Информация о дисциплине: Преподаватель дисциплины
Личность школьника: ее возрастные и индивидуальные особенности
жүктеу/скачать 5,88 Mb.
|
Силлабус Педагогика рус
- Бұл бет үшін навигация:
- Тезисы лекции
| 9.1.3 Личность школьника: ее возрастные и индивидуальные особенности
План: 1 Личность как психологическая и педагогическая категория 2. Наследственность, среда и воспитание как основные факторы развития личности 3. Значение возрастных и индивидуальных особенностей развития личности для воспитания 4. Особенности развития и воспитания школьников младшего, среднего и старшего возраста 5. Индивидуальный подход к воспитанию учащихся Тезисы лекции Личность как субъект деятельности и саморазвития. Характеристика понятий «развитие», «воспитание», «формирование» личности и их соотношение. На развитие и формирование личности влияет ряд факторов, основными среди которых являются социальный (социальная среда) биологический (наследственность) собственная активность личности Основные индивидуальные различия школьников, важные для педагога: интересы характер способности Эти понятия подробно были рассмотрены вами в курсе психологии. Однако нам особенно важно увидеть их в педагогическом контексте. То как раскроются и реализуются способности, интересы, личностные качества школьников главным образом зависит от организации и осуществления целенаправленного учебно-воспитательного процесса, а точнее – познавательно-развивающей деятельности. Каждый ребенок – это уникальная личность. Чем старше он становится, чем больше обогащается его личность жизненным опытом, тем ярче расцветает его индивидуальность. Индивидуальность – это устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида. В некоторых случаях самобытность личности выходит за пределы своего возраста и общепринятых норм. К ярким особенностям некоторых школьников, выводящим их за границы нормы, относятся: возрастная одаренность акцентуация характера акселерация Эти понятия, также как и названные выше, рассмотрены вами в курсе общей и возрастной психологии. Наша задача напомнить вам о них, так как их учет и коррекция являются важными условиями эффективности педагогического процесса. Главными условиями развития личности и ученического коллектива являются: продуктивная деятельность содержательное общение свобода творческого самовыражения Понятие о возрастных особенностях развития личности, ее природный потенциал. Возрастные этапы в развитии личности обучающегося, характеристика возрастной периодизации. Проблемы неравномерности психофизиологического развития детей («возрастные кризисы», «одаренные дети», акселерация) и базовых психосоциальных потребностей детей, их учет в учебно-воспитательном процессе. Закономерности и гендерные различия в социализации мальчиков и девочек. Педагогическая поддержка развития, обучения, саморазвития, самовоспитания обучающихся. Инклюзивный подход в образовании и его реализация в Казахстане. жүктеу/скачать 5,88 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|