Информация вокруг нас



бет71/81
Дата25.09.2023
өлшемі35,13 Mb.
#182403
түріУрок
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   81
Байланысты:
5 кл ксп рум

Стадия осмысления.
- Как вы думаете, опасность при работе в компьютерных сетях, например, в глобальной ин­формационной сети Интернет, подстерегает нас, когда мы размещаем информацию или при ее скачи­вании? Какие программы - browser (браузер), virus (вирус) или antivirus (анти­вирус) чаще всего виноваты в том, что наш компьютер начинает «глючить», т.е. некорректно ра­бо­тать? Правда ли, что если скачиваешь чужую ин­фор­­мацию и выдаешь ее за свою, то на компьютере «будет вирус»?
- Обсудите эту информацию в течение двух минут и оцените опасность.

Учащиеся работают в группах, заполняют бланк.




* В качестве дополнительного задания предло­жить дописать свои пункты (дифференциация).

* Ребус «Этика» (дифференциация).


- Работая в группах, вы соблюдаете правила групповой работы. Интересно, есть ли какие-то правила, которые диктуют нам нормы поведения в Интернете? Как бы вы назвали их одним словом?


- Ethics (этика) - наука о правилах поведения, помо­гаю­­щих определить, где добро, где зло, где честность, где ложь. Почему так важно не нарушать этику?
- Важно не просто научиться искать инфор­мацию в Интернете, но и думать над тем, как ее использовать без вреда. Вред может быть не только материальным. Приведите пример.

Учащиеся высказывают мнение о недопусти­мости копирования чужой работы.


- Давайте вместе подумаем, какие рекомендации по работе в сети Интернет мы можем составить? Чтобы не повторяться, все команды будут работать в разных направлениях.


Учитель сообщает критерии оценивания и демонст­рирует правила работы: прочитать стихотворение, обсудить в группе, составить правило, запи­сать его, можно добавить схему или иллюстра­цию.


Если что-то непонятно
Страшно или неприятно,
Быстро к взрослым поспеши,
Расскажи и покажи.
Как и всюду на планете,
Есть опасность в Интернете.
Мы опасность исключаем,
Если фильтры подключаем.
- Это правило № 1 - «Спрашивай взрослых и уста­нови фильтр». Оно гласит: всегда спрашивай родите­лей о незнакомых вещах в Интернете. Они расскажут, что безопасно делать, а что - нет. Чтобы не сталки­ваться с неприятной и огорчительной инфор­мацией, установи на свой браузер фильтр или попроси сделать это взрослых - тогда можешь смело пользо­ваться интересными тебе страничками в Интернете.
Каждая группа получает карточку с ситуацией и вопросами к ней (Приложение 1).
Каждой группе предстоит в течение 10 минут выполнить следующие задания:
1. обсудить свою историю;
2. рекомендовать, как поступить главному герою;
3. ответить на вопросы.
Обсуждение
Учащиеся презентуют результаты работы группы.
Правила безопасности в интернет
Учащиеся в группах обсуждают правила, которые необходимо соблюдать при работе в интернет.
Создание постера
Учащиеся создают брошюру о правилах работы в Интернет, используя готовый шаблон текстового редактора. (1 часть – внешняя). Внутреннюю часть шаблона учащиеся выполнят на следующем уроке.

Раздает листы для работы с пропущенным текстом.


Учащиеся работают самостоятельно в течение указанного учителем времени, затем группа выходит к доске, записывает на флипчарте недостающий текст, зачитывают правило, его название (лидер).


Примерные варианты:


1 группа
Не хочу попасть в беду - /Антивирус заведу!
Всем, кто ходит в Интернет, /Пригодится наш совет.
2 группа
Иногда тебе в Сети / Вдруг встречаются вруны.
Ты мошенникам не верь, Информацию проверь!
3 группа
С грубиянами в Сети / Разговор не заводи.
Ну и сам не оплошай - / Никого не обижай.
* 4 группа (дифференциация).
Чтобы вор к нам не пришел, / И чужой нас не нашёл,
Телефон свой, адрес, фото / В Интернет не помещай
И другим не разрешай.

Учитель вслух оценивает работу групп по критериям: умение сотрудничать, правильность и логика в изложении материала, культура пред­ставления итогов групповой работы, речь, эмоциональность. Делает акцент на исполь­зовании научной терминологии. Учащиеся слушают и принимают к сведению. Учитель завершает этап урока стихотворением:


Мы хотим, чтоб Интернет
Был вам другом много лет!
Будешь знать пять правил этих -
Смело плавай в Интернете!


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   81




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет