Халықаралық оқытушылар сайысы"Менің инновациялық сабағым" «Пирамида жеті кереметтің бірі»
жүктеу/скачать 94,11 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 1-тапсырма
| 1.Қызығушылығын ояту мақсатында:
Интерактивті тақта арқылы: а) пирамиданың элементтерін, түрлерін көрсетіп, пирамиданың бүйір бетін, толық бетін, табан ауданын, көлемін табатын формулалады қайталап алдық . ә) 1-тапсырма 2 топқа өткен материалдар бойынша сұрақтар,есептер берілді. Жауап беруге әр топтағы топ басшысы оқушылардың ішінен бір оқушыны ұсынады. . 11- сынып оқушылары үшін стереометрия есептерін шығару қиынға соғары сөзсіз.. Оларға үш өлшемді денелер жайлы екі өлшемді тақтада түсіндіру қиын болады. Ал іштей сызылған пирамида, шар сияқты ұғымдарды салу мүлдем мүмкін емес-тін. Міне, осындай тығырықтан шығу үшін, қалайда кеңістіктегі фигураларды барлық қырынан көру – интерактивті тақтада орындалатын «Геогебра» бағдарламасы пайда болды. Геогебра -жаңадан пайда болған, математика ғылымы үшін тың бағдарлама. («Геогебра» бағдарламасы тек 2009 жылы пайда болып, әлем бойынша қолданыла бастады. Түп нұсқасы ағылшын тілінде болғандықтан, көбінесе Батыс Еуропа, Америка елдерінде қолданылып жүрді. Кейін келе орыс тіліне аударылды. Ресейдің өзінде емес, Белоруссия, Эстония елдерінде тараған. 2010 жылы жас мұғалім Талғат Байназаров осы бағдарламаны қазақшаға аударып, қазақтілді «Геогебра» бағдарламасының авторы атанды. Қазіргі уақытта осындай «Геогебраға» тең келетін тегін таратылып, жеңіл түсіндіретін компьютерлік бағдарлама жоқ.) Ақпараттық-коммуникациялық технологиямен қамтылған сыныптар үшін мұғалімге математика сабағын көрнекі түрде түсіндіру мүмкіндігі бар. Оқушылар абстрактілі түсініктерді өз көздерімен «көре алады». Әсіресе, бұл бағдарлама – жаңа тақырыпты түсіндіру барысында тиімді. Осы бағдарламаның көмегімен оқушылар шарға іштей және сырттай сызылған пирамидамен (кеңістікте айналып тұрған шар, барлық жағы толық көрініп тұрады) танысты. Оқушының қызығушылығын ояту деп, оқушының бір нәрсеге зейін қоюға, кейбір заттар мен құбылысты танып білуге ұмтылуын айтамыз. Математикада оқушыларды қызықтырып, өзіне тартатын құбылыстар аз емес, тек соларды таба, тани білу керек. Жоғарыда, өздеріне берілген тапсырмаларды жеке, топпен талқылай отырып, ізденіске итермелейтін сұрақтар, деңгейлік тапсырмалар, оқулықпен жұмыс, есептерді шығару арқылы оқушылардың «Пирамида» тақырыбын кеңінен ашуына мүмкіндік туды. жүктеу/скачать 94,11 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|