Современные аспекты национального воспитания в РК.
В содержании воспитания на первый план выступают задачи формирования убеждений, норм, социально значимых отношений, ценностных установок, мотивов, способов и правил общественно одобряемого поведения, т.е. преобладают аспекты:
- ценностных ориентаций; - отношений; - мотивации; - эмоциональный; - поведенческий.
Виды воспитания классифицируются по разным основаниям. Наиболее обобщенная классификация включает в себя умственное, нравственное, трудовое, эстетическое, физическое воспитание. В зависимости от различных направлений воспитательной работы в образовательных учреждениях выделяют гражданское, политическое, интернациональное, нравственное, эстетическое, трудовое, физическое, правовое, экологическое, экономическое воспитание.
По институциональному признаку выделяют семейное, школьное, внешкольное, конфессиональное (религиозное), воспитание по месту жительства (общинное в американской педагогике), воспитание в детских, юношеских организациях, воспитание в специальных образовательных учреждениях'.
По стилю отношений между воспитателями и воспитанниками различают авторитарное, демократическое, либеральное, свободное воспитание; в зависимости от той или иной философской концепции выделяются прагматическое, аксиологическое, коллективистское, индивидуалистическое и другое воспитание.
Достарыңызбен бөлісу: |
