Ильясова гульжахан уалибековна
жүктеу/скачать 3,92 Mb. Pdf көрінісі
|
Disser
| .
Педагогическое наследие. – М.: Педагогика, 1989. - 416 с . 60 Дистервег . Ф.А. Избранные педагогические сочинения. - М.: Учпедгиз, 1956. – 102 с. 61 Ушинский К.Д. Педагогические сочинения. Т.-5,6- М.: Педагогика, 1990. - 528 с. 62 Алтынсарин Ы. Шығармалар жинағы.Т.2. – Алматы: Ғылым,1976.– 428б. 63 Байтұрсынов А. Шығамалар.- Алматы: Жалын,1991.-280 б. 64 Аймауытов Ж. Психология. - Алматы: Рауан, 1995. -120 с. 65 Дулатов М. Шығамалары. Т.1.- Алматы: Ғылым, 1996. - 280 б. 66 Жұмабаев М. Таңдамалы.-Алматы: Ғылым,1992.-320 б. 67 К.Д. Ушинский о школьных учебниках, учебных книгах и работе с ними // В кн.: Проблемы школьного учебника. - Просвещение, 1974.- Вып.2. - С.23-25. 68 Леднев, B.C. Содержание образования: Сущность, структура, перспектива. -М.: Высш. шк., 1991.-224 с. 69 Краевский В.В. Разработка теоретических основ учебника как часть научного обоснования обучения // В кн.:Проблемы школьного учебника.- М: Просвещение. 1976.-Вып.6.- С.13-37. 70 Щукина Г.И. Деятельность - основа педагогического процесса //Современная педагогика, 1982. - №8. – С.70-78. 71 Занков Л.В. Дидактические основы методов обучения.- М.: Педагогика, 1981.- 186 с. 72 Теоретические основы содержания общего средного образования. /под редак. Краевского, И.Я.Лернера. – М.; Педагогика, 1985. – 352с. 73 Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе.- М.: Педагогика, 1977. – 239 с. 74 Матюшкин, А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении / А.М. Матюшкин. – М., 1972. – 208 с. 75 Гальперин П.Я. Методы обучения и умственного размышления ребѐнка7 – М.: МГУ,1985. – 45 с. 104 76 Бабанский Ю.К. Оптимизаций процесса обучения. Общедидактический аспект. – М.: Педагогика,1977. – 252 с. 77 Хмель Н.Д. Педагогика Алматы.: Мектеп, 1984. – 126 с. 78 Дьяченко В.К. Новая дидактика. – М., 2001. 79 Лернер И.Я. О дидактических основаниях построения учебника // В кн.: Проблема школьного учебника. –М: Просвещение, 1991. – Вып.20. – С.18-26. 80 Зверьев.И.Д. Школьный учебник: проблемы и пути их развития // В кн.: Проблемы школьного учебника. –М.: Просвещение, 1991. – Вып. 20. – С. 5- 78. 81 Шаповаленко С.Г. Методика обучения химии.-М.: Учпедгиз, 1963. – 668с. 82 Лебедев П.П. Рабочая книга по химии. - М: Учпедиздат, 1931. - 86 с. 83 Верховский В.Н. Органическая и анорганическая химия. - М-Л.: Учпедиздат, 1934. – 337 с. 84 Молдағалиев Х.Д. Жоғарғы оқу орындарына түсушілерге арналған оқу құралы. – Алматы: Мектеп,1981. - 218 б. 85 Омаров С. Химия терминдерінің орысша қазақша түсіндірме сӛздігі. - Алматы: Мектеп, 1987. - 139 б. 86 Арынова К.Ш. Орта мектепте химиядан оқу-әдістемелік кешенді пайдаланудың әдістемелік негіздері. Пед.ғыл. канд. ғылыми дәрежесін алу үшін дайындалған диссертация. – Алматы, 2005. - 104 б. 87 Жұмаділова Р.Н. Химия пәні сабағында оқушыларды жаңа буын оқу- әдістемелік кешенмен оқыту әдістемесі: пед.ғыл. канд. ... дис. – Алматы, 200. - 121 б. 88 Беспалько В.П. Теория учебника: дидактический аспект. – М.: Педагогика, 2008. – 160 С. 89 Буга П.Г. Создание учебных книг для вузов: справ.пособие. – М.: Изд- во МГУ, 1993. 90 Bloom B.S. Taxanomy ob Educational objectives: The Classification of Educational Goals. Hand book 1, Cognative Domain Text. – NY.: David McKay Co, 1996. – 207 p. 91 Антонова С.Г. Проблемы совершенствования учебно-методического обеспечения профессионального образования : учебник XXI века / С. Г. Антонова // Университетская книга. 2003. - № 1. - С. 20-23. 92 Антонова С.Г. Учебник как проблема. – М.: Университетская книга, 2001. — С. 26-30. 93 Бейлинсон В.Г. Характеристика, подготовка, конструирование учебных изданий.– М.: Арсенал образования, 2006. – 286 С. 94 Канке В.А. Философия учебника. 100 рекомендаций для авторов учебников и учебных пособий. - М.: Университетская книга, 2007. – С.69. 95 Скаткин М.Н. Проблемы теории учебника в отечественной дидактике. М.: СГУ, 2007. – 94 С. 96 Смирнов В.И. К вопросу об эволюции роли и функций учебной книги.– Образование и наука, № 1 (3), 2000. – С. 206 – 217. 105 97 Маркушевич А. И. Жизнь среди книг. М.: Книга, 1989. – 220 С. 98 Рогов А.Т. Важнейшие требования теории учебника // В кн.: Проблемы школьного учебника. – М.: Просвещение, 1974. – С. 101-112. 99 Чернобельская Г.М. Основы методики обучения химии. М., Просвещение, 1987. - С.45-46. 100 Методические проблемы использования и совершенствования средств обучения химии. //КазГПУ им. Абая. Межвузовский сборник научных трудов. - Алма-Ата, 1991. -73 с. 101 Краевский В.В., Лернер И.Я. Дидактические основания определения содержания образования // В кн.: Проблемы школьного учебника.- М.: Просвещение, 1980. - Вып. 20.- С.34 -49. 102 Сарманова К.А., Кембебаева Ж.З. Химия сабағында аймақтық материалдарды пайдалану.// Қазақстан мектебі, 1998. - №3. - 20-25 бб. 103 Нургалиева Д.А. Методика реализации принципа региональности в обучении химии на факультативных занятиях: дис. ...канд. пед. наук. -Алматы: 2005. - 123 с. 104 Талызина Н.Ф. Место и функции учебника в учебном процессе // В.кн.: Проблемы школьного учебника. - М.: Просвещение, 1978. - Вып. 6. -С.18- 33. 105 Штрицель Х., Айзенхаут В.О взаймодействии школьных учебников с другими средствами обучения // В кн. Проблемы школьного учебника. –М.: Просвещение, 1976. – Вып. 4. –С. 17-19. 106 Унт И.Э. Элементы дифференциации и индивидуализации обучения // В кн.; Проблемы школьного учебника. –М.; Просвещение, 1991. - Вып. 20. – С. 77-83. 107 Бейлинсон В. Г., Зуев Д.Д. О функциональном подходе к оценке школьных учебников // В кн.; Проблемы школьного учебника. –М.: Просвещение,1991. – Вып. 5. – С. 42-54. 108 Шокыбаев Ж. А., Ильясова Г.У.Дидактические основы формирования модели учебной книги. //Педагогика и психология- Алматы №1(30). - 2017.С.17-20 109 Ильясова Г.У. Взаймосвязь принципов и функции учебных книг. //Абай атындағы ҚазҰПУ Хабаршысы «Педагогика ғылымдары» сериясы. - Алматы, 2017- №1 (53). -Б. 15-19. 110 Шокыбаев Ж. А., Ильясова Г.У. Основные функций учебных книг /«Жаратылыстану ғылымдарының қазіргі заманғы жетістіктері, білім берудің ӛзекті мәселелері; жайы-күйі, жаңа технологиялар, болашағы» атты халықаралық ғылыми тәжірибелік конференция материалдары. - Алматы, 15-17 қараша, 2017. - Б.34-36. 111 Шокыбаев Ж. А., Ильясова Г.У.Оқулықтар әзірлеудің дидактикалық негіздері. /«Химиялық білім берудің ӛзекті мәселелері» атты Республикалық ғылыми тәжірибелік конференцияның еңбектер жинағы. - Қызылорда, 2018. –Б. 178 - 183. 106 112 Шокыбаев Ж. А., Ильясова Г.У.Оқулықтар мен оқу құралдарының дидактикалық қағидалары мен ережелері. //Наука и жизнь Казахстана - Астана, №2(44) . - 2018.- С. 271-273 113 Шокыбаев Ж. А., Ильясова Г.У.Дидактические принципы составления учебных книг. //Вестник Академии педагогических наук Казахстана. – Алматы, №3 (71). - 2016. -С. 3-6 114 Iliassova G.U., Beisekova A.A.Didactic Principles in the Development of New Textbooks and Programs for Educational Process Using E-Learning Technologie жүктеу/скачать 3,92 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|