Өзін-өзі дамытудың кедергілері

Айтып өткеніміздей, кедергілер – бұл әр адамның өмір жолында кездесетін қиындықтар, бірақ бәрі бұл қиындықты бірдей жеңіп шыға алмайды (кейбіреу мүлдем шыға алмайды). Өзін-өзі дамытудың кедергілеріне тоқталсақ, олар ішкі және сыртқы болады, объективті және субъективті факторлармен себепті болады.

• 
  Өмірлік қажеттіліктердің аз мөлшерінде қанағаттандыра алмайтын төмен еңбек жалақысы. Педагог сол кезде қалыптасқан жағдайына байланысты жұмыс істейді, ал қалай еңбекақысы жоғары, көңілінен шығатын жұмыс табады, солай оқу орнын тастайды;
  
• 
  Үлкен отбасы, балалары мен туысқандарын күтуге көп уақытын бөледі, бұл жерде кәсіби білімін жетілдіруіне ешқандай мүмкіндік жоқ;
  
• 
  1,5-2 оқу жүктемесі (мұғалім жетіспейді), өзін-өзі дамытуына уақыт та мүмкіндік те жоқ;
  
• 
  Денсаулығына байланысты кәсіби шыңдалуына мүмкіндік жоқ.
  

• 
  Оқу мекемесінде педагогтың өзін-өзі дамытуына ешқандай жағдай жасалмайды;
  
• 
  Өшпенділік, қызғаныш пен айналасындағылардың қысым көрсетуі (басшылық, әріптестері), кикілжіңнің көбеюі – бұлардың барлығы тұлғаның өзін-өзі дамытуына кедергі болады;
  
• 
  Әкімшілік жағынан қолдау мен көмектің жоқтығы, шығармашылық жағынан және өзін-өзі дамытатын педагогтың қажет еместігі («Оларды басқару қиын»).
  

• 
  Өзін-өзі дамытуға қабілеттің жоқтығы, үлгілер мен таптаурындарға бейімділік;
  

• 
  өзін-өзі дамытуға қажеттілік пен түрткінің болмауы;
  
• 
  Өзіндік тану мен өзіндік дамыту механизмдерінің (сәйкестендіру мен рефлексия, өзін-өзі қабылдау мен өзін-өзі болжау) жетілмегендігі;
  
• 
  Өзін-өзі дамыту мен өзін-өзі тәрбиелеу «технологиясын» пайдалану әлсіздігі.