педагогическая технология в воспитатель­ной системе В.Н. Сороки-Росинского // История педагогичес­ких технологий / Под ред. М.Г. Плохова, Ф.А. Фрадкина. — М, 1992.
   

1. 
   Оқытудың дәстүрлі және дәстүрден тыс формалары.
   
2. 
   Сократша әңгімелесу.
   

1. 
   Авторлық мектептердің педагогикалық технологиялары.
   

№12 семинар тақырыбы: Авторлық мектептер.

1. 
   Р.Штайнердің вальдорфтық педагогикасы. Негізгі тұжырымдамалық жайлар.
   
2. 
   Вальдорфтық педагогикалық технология ерекшелігі.
   

1. 
   Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 1998.
   
2. 
   Пилиповский В.Я. Рационалистическая модель школы и процесс обучения на Западе // Педагогика. 1993. № 2.
   
3. 
   Педагогика наших дней / Сост. Ш.А. Амонашвили, В.Ф. Шаталов, С.Н. Лысенкова., Краснодар, 1989.
   

1. 
   Оқытудың технологиялық үрдісінің құрылымы.
   
2. 
   С.Н.Лысенкованың авторлық педагогикалық технологиясы (тірек схемаларын қолдана отырып оза оқыту)
   

1. 
   Қазіріг авторлық мектептер.
   

№13 дәріс тақырыбы: Модульдік оқыту технологиясы

1. 
   Модульдік оқыту технологиясының ерекшеліктері
   
2. 
   Модульді құру ережелері
   
3. 
   Модульдік оқыту технологиясының мазмұны
   

4. 
   Артемов А., Павлов Н., Сидорова Т. Модульно-рейтинговая система // Высшее образование в России. 1999. № 4.
   
5. 
   Ильина Т.А. Развитие концепций педагогической техноло­гии в современной дидактике за рубежом // Хозяинов Г.И. Фор­мирование дидактической теории. — М.: Знание, 1984.
   
6. 
   Кларин М.В. Инновации в обучении. — М.: Наука, 1997.
   
7. 
   Юшрин М.В. Педагогическая технология в учебном про­цессе (Анализ зарубежного опыта). — М., 1989.
   

1. 
   Қазіріг білім беру технологиялары.
   

1. 
   Модульдік оқыту.
   

№13 семинар тақырыбы: Дальтон-технология

1. 
   Дальтон-технология негізі
   
2. 
   Принциптері
   

1. 
   Власова В.Н. Технология «открытых форм» // Педагогика личности. Вып. 2. — Ростов н/Д, 2002.
   
2. 
   Янушкевич Ф. Технология обучения в системе высшего образования / Пер. с польского О.В. Долженко. — М.: Высшая школа, 1986.
   

1. 
   Дальтон-технологиясын жүзеге асырудың формалары.
   

1. 
   «Ашық форма» технологиялары.
   

№14 дәріс тақырыбы: Оқытудың белсенді әдістері.

1. 
   Бағдарламалап оқыту
   
2. 
   Оқу пікірталасы.
   
3. 
   Case-study.
   

1. 
   Беспалько В. П. Программированное обучение. Дидакти­ческие основы. — М., 1971.
   
2. 
   Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: кон­текстный подход. — М., 1991.
   

1. 
   Іскерлік және рөлдік ойындар
   

1. 
   Дебаттар.
   

№14 семинар тақырыбы Оқытудың белсенді әдістерімен жұмыс.

1. 
   Оқытудағы тұлғаның белсенділік мәселесі.
   
2. 
   «Белсенді оқыту» ұғымы.
   

1. 
   Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: кон­текстный подход. — М., 1991.
   
2. 
   Вентцелъ КН. Свободное воспитание // Сборник избран­ных трудов. — М., 1993.
   
3. 
   Белкин А. С. Ситуация успеха. Как ее создавать. — М., 1992.
   
4. 
   Власова В.Н. Технология «открытых форм» // Педагогика личности. Вып. 2. — Ростов н/Д, 2002.
   

1. 
   Негізгі оқытудың белсенді әдістеріне сипаттама
   

1. 
   Оқытудың белсенді әдістерін топтау.
   

№15 дәріс тақырыбы: Тұлғалық бағдарлы білім беру технологиясы.

1. 
   Негізгі тұжырымдық ойлар
   
2. 
   Баланы қолдау технологиясы.
   

1. 
   Аккеева С. И. Межнациональная толерантность в воспитании молодежи (традиции и менталитет карачаевцев и балкарцев) // Этно-педагогические проблемы обучения и воспитания. — М: Изд-во РАО, 1999.
   

1. 
   Бағдарламалап оқыту.
   
2. 
   Мәселелік оқыту
   
3. 
   Дистанциялық оқыту.
   

1. 
   Еркін микрофон. «Миға шабуыл».
   

№15 семинар тақырыбы: Этнопедагогикалық технология

1. 
   Туындау себебі.
   
2. 
   Тәрбиеге этнопедагогикалық негіздеме.
   

1. 
   Андреев А.А. Введение в дистанционное обучение. — М.: Изд-во ВУ, 1997.
   
2. 
   Андреев А.А., Солдаткин В.И. Дистанционное обучение: сущ­ность, технология, организация. — М.: Изд-во НИИДО, 1999.
   
3. 
   Басова Н.В. Система дистанционного образования: история развития и перспективы // Инновационные аспекты учебного и вос­питательного процессов в технических вузах: Материалы научно-ме­тодического семинара вузов Северного Кавказа. — Новочеркасск: Изд-во ЮРГТУ, 1999.
   
4. 
   Кукушин B.C., Столяренко Л.Д. Этнопедагошка и этнопсихо­логия. — Ростов н/Д: Феникс, 2000.
   

1. 
   Дистанциялық білім берудің әдістері мен жүйенің топталуы.
   
2. 
   Дистанциялық білім беру оқу курстарына қойылатын талаптар.
   
3. 
   Дистанциялық оқытудың әдіснамалық аспектісі мен дидактикалық принциптері.
   

1. 
   Педагогикалық технологиялардың түрлерінің дидактикалық жүйесіне талдау жасау.