Міндеттері:
-қозғалыс белсенділігін дамыту;
-- жақсы көңіл-күй қалыптастыру;
Барысы:
Тәрбиеші.
Балалар, алдымен витиминканы ішейік. Сіз оларды жақсы көресіз бе? Олар не үшін қажет? Ауырмау үшін
тағы не қажет ? (Қорапты ашады, ал нота бар) "Сәлеметсіз бе, балалар! Мен - Витаминмін, бүгін сізге қонаққа келгім
келді, бірақ мен өз қамалымнан шыға алмадым, оны біреу жауып тастады. Егер сіз мықты, епті, батыл болсаңыз, маған
шығуға көмектесіңіз. Бірақ сіздің жолыңыз өте қиын болады, онда қиындықтар мен қиындықтар кездеседі. Егер сіз
қорықпасаңыз, онда жолға шығыңыз!"
Тәрбиеші.
Сонымен, балалар, жолы? Ол батпақтар, тау шыңдары арқылы өтеді және қауіп-қатерге толы.
Балалар жауап береді.
Ата-аналар.
Жоқ, жоқ, жоқ. Біз балаларды осындай қауіпті сапарға жібере алмаймыз.
Тәрбиеші.
Ал, қалай болу керек, өйткені сіз витаминді сақтауыңыз керек. Сіз балаларыңызға витаминдер бересіз.
Ата-аналар.
Онда біз балаларымызбен бірге барамыз.
- дені сау болуға, спортпен шұғылдануға, шыңдалуға, ауруларға қарсы тұруға деген
ынтаны тәрбиелеу; - балалардың пайдалы және зиянды тамақ туралы түсінігін бекіту;
- қорытынды жасау қабілетін дамыту; - ата-аналарды топ өміріне қосу.
Тәрбиеші.
Бұл өте жақсы болар еді, өйткені мен балабақшада қалуым керек. Сіз витаминге барасыз.
Мұғалім кетеді. Балалар бір-бірінен кейін шеңберге тұрып, ата-аналарымен бірге кедергілерден өтеді. 1.
"переход через болото"
Балалар.
Ал біз сенен қорықпаймыз. Біз массаж жасай аламыз. "Неболейка" биологиялық белсенді аймақтарын уқалау
(суық тиюдің алдын алу үшін) тамақтың ауырмауы үшін біз оны батыл ұрамыз. (мойынның алақандарын жоғарыдан
төменге қарай ұрыңыз) жөтелмеу үшін түшкірмеу үшін мұрынды ысқылау керек. (мұрын қанаттарын сұқ саусақтарымен
ысқылаңыз) біз маңдайымызды да сүртеміз, алақанымызды күнқағармен ұстаймыз. (алақанның маңдайына "күнқағармен"
жағыңыз және оны екі жаққа қарай ысқылаңыз - бірге) саусақтарыңызбен "шанышқы" жасаңыз, құлағыңызды батыл
уқалаңыз. (индексті және ортаңғы саусақтарды итеріп, құлақтың алдындағы және артындағы нүктелерді ысқылаңыз) біз
білеміз, білеміз-иә-иә-иә! - бізге суық тию қорқынышты емес! (алақандарды бір-біріне жағыңыз)
2. "туннельдің өтуі"
3. "өзеннен секіріңіз" суық пайда болады.
Суық тию.
Маған дені сау, батыл және шебер ұнамайды, мен жалқау, әлсіз,
жаман
және мүлдем ауырғанды жақсы көремін. Жөтел, мұрынның ағуы,
жалғастырыңыз: Жұқтырыңыз, жұқтырыңыз! ( Чихает, кашляет)
Суық тию.
Ой, ой, ой. Сізге кеңес берейік.
Ешқашан мойныңызды, құлағыңызды және
бетіңізді жууға болмайды... Бұл ақылсыз
жұмыс ештеңеге әкелмейді.
Суық тию.
Сіз қандай ақылдысыз. Өздеріңіз білесіздер.
Мүмкін сіз пайдалы өнімдерді білесіз бе? Қазір біз көреміз.
"Пайдалы өнімдер" эстафетасы өнімдер жиынтығынан
денсаулыққа пайдалы заттарды таңдап, (эстафета түрінде)
оларды үстелге қою керек. Алдымен балалар, содан кейін ата-
аналар.
Суық тию.
Ия, сіз мұнда бірге айқайладыңыз, және, мүмкін,
шаршаған боларсыз... Үйге немесе ауруханаға қайтатын кез
келмеді ме? Балалардың жауаптары.
Суық тию.
Ал қазір тапсырма: мен сізге жарысты
дайындадым! Ата-аналармен эстафета
.
Қолдар, мойын, құлақ және бет қайтадан кірленеді,
сондықтан неге күш жұмсап, уақытты босқа өткізесіз? Мен
дұрыс айтамын ба? Балалардың жауаптары.
|
