Осымен, интеграцияланған сабақтар оқушыға өзі тұрып жатқан әлемнің, құбылыстар мен заттардың өзара байланыстары туралы едәуір кең әрі айқын көрінісін береді, бірқатар жеке мәселелер мен олардың бірігулерін шешеді. Сабақ материалдары әртүрлі болуы мүмкін, бірақ әрқайсысында балаға табиғатымен берілген «әрекет етуші» күштерін шынықтыруға жеткілікті материал болуы керек.
ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ:
Геометрия, 7-9: Учеб. для общеобразоват. учреждений/ Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение,2007.
Рабочая тетрадь по геометрии для 8 класса. -М.: Просвещение,2007.
Нагибин Ф.Ф., Канин Е.С. Математическая шкатулка: Пособие для учащихся. - М.: Просвещение,1984.
Гусев В.А., Мордкович А.Г. Математика: Справ. Материалы: Кн. Для учащихся.- М.: Просвещение, 1988.
«Анализ современного урока» С.В. Кульневич, Т.П. Лакоценина
REFERENCES
Geometry, 7-9: Textbook for educational institutions/
L.S Atanasyan, V.F Butuzov, S.B Kadomtsev and others.,
Education 2007.
Workbook on the geometry for grade 8. -М.: Education,2007.
Nagibin F.F, Kanin E.S Math Box: A Handbook for students. - M .: Education, 1984.
Gusev V.A, Mordkovich A.G, Mathematics: Ref. Materials: Bk.
For students.- M .: Education, 1988.
"Analysis of the current lesson" S.V Kulnevich, T.P Lakotsenina.
Махашева А.К, Курмангельдиева Р.Б
Интеграция информатики и математики
Аннотация. В статье рассмотрены особенности обучения в общеобразовательной средней школе математики и информатики на основе межпредметной связи. Использование компьютера в обучении математики ускоряет процесс усвоения материала учеником, учит к самостоятельной творческой работе, развивает персональные способности и талантливость, повышается заинтересованность к дисциплине, активируется учебный процесс, улучшается качество обучения. Во время занятий выполняются презентации и задачи, а также указываются результаты интегрированного обучения.
Ключевые слова: интеграция информатики и математики, интегрированные уроки, структура интегрированных уроков, результат интеграции,презентаций, задачи.
Mahasheva A.K, Kurmangeldieva R.B.
Integration of Informatics and Mathematics
Summary. The article describes the features of training in general secondary school mathematics and computer science on the basis of interdisciplinary communication. Using computer in teaching mathematics
process accelerates learning material student learns to independent creative work, developing personal skills and talent, increased interest in the discipline, the learning process is activated, the quality of education is improved. During the presentation sessions are performed and tasks, as well as indicate the results of integrated education.
Keywords: integration of computer science and mathematics, integrated lessons, structure of integrated lessons, integrate results, presentations, problem
Достарыңызбен бөлісу: |