Білу және түсіну Ақпаратты «Инсерт» әдісі бойынша оқу. Топтағы оқушылар мәтінді оқып, арнайы белгі қойып отырады:
+ - мұны білемін;
– - мен басқаша ойлағанмын, бұл менің ойлағаныма қарама-қарсы болып шықты; v – мен үшін бұл жаңа нәрсе;
? – маған бұл түсініксіз, түсіндіру, нақтылау қажет.
Топтың спикері оқылған нәрсенің мәнін түсіндіреді. Мұғалім оқушылармен сөйлеседі. Мәтіннің түсініксіз жерлерін түсіндіреді.
Жұптық жұмыс №1 тапсырма: Мәтіндегі бос орындарға керекті сөздерді жазып, толықтыр. 3D – панораманың көру бұрышы 900 С-тан аспайды. 3D – панораманың негізінденемесепроекциядағы кескін жатыр. 3D – панорамаға сфералық проекция жасау үшін қоршаған кеңістікті 0000 суретке түсіріп, оны арнайы программалық қамтамасыз етугекерек. Кубтық проекцияны сфералықарқылы алу мүмкін емес. Сфералық проекцияда тұтас көрініс болмайды, онда бір суреттің екіншісіненүктелері немесеғана көрінеді.
сфераның немесе кубтың сыртынан қарауға болады.
№2 тапсырма:Берілгендердің қайсысы 3D панорамасын жасау кезеңіне жатпайды?
Камераның әр бұрышынан бірнеше кадр жасау.
Графикалық редакторда қосымша өңдеу.
3D панорама жасау үшін кодты жазу.
3D панорамада графикалық файлдарды түрлендіру.
Арнайы құжат тігу программасында кескіндерді тігу.
№3 тапсырма:Сфералық панорама қандай артықшылықтарғаие?
