І кіші топқа арналған оқу қызметі бойынша ұйымдастырылған атқарылатын жұмыс жоспары. Білім беру саласы: «таным» Кіші саласы: «Қоршаған ортамен танысу»


І кіші топқа арналған оқу қызметі бойынша ұйымдастырылған атқарылатын жұмыс жоспары



бет4/5
Дата26.08.2017
өлшемі0,73 Mb.
#28418
1   2   3   4   5


І кіші топқа арналған оқу қызметі бойынша ұйымдастырылған атқарылатын жұмыс жоспары.

Білім беру саласы: «Шығармашылық»

Кіші саласы: «Жапсыру»



Тақырыбы:

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің саны



Мерзімі



1

«Доптар»

Дайын дөңгелек пішінді қағаз бетіне орналастыруға үйрету. Сары түс туралы түсінік беру. Оң қолмен жұмыс жасауға дағдыландыру.





1




2

«Ыдыстағы көкеніс шырыны»


Дөңгелек пішінді затармен таныстыру, заттарды пішіні мен дәмі бойынша ажырата білуге үйрету, балалардың сенсорлық сезімдерін дамыту. «Бірде», «әртүрлі» түсініктерімен таныстыру.



1




3

«Доппен ойнайтын мысық»

Балалардың заттың бірдей екі қасиетін: түсі мен өлшемін ажырата білу іскерліктерін дамыту. Шығармашылық бастамашылығы элементтерінің пайда болуын мадақтау. Балаларда ойын кейіпкерлеріне деген тілектестік қарым – қатынасты тәрбиелеу.




1




4

«Малақай»

Дене мүшелерін заттардың орналасуымен кеңістіктегі орналасуын сәйкестендіруге, осының негізінде бағытын анықтауға үйрету. Қазақ халқының ұлттық шығармашылығына қызығушылығын қалыптастыру.



1




5

«Ашық фонарьлар»

Қарапайым композицияларды құруды, пішіндер мен түстерді сәйкестендіруді, сандық қарым – қатынасты сипаттайтын «артық», «кем» сөздерін дербес қолдануды үйретуді жалғастыру.




1




6

«Аққала»

Түрлі өлшемдегі дайын дөңгелек пішіндерден композиция құрастыра білуге үйрету. Көлденең кеңістіктерде таныс заттарды құрастыра білу іскерліктерін бекіту.






1




7

«Тақия»

Үшбұрыш – геометриялық пішінімен таныстыру. Қазақ халқының ұлттық шығармашылығына қызығушылығын қалыптастыру.




1




8

«Ойыншықтары бар жаңа жылдық шырша»

Геометриялық пішіндер дөңгелек, үшбұрыш түсініктерін бекіту. Көлем мен түстерді сәйкестендіру іскерліктерін бекіту, қоршаған ортаға оң қарым – қатынасы мен қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.






1




9

«Пирамидка»

Сопақша – геометриялық пішінмен таныстыру; сопақшаларды композицияларға құрастыра білуге үйрету. «Қызыл түс» түсінігін бекіту. Баланың көру – бақылау тәжірибесін байыту.




1




10

«Қараторғай үйшігі»


Бірнеше бөліктерден құрылған заттарды бейнелеуге үйрету. Геометриялық пішіндерді көлемі бойынша сәйкестендіре білуге үйрету. Қағаз бетінде бағдарлай білу іскерліктерін дамыту.


1




11

«Сылдырмақ»

Сопақша мен дөңгелекті композицияда үйлестіре білуге, қағаз пішіндерді ақырын алуға, оларды сындырмауға, шеттерін майыстырмауға үйрету. Жаю барысында фланелеграфтың бүкіл кеңістігін қолдану.




1




12

«Аспандағы ұшақтар»


Сопақша – геометриялық пішінімен таныстыру; қағаз бетінде дайын бейнелеулерді орналастыру іскерліктерін бекіту. Қоршаған ортаға оң қарым –қатынасы мен қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.


1




13

«Пэчворк құрағы стиліндегі қазақ ою – өрнегі бар жолақша»

«Кірпіш» - геометриялық пішінімен таныстыру. Заттарды фланеграфтың бүкіл кеңістігі бойынша орналастыруға үйрету.




1




14

«Менің үйім»

Балаларға үшбұрыш пен шаршы пішіндерінен композициялар құрастыра білуге үйрету. Түстер туралы білімін бекіту.



1




15

«Анама арналған орамал»

Анаға арналған орамалда «құс тұмсық, құс көзі» стиліндегі қазақтың симметриялық өрнектерін орналастыра білуге үйрету. Қызыл, көк, жасыл түстерді атау. Қоршаған ортаға оң қарым – қатынасымен, қамқорлығымен қарауға тәрбиелеу.





1




16

«Көгалдағы балапандар»

Үшбұрыш, шаршы, дөңгелектерден композиция құрастыра білуге үйрету; қызыл, көк, сары, жасыл түстерді ажыратып, атай білу іскерліктерін бекіту.




1




17

«От шашу ұшқындары »

Көлемі мен түстері бойынша өрнектерді кездестіріп құрастыра білуге үйретуді жалғастыру.






1




18

«Вагондарды тіркеген паравоз»

Дайын пішіндерден композиция құрастыра білу іскерліктерін бекіту. Балаларға қызыл, сары, жасыл түстерді ажыратып, атай білуге үйрету.



1







Барлығы:

18





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет