ҚОРЫТЫНДЫ Даму – адамның сандық және сапалық өзгерістерінің жүрісі мен нәтижесі.Даму нәтижесінде адам биологиялық түр және әлеуметтік тіршілік иесі болып жетіледі. Адамның биологиялық сипаты өз ішіне морфологиялық, биохимиялық, физиологиялық өзгерістерді қамтыған тән-дене дамуынан көрінеді. Ал рухани даму оның психикалық, әлеуметтік, ақыл-ес кемелденуінен байқалады.
Егер адам сана және өзіндік санаға ие болып, өз бетінше жаңғыртушы іс-әрекет орындауға қабілетті болса, онда ол адам тұлғадеп аталады. Адам тұлға болып туылмайды, ол қасиеттік дәреже даму барысында қалыптасады.
Бұл баяндамада мектеп оқушыларының ұлттық тәрбие берудің жаңа мазмұнына сай, мектеп оқушыларының қимыл-қозғалыс дағдыларын дамыту технологияларын жетілдіру; дене тәрбиесі үдерісінде мектеп оқушыларының ұлтжандыққа тәрбиелеу, дене тәрбиесі арқылы жеке тұлғаның психофизиологиясы: өзін-өзі реттуін қалыптастыру; дене тәрбиесі сабақтарын пәнаралық байланыс арқылы жетілдіру; дене қабілетін ұлттық ойындар арқылы дамыту; дене тәрбиесімен ұлттық ойындарды сабақтастыру т.б. бағыттары арнайы зерттеуді қажет етеді.
Назарларыңызға рахмет!
Пайдаланған әдебиеттер: 1. Б.И.Иманбекова. Тәрбиеге жетекші. Алматы, 2004.
2. С.Әбішқызы, Ж.Сарманов. «Ұлттық тәрбие – құндылығы мол дүние». 2008 ж.
3. С.Әбішқызы, Ж.Сарманов. «БАҚ және Ұлттық тәрбие». 2004 ж.
4. М.С.Керімбаева. «Ұлттық мәдениетті қалыптастырудағы мектептің қызметі». Астана, 2008 ж.