Ii. Павлов e л. Л. Ухтомский Апперцепция это

Последовательное отношение педагога к воспитаннику, как к личности, как к самостоятельному сознательному ответственному субъекту воспитательного взаимодействия

жүктеу/скачать 117,65 Kb. бет 16/34 Дата 08.02.2022 өлшемі 117,65 Kb. #98658

Бұл бет үшін навигация:

• Е) Личностный подход в воспитании Педагогическими способности
• Подростковый возраст - по период
• Е) Мотив Понятие «зона ближайщего развития» введено А) Л.С. Выготским
• Раскрывает стратегию, направление и пути решения исследовательской задачи А) дидактическая система В) формы и средства С) методы исследования
• Развитие личности - это... A)
• E) Количественные и качественные изменения в организме человека, происходящие во времени под воздействием различных факторов
• Е) Эгоцентрическая речь Распределение внимания - это...
• E) Одновременное и успешное выполнение нескольких действий Родоначальник психоанализа А) Н.Ах B) К.Роджерс C) Дж.Уотсон D) А.Маслоу E) З.Фрейд

Последовательное отношение педагога к воспитаннику, как к личности, как к самостоятельному сознательному ответственному субъекту воспитательного взаимодействия Е) Личностный подход в воспитании Педагогическими способности A) Черта характера B) Большой стаж работы C) Умение любить детей D) Совокупность индивидуально-психологических особенностей личности, отвечающих требованиям пед. деятельности и определяющих успех в овладении этой деятельностью E) Желание быть педагогом Подростковый возраст - по период A) Развития и воспитания B) От 10 до 15 лет C) Развития подростка D) Развития нового мышления и внимания E) Бурного и в то же время неравномерного развития Побуждение детей к деятельности, связанное с удовлетворением определенных потребностей А) Инстинкт В) Операция С) Рефлекс D) Инсайт Е) Мотив Понятие «зона ближайщего развития» введено А) Л.С. Выготским В) Н.П. Павловым С) А.Н. Леонтьевым D)Дж. Брунером Е) Ж. Пиаже Раскрывает стратегию, направление и пути решения исследовательской задачи А) дидактическая система В) формы и средства С) методы исследования D) цели и задачи Е) методологические подходы и принципы Развитие личности - это... A)Процеес индивидуализации личности B) Процесс социализации личности C) Целенаправленный процесс формирование у людей заданных качеств D) Изменения, обусловленные созреванием организма E) Количественные и качественные изменения в организме человека, происходящие во времени под воздействием различных факторов 137.Речь, обычно сопровождающая игру дошкольника и обращенная, как правило к самому себе A) Внутренняя речь B) Аффективная C) Спонтанная D) Внешняя речь Е) Эгоцентрическая речь Распределение внимания - это... A) Сохранение внимания в течении длительного времени B) Количество объектов, которые воспринимаются одновременно C) Степень сосредоточенности сознания на объекте D) Перевод внимания с одного объекта на другой E) Одновременное и успешное выполнение нескольких действий Родоначальник психоанализа А) Н.Ах B) К.Роджерс C) Дж.Уотсон D) А.Маслоу E) З.Фрейд жүктеу/скачать 117,65 Kb. Достарыңызбен бөлісу: