Использованная литература
Barber, M. & Mousahd, M. (2007) How the best schools systems came out on top [Как лучшие
школьные системы выходят на первое место]. Online at http://mckinseyonsociety.com/how-
the-worlds-best-performing-schools-come-out-on-top/ Accessed on 19th November 2011.
Fenstermacher, G. & Richardson, V. (2005) Making Determinations of Quality in Teaching
[Формирование определений качества в преподавании]. Teachers College Record, 107 (1),
186–213.
Hattie, J. (2009) Visible Learning [Видимое обучение]. London: Routledge.
Pjares, M. F. (1992) Teachers’ beliefs and educational research: Cleaning up a messy construct
[Убеждения учителей и образовательное исследование: приведение в порядок беспорядочной
концепции]. Review of Educational Research, 62 (3), 307–332.
Shulman, L. S. (2007) Good teaching [Хорошее преподавание]. Box content in S. Loeb, C. Rouse &
A. Shorri (Еds.), Introducing the Issue, in The Future of Children, 17 (1), 6–7.
Stronge, J., Ward, T. & Grant L. (2011) What Makes Good Teachers Good? A cross-case analysis of the
connection between teacher effectiveness and pupil achievement [Что делает хороших учителей
хорошими? Сопоставительный анализ связи между эффективностью учителя и достижением
ученика]. Journal of Teacher Education, 62, 339. DOI: 10.1177/0022487111404241.
| 101 |
Достарыңызбен бөлісу: |
