І-тарау. Кіріспе
Аудитория алдында әдеби шығарманы оқу
жүктеу/скачать 40,7 Kb.
|
ПЕД.ИДЕЯ
- Бұл бет үшін навигация:
- Пайдаланылған әдебиеттер тізімі
| 2.3. Аудитория алдында әдеби шығарманы оқу.
Мектепте, сабақ барысында оқушыларды көркем шығарманы өз бетімен оқуға қызықтыру, баулу жұмыстары сабақ барысында да сыныптан тыс оқу кезінде де жүргізіледі. Балалар аудиториясы – өзіндік өзгешелігі бар, үлкендерге ұқсамайтын қызығыш та әсерлі орта. Балалар алдында көркем шығарма жанрларының кез келгенін аяғына дейін үзіліссіз, алаңдамай оқып шығу – қиынның қиыны. Мұғалім белгілі бір тақырыпты сабақ барысында өткен жағдайда оқушыларды даярлап алады, алын ала жоспар бойынша тақырып бекітіледі. Оқу немесе жатқа оқу барысында өзінше бір нәрсе істеп, тыңдамай отырған немесе қызығушылығы жоқ баланы сезген мұғалім сабақ барысында шығарманы түрлі әдіс-тәсілдер арқылы жеткізуге тырысады. Мысалы: қазіргі заман талабына сай оқушыға түрлі рөлді сомдауға немесе қазіргі заманауи музыка әуеніне салып оқушыларды қызықтыра алады. Мәнерлеп оқу кезінде мұғалімнің түрлі әдіс-тәсілдерін пайдалану арқылы қызығушылықты ояту жұмысы жүреді. Жалпы сөз етіп отырғанымыз – сыныптағы оқу сабағының бір бөлігі, шығарманы мұғалім оқушыларға алғаш оқып таныстыру кезіндегі жұмыс нәтижесінле аудиторияға оқушыны ашу үлгісі. Пайдаланылған әдебиеттер тізімі 1.Әлімжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілінің мәдениеті. -Алматы, 1965. 11.Қазақ тілі: әдістеме. Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал №1 2007ж.12.А.Әбілқаев, 12.Б.Құлмағамбетова. Қазақ тілін оқыту. – Алматы, 1984. 14.Дәулетбекова Ж.Т. Жалпы білім беретін мектептерде қазақ әдебиетінен сөз мәдениетін оқытудың ғылыми-әдістемелік негіздері. – А., 2008. – 50б. 15.Қасым Б. Мемлекеттік тілді оқытуды қоғам сұраныстарына сәйкестендірудің бағыттары. Жинақта: Мәнерлеп оқытуды үйрету жолдары: теориясы мен тәжірибесі. – Астана: 2004.- 240 б. 16.Балақаев М. Тіл мәдениеті және мектепте көркем шығарманың эстетикалық табиғатын тану. А., 1982 жүктеу/скачать 40,7 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|