Икт крит руководство для учителя 1 каз indd



Pdf көрінісі
бет356/358
Дата11.05.2022
өлшемі7,84 Mb.
#142594
түріБағдарламасы
1   ...   350   351   352   353   354   355   356   357   358
Суммативное 
(суммирующее) 
оценивание
- оценивание достижений, полученных учениками на каком-либо этапе 
образования (в конце единицы обучения, полугодия и года). Суммативное 
оценивание – показатель усвоения стандартов содержания; имеет три 
типа: устные презентации, тесты и демонстрация достижений.
Сократический 
метод ведения 
беседы
- основан на подходе к обучению Сократа; форма обучения, центром 
подхода в которой являются наводящие вопросы и дискуссии. Сократ 
(в роли учителя) задавал своим ученикам вопрос за вопросом, чтобы
сначала нарушить понимание студентов об истине, и чтобы, затем 
они смогли сформировать его вновь через защиту своей позиции. Его 
цель находилась глубже – более рефлексивное понимание: «
Почему вы 
уверены, что то, что вы говорите, вы действительно знаете?
»
Талант 
- высокий уровень развития, прежде всего специальных способностей;
совокупность таких способностей, которые дают возможность 
получить продукт деятельности, который отличается новизной, 
высоким уровнем совершенства и общественной значимости.
Для талантливых людей характерна потребность в занятии 
определенным видом деятельности, которая порой проявляется 
в страсти к выбранному делу. Наличие таланта определяется 
результатами деятельности человека, которые должны выделяться
принципиальной новизной, оригинальностью подхода. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   350   351   352   353   354   355   356   357   358




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет