«Білім беру, дене мәдениеті, туризм және спорттағы инновация». Алматы, 24 сәуір 2020
81
MEANS AND METHODS OF DEVELOPMENT OF ENDURANCE OF QUALIFIED ATHLETES IN THE
GREECE-ROMAN WRESTLING
A.M. Kanagat –
graduate student of the Kazakh Academy of Sport and Tourism, Almaty
O.E. Bekturganov ‒
Scientific adviser, Kazakh Academy of Sport and Tourism, Almaty
Аnnotation.
In
this article, the results of means study and methods for developing endurance in Greco-Roman wrestling
are presented. The methods of development of endurance of athletes are considered. Methods and means were developed to
demonstrate superior results of athletes, and tools and methods for developing endurance were identified.
Key words:
athlete, endurance, means, methods.
Елбасымыз Н.Ə. Назарбаев «Қазақстан ‒ 2030» стратегиялық бағдарламасында «Салауатты әрі гүл-
денген экономика құрмайынша, біз қуатты мемлекет пен қарулы күштер құра алмаймыз, демографиялық,
экономикалық және әлеуметтік міндеттерді шеше алмаймыз, әрбір адамның жеке басының қадір-қасиеті
мен әл-ауқатын арттыра алмаймыз», ‒ деп атап өткен болатын. Білім беру жүйесінің алдындағы маңызды
міндеттерінің бірі – студенттерде салауатты өмір салтын қалыптастыру мәселесі.
Кіріспе.
Білім адам өмірінде маңызды мәселенің бірі болып табылады, ол кәсіби дағдылар мен білім
алу саласында адам мүмкіндіктеріне жол ашады, өмір сүру жағдайын түбегейлі өзгертіп, экономикалық
өсудің көзіне айналады. Қазіргі уақытта Қазақстанда әлемдік білім кеңістігіне енуге бағытталған білім беру
жүйесінің жаңаруы мен қалыптасуы жүріп жатыр. Оқу-тәрбие үдерісінің педагогикалық теориясы мен
практикасында бұл үдеріс едәуір өзгерістермен жүргізіледі. Білім беру парадигмасының ауысуы жүріп
жатыр: басқа жағынан келу, қарым-қатынас, мазмұн, мінез-құлық, педагогикалық менталитет ұсынылуда
[1]. Ғылым, техника, мәдениет, спорт және білім дамуының өзара байланыстылығы мен өзара сабақтастығы
тарихи сипатта екендігін ескере отырып, жүргізген теориялық зерттеулердің қорытындылары, озат
тәжірибелерді оқып үйрену және жүйелеу, орта мектептерде оқушылардың дене тәрбиесін қалыптастыру
үдерісіне оқушыларды салауатты өмір сүру дағдыларына баулу, дене тәрбиесін жетілдіруді жүзеге асыру
үрдісі, сондай-ақ дене тәрбиесін қалыптастыру мәселесін теориялық сараптау мен дене тәрбиесіндегі
тәжірибелерді объективті тұрғыдан талдаудың маңыздылығы өте жоғары екендігі айқындалады [2].
Сонымен қатар, жас ұрпақтан өркениетті қоғамның ерікті, өз бас бостандығын қорғай алатын, бүкіл
адамзат құндылығын бағалайтын адамгершілік, имандылық, ізгілік мінез-құлқы қалыптасқан іскер, дені
сау, ой еңбегі мен дене еңбегіне бірдей қабілетті азамат тәрбиелеу. Сол себепті дене мәдениетінің студент
тәрбиесіндегі әлеуметтік ықпалы зор деп есептеуіміз қажет [3].
Достарыңызбен бөлісу: 
