Хочу и буду: Принять себя, полюбить жизнь и стать счастливым


Школа  должна  научить  не  столько  математике  и  литературе



Pdf көрінісі
бет132/162
Дата13.12.2021
өлшемі2,98 Mb.
#125751
түріКнига
1   ...   128   129   130   131   132   133   134   135   ...   162
Байланысты:
Hochu i budu pdf
ҚМЖ информатика Семинар1, Вин және Стефан больцман заңын Күннің сәулеленуін сипаттауда қолдану Қалыптасытрушы бағалау
Школа  должна  научить  не  столько  математике  и  литературе,
сколько  самой  жизни.  От  школы  важно  получить  не  столько
теоретические  знания,  сколько  практические  навыки:  умение
общаться,  строить  отношения,  отвечать  за  себя
  – 
свои  слова  и
поступки,  решать  свои  проблемы,  договариваться,  распоряжаться
своим 
временем… 
Именно 
эти 
навыки 
помогают 
уверенно
чувствовать себя во взрослой жизни и зарабатывать себе на жизнь.
ЧРЕЗМЕРНЫЕ  ПЕРЕЖИВАНИЯ  ребенка  из-за  плохих  оценок  –  это
только  зеркало  реакции  взрослых.  Если  родители  спокойно  реагируют  на


двойку  или  неудачи  в  спорте,  еще  на  какие-то  сбои,  если  родители
улыбаются,  говорят  «Мой  хороший,  не  расстраивайся»,  то  и  ребенок
спокоен, стабилен, обязательно выравнивается в учебе и находит дело, где
у него все получается.
Если  в  начальной  школе  ваш  ребенок  не  справляется  с  программой
(некоторые  репетиторов  нанимают  уже  в  первом  классе),  если  вам
приходится  подолгу  сидеть  с  ребенком  над  уроками  –  проблема  не  в
ребенке,  а  в  школе,  гимназии,  лицее.  Эти  заведения  работают
исключительно  на  амбициях  родителей  и  заботятся  не  о  детях,  а  о
собственном  престиже  и  стоимости  своих  услуг.  Сложнее  –  не  значит
лучше!  Ребенок  не  должен  переутомляться,  пытаться  догнать  программу,
составленную  педагогами,  которым  непрерывно  требуется  помощь
родителей,  репетиторов,  интернета  и  т.  д.  В  первом  классе  на  подготовку
домашнего задания должно уходить от 15 до 45 минут. Иначе вы все долго
не выдержите.
НАКАЗЫВАТЬ  ДЕТЕЙ  МОЖНО  и  иногда  даже  необходимо.  Но
нужно  четко  разделять  ребенка  и  его  поступок.  Например,  вы  заранее
договорились,  что  до  вашего  прихода  с  работы  он  сделает  уроки,  поест  и
уберет  за  собой.  И  вот  вы  приходите  домой  и  видите  картину:  кастрюля  с
супом стоит нетронутая, учебники явно не открывались, на ковре бумажки
какие-то валяются, а дите сидит носом в планшете.
Главное в этот момент не превращаться в фурию, не орать про то, что
«у  всех  дети  как  дети»,  и  про  то,  какой  он  бессовестный  мучитель,
безответственный урод и что из него вырастет ноль без палочки.
Без малейшей агрессии вы подходите к ребенку. Улыбаясь, обнимаете
его  и  говорите:  «Я  тебя  очень  люблю,  но  планшета  ты  больше  не
получишь». Можно еще выдать телефон Nokia старого образца. Без всякого
интернета.
А орать, оскорблять, обижаться и не разговаривать – вот этого не надо.
Ребенок наказан отъемом гаджетов.
КАРМАННЫЕ ДЕНЬГИ должны быть у ребенка уже лет с шести. Не
крупные,  но  регулярно  выдаваемые  суммы,  которыми  он  распоряжается
сам.  И  очень  важно,  чтобы  деньги  не  стали  инструментом  для
манипуляции. Не надо контролировать, на что ребенок их тратит, и ставить
сумму траншей в зависимость от его успеваемости и поведения.
Не надо за детей проживать их жизнь, решать, что им делать и что нет,
решать  за  них  их  проблемы,  давить  на  них  своими  амбициями,
ожиданиями, указаниями. Вы же постареете, как они сами жить-то будут?
Во всем мире учиться в университеты поступают только самые умные


и самые богатые. Остальные идут работать, искать себя и зарабатывать на
высшее образование. А у нас что?
ЕСЛИ  РЕБЕНКА  ПОСТОЯННО  ОПЕКАЮТ  –  он  не  знает,  что  такое
нести ответственность за свои поступки, остается инфантильным и падким
на любую возможность нарушить запрет.
Я  против  постоянного  пристального  контроля.  Ребенок  должен  быть
уверен,  что  в  семье  его  любят,  уважают,  с  ним  считаются  и  ему
ДОВЕРЯЮТ.  Вот  в  этом  случае  он  не  свяжется  с  «плохой  компанией»
и избежит многих соблазнов, перед которыми не могут устоять сверстники
с напряженной ситуацией в семье.
Когда я работал в школе, то в День знаний говорил, что учиться надо
хотя бы потому, что за работу головой платят во много раз больше, чем за
физический  труд.  И  что,  выучившись,  вы  сможете  работать  и  получать
деньги за то, что сами любите делать.
БАРДАК  В  КОМНАТЕ  ПОДРОСТКА  соответствует  его  внутреннему
состоянию.  Так  внешне  выражается  хаос  в  его  душевном  мире.  Хорошо
еще,  если  он  моется…  Требовать  «навести  порядок»  можно,  только  если
вещи ребенка валяются за пределами его комнаты.
ВОСПИТЫВАТЬ  –  НЕ  ЗНАЧИТ  ОБЪЯСНЯТЬ,  как  надо  жить.  Это  не
работает.  Дети  развиваются  только  по  аналогии.  Что  можно,  а  что  нельзя,
как надо и как лучше не поступать, дети понимают не из слов родителей, а
исключительно из их поступков. Проще говоря, если отец говорит, что пить
вредно,  а  сам  не  просыхает  –  существует  много  шансов,  что  сын  станет
алкоголиком.  Это  самый  яркий  пример,  но  более  тонкие  вещи  дети
улавливают и перенимают не менее чутко.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   128   129   130   131   132   133   134   135   ...   162




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет