Химия пәнінен өткізілетін практикалық жұмыстар (оқу-әдістемелік нұсқау) Нургалиева Зәмзәм Нурбауловна

Ақтөбе қаласы,

Ұсынылып отырған жинақта колледж оқытушысының

1. 
   Жұмыстың мақсатын анықтау және техникасын қауіпсіздінін белгілеу.
   
2. 
   Жұмысты орындау тәсілдерін жоспарлау.
   
3. 
   Жұмысты орындаудың үлгісін көрсету не нұсқау беру.
   
4. 
   Орындалған жұмысты талдау не жүйелеп жазу, қорытындылау.
   
5. 
   Жұмыс орнын тәртіпке келтіру.
   
6. 
   Өзіндік жұмыс жаттығуларын орындау.
   
7. 
   Үйге тапсырма беру сияқты кезеңдерден тұрады.
   

1. 
   Кіріспе бөлімі (сабақтың мақсаты, өтілетін жұмыстың мазмұны бойынша техника қауіпсіздігін әңгімелеу)
   
2. 
   Негізгі бөлімі – өз беттерінше практикалық жұмыстарды оқулық немесе арнаулы нұсқау бойынша оқушылардан тақтаға не дәптерлеріне не карточка жазу ескеріледі. Жұмысты орындау барысында оқушылар химиялық жұмысты байқайды және оны суреттеп жазады, реакцияда пайдаланған аспапты салады, реакция теңдеуін құрастырып, формуласын реакция теңдеуі бойынша есептеулер жүргізеді, қорытынды жасайды.
   
3. 
   Қорытынды. Сабақтың соңында орындалған жұмыстың қорытындысын шығарып мұғалім тақтаға кейбір оқушылардың практикалық жұмысының нәтижесіне баға қояды. Оқушыларға орындалған практикалық жұмыстың жазба есебін жаздырады.
   

1. 
   маңызды химиялық құбылыстар мен реакциялардың сипаты туралы білімін нақтылауларына, олардың мәнін терең түсінулеріне;
   
2. 
   химиялық құбылыстарды бақылап, заттарды қасиеттеріне қарай ажырата білулеріне;
   
3. 
   химия зертханасында жқмыс істеудің әдістерімен және қарапайым химиялық әрекеттермен танысып, оларды игерулеріне;
   
4. 
   химиялық заттар және химиялық құрал-жабдықтармен жұмыс істеу дағдыларын, іскерліктерін қалыптастыруларына;
   
5. 
   еңбек ету икемділіктерін жетілдірулеріне зор ықпал етеді.
   

• 
  химиялық ыдыстармен (пробирка, қолба, шыны ыдыстар, кәрден табақша, т.б.) , зертханалық құрал-жабдықтармен (жылытқыш құралдар, штативтер, т.б.) , химиялық реактивтер-қышұылдар, сілтілер, тұздар және олардың ерітінділерімен жұмыс істей білу;
  
• 
  дайын бөлшектерден құралдар құрастыру (газ жинайтын, т.б.) және оның нығыз жабылғандығын тексеру;
  
• 
  цилиндрмен сұйық заттардың көлемін анықтау және таразы арқылы зат салмағын өлшеу;
  
• 
  химиялық іс-әрекеттер жасау (сұйық және қатты заттарды еріту, газдарды ерітіп сіңіру, заттарды қыздыру, сүзу, буландыру, фйдау, сұйықтарды айдау, ауаны және суды ығыстыру арқылы газ жинау, тұнбаны сүзгіде жуу және т.б.);
  
• 
  оқылған заттарды физикалық, химиялық қасиеттеріне және әрқайсысының өзіне тән ерекшеліктеріне қарай (оттегі, сутегі, көмірқышқыл газы, қышқылдар, негіздер, хлорид, иодид, бромид, аммоний, натрий, калий, кальций, барий, алюминий, темір – екі және үш валентті, қаныққан және қанықпаған көмірсутектер, белоктар, кқп тараған пластмассалар мен химиялық талшықтар және т.б.) ажырата білу;
  
• 
  тізбектегі химиялық өзгерістерді жүзеге асыру нәтижесінде жаңа заттарды алу;
  
• 
  тәжірибелердің реакция теңдеулерін жазу және байқалған құбылыстардан қорытынды шығара білу.
  

• 
  қауіпсіздік ережесін сақтай білетіндігі;
  
• 
  тәжірибені дұрыс жүргізгендігі;
  
• 
  реакция теңдеуінің дұрыс жазылуы;
  
• 
  реактивтер мен зертханалық құрал-жабдықтарды орынды қолдана білуі, жеке тәжірибелердә орындау икемділігі;
  
• 
  жұмыс барысындағы ұқыптылығы мен ұйымдастыра білу іскерлігі;
  
• 
  жұмыстың қорытындысын дұрыс жаза білу қабілеті ескеріледі.