Курс, семестр
|
3,6
|
Пән статусы
|
МК
|
Кредит саны
|
3
|
Сабақ өтетін орын
|
214
|
Оқытушы
|
Тайманова Сара, ф.ғ.к., доцент электр. Почта:sara.taimanova@mail.ru; моб.87014366191;кеңес беру уақыты-14-18
|
Практика, зертханалық сабақтарды жүргізетін оқытушы
|
Тайманова Сара, ф.ғ.к., доцент электр. Почта:sara.taimanova@mail.ru; моб.87014366191;кеңес беру уақыты-14-18
|
2. Пререквизиттер мен постреквизиттер
|
Пререквизиттер
|
«Қазақ әдебиетінің тарихы», «Психология», «Педагогика», «Әдебиеттануға кіріспе».
|
Постреквизиттер
|
ХХ ғасырдағы қазақ әдебиеті, Қазіргі қазақ әдебиеті, Әдебиет теориясы, Әдебиет сынының тарихы.
|
3. Пәннің мақсаттары мен міндеттері
|
Мақсаттары
|
әдебиеттің сөз өнері әрі ғылым ретіндегі ерекшеліктеріне сүйене отырып, оны «халқымыздың көркем тприхы», «өмір оқулығы» дәрежесінде оқып үйрету.
|
Міндеттері
|
Әдеби білімнің әр жақтылығын, жүйелілігін, туған әдебиеттің ұлттық сипатын, жанрлық-стильдік ерекшеліктерін, көркем туындының идеялық-адамгершілік түпкі мазмұн – мәнін түсіндіру;
|
Пәннің мазмұны Білім алушының сабақ түріне байланысты жұмыс
Жалпы сағат саны
|
Академиялық сағат саны
|
Дәріс
|
Практикалық/ семинар
|
зертханалық
|
БАОӨЖ
|
БАӨЖ
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
135
|
30
|
15
|
-
|
45
|
45
|
Дәріс сабақтарының такырыптары мен мазмұны
1. Әдебиетті оқыту әдістемесі пәні
1.1.Әдебиетті оқытудың мақсат-міндеттері
1.2.Әдебиетті оқытудың ғылыми-теориялық негіздері
2.Әдебиетті оқыту әдістемесінің қысқаша тарихы
2.1.Қазан төңкерісіне дейінгі қазақ жеріндегі мектептер
2.2.Кеңестік дәуірдегі әдебиетті оқыту әдістемесінің дамуындағы үш кезең.
3. Ыбырай Алтынсарин – ағартушы ұстаз, тарихи тұлға
3.1.Ыбырай Алтынсарин – ағартушы ұстаз, тарихи тұлға.
3.2.Қазақтың дәстүрлі мәдениеті және орыс педагогтарының тәжірибесі.
3.3.Ыбырайдың оқыту әдістеме
4.Кеңестік дәуірдегі әдебиетті оқыту әдістемесінің дамуы
4.1.1917-1927 жылдары әдебиеттің оқытылу деңгейі
4.2.1928-1938 жылдардағы әдебиеттің тарихи-курс ретінде оқытылуы.
4.3.1939-1990 жылдарда әдебиеттің мектепте оқытылу жағдайы.
5.1990-2000 жылдардағы еліміздегі жалпы және орта білім беру жүйесіндегі бетбұрыс
5.1.Орта білім беру жүйесіндегі бетбұрыс.
5.2.Қазақтың ұлттық мектебі тұжырымдамасы.
5.3.Оқытудың жаңа технологиясы.
6.Жалпы білім беретін мектептегі әдебиет курсының мазмұны мен құрылысы
6.1.Әдебиет пәні бағдарламасының мемлекеттік құжат ретіндегі қызметі.
6.2.Көркем шығарманы сыныпта, сыныптан тыс уақыттарда оқып-үйрену.
6.3.Оқушының білім-білік дағдыларына қойылатын талаптар
7.Әдебиетті оқытуда базалық білім курсы мен тарихи әдеби курсты жоспарлау әдістері
7.1.Бастауыш базалық білім сыныптарында берілетін әдеби білім беру.
7.2.Ү-ІХ сыныптардағы әдеби білім беру курсы.
7.3.Х-ХІ сыныптардағы тарихи-әдебиеттік курс.
7.4. Шетел және туыстас халықтар әдебиетін оқыту ерекшеліктері.
8.Әдебиетті оқыту әдістері
8.1.Әдебиетті оқытудың ғылымилығы мен әдістемелік принциптері.
8.2. Оқытудың ауызекі әдістері.
8.3.Оқытудың көрнекілік әдістері
8.4.Оқытудың практикалық әдістері.
8.5.Шығармашылық,эвристикалық,зерттеу, репродуктивтік әдістер.
Достарыңызбен бөлісу: |
