Задания для СРОП: Работа с историей болезни с обсуждением постановки предварительного, клинического и заключительного диагноза, интерпретации результатов клинических анализов – общий анализ крови и мочи, анализ сыворотки крови на гормоны, анализ кариотипа, биохимический анализ крови, коагулограмма, мазок на степень чистоты влагалища и онкоцитологию, УЗИ, КТ,МРТ, составлению плана обследования и лечения. При ДО Видеоролик «Врач-пациент- сбор жалоб и анамнеза для постановки предварительного «диагноза» составлению плана обследования и лечения по теме (работа в парах)
Контроль СРОП: в виде обратной связи в период консультаций
Задания для СРО: Ситуационная задача по диагностике и тактике ведения при пороках развития половых органов и нарушениях полового развития девочек
Контроль СРО:СРС оценивается в день рубежного контроля. Чек-листы в приложении
Занятие №27 Вспомогательные репродуктивные технологии (ВРТ) в лечении бесплодия. По окончании занятия студент будет способен: - На основании знаний этиопатогенеза, принципов диагностики и лечения бесплодия проводить сбор анамнеза, обследование больных с бесплодием с применением общеклинических и дополнительных методов исследования, принципам лечения бесплодия в зависимости от причины.
Литература, в т.ч. электронные ресурсы: гинекология: учебник + СД /под ред. Г.М.Савельевой и др. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2015 стр 266-270
Дополнительная:
Клинические рекомендации. Акушерство и гинекология. Вып.2. Под ред. В.И.Кулакова. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2008.
http://www.rcrz.kz/docs/clinic_protocol/2014/Акушерство%20и%20гинекология/Женское%20бесплодие.pdf Вопросы для подготовки к занятию: 1) Современные репродуктивные технологии при лечении бесплодия.
2) Социальная значимость, государственная поддержка в лечении бесплодия.
Формат проведения занятия:Обсуждение кейсов, ситуационных задач. При дистанционном обучения занятия проводятся на платформе Moodle, Classroom, ZOOM, Cisco Webex. Опрос и разбор тем проводится на платформе ZOOM с видеофиксацией.
