• Контрольный лист для оценивания среднесрочных результатов

| 178 |
ЭТИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ИССЛЕДОВАНИЙ
Настоящая Программа предусматривает практическое исследование, проведенное в рамках 
школы или другой профессиональной деятельности. Такое исследование может включать 
исследование мнений учащихся, коллег или родителей или их опыта посредством использования 
методов опроса и интервью. Исследование может включать наблюдение, видеозапись или 
фотографии в классах или в других кабинетах школы. При сборе данных таким образом может 
возникнуть определенный риск нарушения прав людей на личную жизнь или нанесения вреда 
их репутации или положению. Такие риски могут подвергать опасности, в особенности – 
учеников.
Вышеуказанные причины требуют особого анализа вопросов и разумного выбора 
протоколов и процедур проведения. Ниже приводится перечень 10 основных действий, которые 
необходимо предпринимать.
1. Консультировать и придерживаться политики конкретной ситуации, в которой 
предполагается проведение Вашего исследования.
2. Консультироваться по этическим вопросам в Виртуальном образовательном 
пространстве по проведению исследований и учитывать их соответствие Вашему 
исследованию. 
http://www.bera. ac.uk/blog/category/publications/guidelines/
3. Выяснять, разработана ли школьная политика по ведению интервью, отчетности, видео- 
и фотосъемки учащихся и как в ней отражены вопросы о разрешении их проведения; 
порядке хранения документов.
4. Предварительно запрашивать разрешение у родителей учащихся/студентов или опекунов 
для вовлечения детей в исследование или эксперимент. При этом необходимо убедиться, 
чтобы письма к родителям достаточно внятно объясняли цель и характер задания и 
действительно были получены адресатом. Попросите письменного подтверждения 
согласия родителей.
5. Изложите Ваши намерения в письменном виде, в плане и проконсультируйтесь с 
коллегами, в частности, с директором школы относительно целесообразности Вашего 
проекта.
6. Каким бы ни был подход к сбору данных, Вы должны объяснить цель деятельности и 
способы использования результатов в полной мере. Повторно удостоверьтесь в согласии 
всех участников.
7. В любой ситуации, будь то интервью или дискуссии, устанавливаются четкие протоколы 
по обеспечению защиты личной жизни и репутации третьей стороны (учащихся, 
студентов, коллег).
8. Учитывайте соответствие принципу анонимности. В отдельных случаях школы и 
учителя могут нарушить этот принцип с целью получения признания за свою работу.
9. Проконтролируйте, чтобы респонденты (учащиеся, коллеги, руководство) могли быть 
ознакомлены с результатами Вашего исследования.
10. Проследите за тем, чтобы Ваше исследование наилучшим образом соответствовало 
интересам учащихся/студентов.
Помимо перечисленных процедурных решений, этические вопросы Вашего исследования 
могут быть решены в более широком смысле. Вы можете убедить коллег и/или Ваших учеников 
сотрудничать с Вами, с целью проведения исследования и удовлетворения требованиям 
настоящей Программы, но будет ли участие в Вашем проекте полезным в такой же степени и 
для школы, и для тех, кого Вы желаете привлечь? Так, например, будет ли школа обеспечиваться 
полезными доказательствами, необходимыми для принятия решений, или получат ли пользу 
учащиеся при выражении своего мнения.

| 179 |

жүктеу/скачать 7,84 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: