Имени с. Аманжолова



жүктеу/скачать 434,5 Kb.
бет5/26
Дата06.02.2022
өлшемі434,5 Kb.
#76476
түріПрограмма дисциплины
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26
4. Постреквизиттер: - пәнді оқыту барысында алған білімдерді спорттық – педагогикалық, көпшілік спорт жұмыстарын ұйымдастыру, спорттық медицина, балалар мен жасөспірімдер спорты пәндердерінде, мектептерде өтетін іс-тәжірибелік практика кездерінде, әртүрлі жастағы адамдармен, спортшылармен жұмыстар кезінде қолдануға болады.
5. Күнтізбелік-тақырыптық жоспар.

№

Пән тақырыптарының атауы

апта

Сабақ түрі бойынша аудиторлық сағат саны

Сабақ түрі бойынша аудиторлық емес сағат саны

Бар
лығы (с.)

Дәріс (с.)

Пр/сем./
зертх-қ./
студ (с.)

БОӨЖ (с)

БӨЖ (с)

1

Дене тәрбиесі және спорттың теориясы мен әдістемесі пәні оқу және ғылыми пән. Дене мәдениетінің бөлімдері, қағидалары. Терминдер, ұғымдар.

1

2

1

2

4

9

2

Қазақстан мемлекетінің дене мәдениеті жүйесі.

2

2

1

1

4

8

3

Дене тәрбиесінің амалдары.

3

2

1

2

4

9

4

Дене тәрбиесінің әдістері

4

2

1

2

4

9

5

Дене тәрбиесі қағидалары

5

2

1

1

4

8

6

Қимыл - әрекетке үйрету

6

2

1

2

4

9

7

Дене қуаты қасиеттері, оны дамыту әдістемесі

7

2

1

2

4

9

8

Сәби және мектепке дейінгі жастағы балалардың дене тәрбиесі негіздері

8

2

1

2

4

9

9

Мектеп жасындағы оқушылардың дене тәрбиесінің негіздері

9

2

1

2

4

9

10

Дене тәрбиесі сабағын педагогикалық бақылау, бағалау

10

2

1

2

5

10

11

Мектептегі дене тәрбиесі жұмысын жоспарлау

11

2

1

1

5

9

12

Дене тәрбиесі жұмысындағы бақылау және есепке алу

12

2

1

1

5

9

13

Мектептегі сыныптан, мектептен тыс және күн тәртібі ішіндегі дене тәрбиесі жұмыстарын ұйымдастыру

13

2

1

1

5

9

14

Оқушы жастардың дене тәрбиесі

14

2

1

1

6

10

15

Ересек, үлкен жастағы адамдардың дене тәрбиесі

15

2

1

0,5

5,5

9




Барлығы




30

15

22,5

67,5

135

6. Дәріс сабақтарының мазмұны


Дәріс 1: Дене тәрбиесі және спорттың теориясы мен әдістемесі пәні оқу және ғылыми пән. Дене мәдениетінің бөлімдері, қағидалары. Терминдер, ұғымдар.
Тақырыптың қысқаша мазмұны:
Бұл пән - дене тәрбиесі маманының кәсіптік білімінің деңгейін көрсететін негізгі пән. Ғылымдық және тәжірибелік мәліметтерді жинақтай отырып бұл ілім адамның дене тәрбиесі үрдісін басқару заңдылықтарын белгілейді, мамандарға дене тәрбиесі мен спорт саласында керекті білім береді.
Дене тәрбиесінің теориясы мен әдістемесі пәні екі бөлімнен тұрады:
1. Дене тәрбиесі теориясының жалпы негіздері – дене тәрбиесі мен спорт жүйесіндегі дене тәрбиесі ілімі мен әдістемесінің алатын орнын зерттейді.
2. Дене тәрбиесінің әдістемесі - әртүрлі жастағы адамдардың дене тәрбиесінің ерекшеліктерін, заңдылықтарын белгілейді, талқылайды.
Дене мәдениеті – адамдардың дене қуатын жетілдіруге қолданылатын мемлекеттің, қоғамның материалдық және рухани байлығын құрайтын, халықтың жалпы мәдениетінің бір саласы. Дене мәдениетінің бағыттары; негізгі дене мәдениеті, спорт, сауықтыру, қолданбалы дене мәдениеті және жеке басылық дене мәдениеті.
Негізгі дене мәдениеті жалпы білім беретін мектептерде, колледждерде, жоғарғы оқу орындарында, оқу - тәрбие мекемелерінде дене тәрбиесі сабақтары, әртүрлі жаттықтыру түрлерінде жүргізіледі. Спорт дегеніміз - әр түрлі жаттығулардың көмегімен жоғары жетістіктерге қол жеткізуге бағытталған өнер түрі. Қолданбалы дене мәдениеті кәсіптік және әскери деп екіге бөлінеді. Сауықтыру дене мәдениеті – емдік және денсаулық нығайту дене мәдениеті деп бөлінеді. Дене тәрбиесі – дене мәдениетінің әрекетті бір саласы, тәрбиенің түрі. Дене қуаты дайындығы дегеніміз – әртүрлі әрекеттердің \ әскери, спорт, өнеркәсіп\ талабына сай дамытылған дене қуаты қасиеттерінің, қимыл дағдысының нәтижесі. Дене қуатының дамуы дегеніміз – адам ағзасының табиғи және мақсатты жолмен өсуі. Дене қуатының рекреациясы – жаттығулар жасау арқылы белсенді демалыс ұйымдастыру. Дене қуатының реабилитациясы – адам организмінің жарақат алып ауырған функцияларын жаттығулар, массаж, монша буы, су процедурлары арқылы емдеу, қалпына келтіру. Дене қуатын жетілдіру – адамның дене қуаты қасиетін үйлесімді дамыту және жан-жақты дайындығын жоғары деңгейге жеткізу. Дене қуаты білімі – адамды қимыл ептілігі мен дағдысына үйрету және теориялық біліммен қаруландыру. Шынықтыру – дене шынықтыру, адам денесін су, ауа, күн процедуралары арқылы, дене жаттығуларын орындау арқылы шынықтыру
Әдебиет: негізгі [1-7], қосымша [1,6]


Дәріс 2: Қазақстан мемлекетінің дене мәдениеті жүйесі.
Тақырыптың қысқаша мазмұны:
Қазақстан мемлекетінің дене мәдениеті жүйесі дегеніміз - әлеуметтік-экономикалық, заң-құқықтық, ғылыми-әдістемелік, нормативтік-бағдарламалалық негіздердің жиынтығы және республикада дене тәрбиесі мен спорт мәселелерін үйлестіріп, әрі басшылық етіп отыратын ұйымдар мен мекемелер. Дене мәдениеті жүйесінің басты мақсаты – күш қуаты мықты, жан – тәні сау, елімізді қорғауға әзір, шығармашылық жұмысқа құштар, жан–жақты дене тәрбиесі дайындығынан өткен адамдар тәрбиелеу. Бұл мақсат төмендегідей жалпы міндеттерге негізделген: 1. Білім беру міндеттері – қимылдың ептілігі мен дағдысын меңгеру және дене тәрбиесі көлемінде арнайы білім беру. 2. Сауықтыру міндеттері – дене тәрбиесі жаттығулары көмегімен денсаулықты нығайту. 3. Тәрбиелік міндеттері – адамгершілік, жігерлілік қасиеттерді қалыптастыруға, өнегелі, көркемдік танымдарды үйренуге негізделген.
Әдебиет: негізгі [1-7], қосымша [1,4]

жүктеу/скачать 434,5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет