|
№
|
Тақырыбы
|
Сағат
|
Мерзімі
|
Нені білуі керек
|
Нені үйренуі керек
|
Көрне-
кіліктер
|
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Бағалау
|
5 «А»
|
5 «В»
|
5«Г»
|
1
|
Есептеуiш техника кабинетiнде техника қауiпсiздiгiн сақтау ережелерi
|
1
|
|
|
|
Есептеуiш техника кабинетiнде техника қауiпсiздiгiн сақтау ережелерiн
|
Компьютер сыныбында өзін-өзі алып жүру ережелерін, көз жаттығуларын, төтенше жағдайдағы іс-әрекет ережелерін
|
ДК, Слайд презентация, деңгейлік тапсырмалар
|
Топтық жұмыс,
жұптық жұмыс.
Жеке жұмыс
|
Өзін-өзі бағалау
Бірін-бірі бағалау
Топтық бағалау
|
Тараудың тақырыбы: Ақпарат және ақпараттық үдерістер (3 сағат)
Мақсаты: Оқушылардың ақпарат, ақпарат және басқару, информатика ғылымы туралы білімдерін қалыптастыру .
Ақпаратты қабылдауды, жеткізуді өңдеуді, және сақтаудың тәсілдерін меңгерту. Оқушыларға қазіргі заман бағдарламалық қамтамасыз етуге шолу алу үшін бағыт - бағдар беру. Өз бетімен қорытынды шығарып, ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, есте сақтау, байқағыштық, тапқырлық қабілеттерін дамыту.
|
|
2
|
Информатика. Ақпарат.
|
1
|
|
|
|
ақпарат және басқару, информатика ғылымы
туралы меңгереді
|
Информатиканың маңыздылығын, ақпарат ұғымын
|
ДК, Слайд презентация, деңгейлік тапсырмалар
|
ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар
Әдістер:
«Коверт»
«Ішінен-сыртына»
«Сөздер банкісі»
«Өрмек»
«Оқып түсіндір»
«Джигсо1»
«Бірге ойланамыз»
«Крестик-нолик»
«Сұрақты тап»
«Сұрақ -жауап»
«Миға шабуыл»
«Түртіп алу»
«Сұрақтары бар қорап»
|
Өзін-өзі бағалау .
Бірін-бірі бағалау . Топтық бағалау
(рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру)
|
|
3-4
|
Ақпараттардың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері. Ақпарат саны, ақпарат өлшем бірлігі
|
2
|
|
|
|
ақпаратты техникалық құралдар мен ДК көмегімен беру, сақтау және ұсыну тәсілдерін, қабылданған екілік санау жүйесін, ASII кодтарын
|
Ақпаратты қабылдауды, жеткізуді өңдеуді, және сақтаудың
тәсілдерін ақпаратты кодтауды.
|
ASCII коды кестесі, презентация
Деңгейлік тапсырмалар
|
|
5
|
Практикалық жұмыс
|
1
|
|
|
|
Оқушылардың ақпарат, ақпаратты ұсыну тәсілдерін, сандық, мәтіндік және графиктік ақпаратты кодтау туралы білімдерін қорытындылау,бекіту;
|
Теориямен прак-ны байланыстырып
|
ДК, слайд презентация
Деңгейлік тапсырмалар
|
Тараудың тақырыбы: Компьютер-ақпаратты өңдеу құралы (9 сағат)
Мақсаты: Оқушыларды компьютердің негізгі құрылғыларымен таныстыра отырып, олардың міндеттері мен мүмкіндіктері туралы білімдерін қалыптастыру
Оқушыларға қазіргі заман бағдарламалық қамтамасыз етуге шолу алу үшін бағыт - бағдар беру. Өз бетімен қорытынды шығарып, ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, есте сақтау, байқағыштық, тапқырлық қабілеттерін дамыту.
|
|
6-7
|
Компьютер. Компьютердің негізгі құрылғыларының міндеттері және мүмкіндіктері
|
2
|
|
|
|
ДК негізгі құрылғыларын, олардың міндеттерін
|
Компьютерді дұрыс іске қосып,жұмысын аяқтауды, негізгі құрылғыларының міндеттерін
|
ДК, презентация
Деңгейлік тапсырмалар
|
Топтық жұмыс,
жұптық жұмыс.
Жеке жұмыс ыс
|
Өзін-өзі бағалау .Бірін-бірі бағалау . Топтық бағалау
(рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру)
|
|
8
|
Пернетақта. Пернелер тобы.
|
1
|
|
|
|
Пернелер тобын, пернелер комбинацияларын
|
Жүйелік блокка құрылғыны дұрыс қосуды,пернетақтаның міндеттерін, пернелер комбинацияларын
|
ДК, презентация
Деңгейлік тапсырмалар
|
Топтық жұмыс,
жұптық жұмыс.
Жеке жұмыс
|
9
|
Программалық қамтамасыз етудің жалпы сипаттамасы және жіктелуі
|
1
|
|
|
|
Қолданбалы бағларламалар, жүйелік бағдарламалар туралы
|
Қолданбалы бағдарламалаудың құрылымын, жүйелік бағдарламадардың түрлерін.
|
ДК, презентация
Деңгейлік тапсырмалар
|
Топтық жұмыс,
жұптық жұмыс.
Жеке жұмыс
|
10
|
Операциялық жүйе ұғымы Операциялық жүйені басқарудың негізгі тәсілдері және объектілері.
|
1
|
|
|
|
Операциялық жүйе туралы. Операциялық жүйенің түрлерін және операциялық жүйенің не екендігін, пайдалану жолдарын
|
Windows о.ж ортасында
Жұмыс жасауды
|
ДК, презентация
Деңгейлік тапсырмалар я
|
Топтық жұмыс,
жұптық жұмыс.
Жеке жұмыс,
|
11-12
|
Файлдар, бумалар және белгішелер. Бумалар мен белгішелерді құру. Атын өзгерту
|
2
|
|
|
|
Операциялық жүйенің негізгі нысандарын
|
Windows терез-де жұмыс жасай алу
|
ДК, презентация
Деңгейлік тапсырмалар
|
Топтық жұмыс,
жұптық жұмыс.
Жеке жұмыс
|
13
|
Объектілерді іздеу. Объектілерді көшірмелеу, орнын ауыстыру және жою. Алмасу буфері.
Практикалық жұмыс
|
1
|
|
|
|
Теориямен прак-ны байланыстырып
|
Комп-де ж-с жасау
|
ДК, презентация
Деңгейлік тапсырмалар
|
Топтық жұмыс,
жұптық жұмыс.
Жеке жұмыс
|
14
|
Ақпаратты жазу және санау. Ақпаратты тасымалдаушылар.
|
1
|
|
|
|
Ақпарат тасымалдаушылар түрлерін, шығу тарихын
|
Ақпарат тасымалдаушылармен жұмыс жасауды
|
ДК, презентация
Деңгейлік тапсырмалар
|
Топтық жұмыс,
жұптық жұмыс.
Жеке жұмыс
|
15
|
Практикалық жұмыс
|
1
|
|
|
|
Теориямен прак-ны байланыстырып
|
Тапсырмаларды орындайды
|
ДК, презентация
Деңгейлік тапсырмалар
|
Жұптық жұмыс
|
Тараудың тақырыбы: Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (17 сағат)
Мақсаты:Графиктік редактордың міндеттері, қызметтері мен мүмкіндіктерін меңгерту және редакторда графикалық ақпараттарды салу мен өңдеу, редакциялау біліктері мен дағдыларын қалыптастырып, тәжірибелік жұмыстарда еркін пайдалануын дамыту. Оқушыларға қазіргі заман бағдарламалық қамтамасыз етуге шолу алу үшін бағыт - бағдар беру. Өз бетімен қорытынды шығарып, ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, есте сақтау, байқағыштық, тапқырлық қабілеттерін дамыту.
|
|
16
|
Қарапайым графикалық редакторы. Суретті ашу, сақтау.
|
1
|
|
|
|
Paint графиктік редакторын іске қосу жолдарын, редактордың міндеті, құрылымы және мүмкіндіктерін меңгереді.
|
Paint граф.ред.қызметін, Суретті сақтау, ашу және жабу әрекеттерін игереді.
|
ДК, презентация
Деңгейлік тапсырмалар
|
ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар
Әдістер:
«Коверт»
«Ішінен-сыртына»
«Сөздер банкісі»
«Өрмек»
«Оқып түсіндір»
«Джигсо1»
«Бірге ойланамыз»
«Крестик-нолик»
«Сұрақты тап»
«Сұрақ -жауап»
«Миға шабуыл»
«Түртіп алу»
«Сұрақтары бар қорап»
|
Өзін-өзі бағалау
Бірін-бірі бағалау
Топтық бағалау
рефлексия,
кері байлан.
парақтарын толтыру
|
17
|
Графикалық редактордың сурет салу құралдары.
|
1
|
|
|
|
Редактордың құрал-саймандар жиынтығы батырмаларының қызметін біледі; Сурет салу кезеңдерін біледі
|
Редакторда сурет салу кезеңдерін, құралдардың қызметі мен оларды таңдап, пайдалана алады
|
ДК, презентация
Деңгейлік тапсырмалар
|
18
|
Суреттің үзінділерін ерекшелеу. Суреттің үзінділерімен жұмыс.
|
1
|
|
|
|
Редакторда үзінділермен жүргізілетін әрекеттерді: көшіру және жылжыту, көбейту, жою, бұру, аудару, созу, еңкейту дағдыларын
|
Сурет үзінділерін көшіре және жылжыта алады;
Сурет үзінділеріне бейнелеу және бұру командаларын пайдалана алады;
Сурет үзінділеріне созу және еңкейті командаларын пайдалана алады
|
ДК, презентация
Деңгейлік тапсырмалар
|
19
|
Графиктік ақпаратты өңдеу (бейнелерді масштабтау, трансформациялау), баспаға дайындау. Баспадан шығару.
|
1
|
|
|
|
Сурет салудың тиімді әдістерін, Суреттің өңдеу тәсілдерін
|
Дайын сурет үзінділерінен мозайка құрастыра алады;
Сурет салуда бейнежазбаны пайдалана алады;
Баспаға басуды ұйымдастыра алады;
|
ДК, презентация
Деңгейлік тапсырмалар
|
20
|
Практикалық жұмыс
|
1
|
|
|
|
Теориямен практиканы байланыстыра алады
|
Редактордың барлық мүмкіндіктерін тәжірибелік жұмыстарда еркін пайдалана алады.
|
ДК, презентация
Деңгейлік тапсырмалар
|
|
21
|
Қарапайым мәтіндік редакторы. Редактор интерфейсі.
|
1
|
|
|
|
Word Pad мәтіндік редакторының терезесі туралы
|
WordPad –ты аша білуі Мәтіндік редактордың қызметін,редактордың интерфесін
|
ДК, презентация
Деңгейлік тапсырмалар
|
|
22
|
Мәтінді теру ережесі. Мәтін бойымен жылжыту.
|
1
|
|
|
|
Құжаттың құрылымы, стилі, баспа бетінің геометриясы туралы және құжаттарды құруды
|
Мәтінді теру ережесін, мітнмен жұмыс жасауды
|
ДК, презентация
Деңгейлік тапсырмалар
|
|
23-24
|
Мәтіннің үзіндісін ерекшелеу. Қаріп. Абзацты пішімдеу.
|
2
|
|
|
|
Үзінділерді белгілеуге және олармен әр түрлі әрекеттер орындауды үзіндіні
көшіруге, жылжытуға және жоюға үйрету;
|
Мәтін үзінділерін
көшіруді, жылжытуды және жоюды
|
ДК, презентация
Деңгейлік тапсырмалар
|
|
25
|
Мәтінді редакциялау және пішімдеу
|
1
|
|
|
|
Үзінді-мен жүргі-ін әр-ді меңгеруі
|
Әрекеттерді орындай алуы
|
ДК, презентация
Деңгейлік тапсырмалар
|
ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар
Әдістер:
«Коверт»
«Ішінен-сыртына»
«Сөздер банкісі»
«Өрмек»
«Оқып түсіндір»
«Джигсо1»
«Бірге ойланамыз»
«Крестик-нолик»
«Сұрақты тап»
«Сұрақ -жауап»
«Миға шабуыл»
«Түртіп алу»
«Сұрақтары бар қорап»
|
|
26
|
Мәтін үзінділерімен жұмыс.
|
1
|
|
|
|
Үзінді-мен жүргі-ін әр-ді меңгеруі
|
Әрекеттерді орындай алуы
|
ДК, презентация
Деңгейлік тапсырмалар
|
|
27
|
Практикалық жұмыс
|
1
|
|
|
|
Теориямен прак-ны байланыстырып
|
WordPad – та құжат құруды
|
ДК, презентация
Деңгейлік тапсырмалар
|
|
28
|
Графиктік және мәтіндік ақпараттарды өңдеу.
|
1
|
|
|
|
Графиктік және мәтіндік ақпаратты өңдеу тәсілдерін
|
Мәтіндік ақпаратты өңдей алады
|
ДК, презентация
Деңгейлік тапсырмалар
|
|
29
|
Практикалық жұмыс. Аралас құжаттарды құру.
|
1
|
|
|
|
Теориямен практиканы байланыстыра алады
|
Мәтіндік редактордың барлық мүмкіндіктерін тәжірибелік жұмыстарда еркін пайдалана алады.
|
ДК, презентация
Деңгейлік тапсырмалар
|
|
30-31
|
Сандық ақпаратты өңдеу. Калькулятор.
|
2
|
|
|
|
Калькулятор бағдарламасының қызметі, негізгі мүмкіндіктерін және түрлерін
|
Қалькулытор көмегімен қарапайым және күрделі есептеулерді шешуді
|
ДК, презентация
Деңгейлік тапсырмалар
|
|
32-33
|
Дыбыстық ақпаратты өңдеу. Фонограф. Ойнатқыш.
|
2
|
|
|
|
Дыбыстық ақпаратты өңдеу құралдарын, мультимедиа бағдарламаларының түрлерін
|
Дыбыс жазуды және ойнатуды
|
ДК, презентация
Деңгейлік тапсырмалар
|
|
34
|
Практикалық жұмыс
|
1
|
|
|
|
Теориямен практиканы байланыстыра алады
|
Редактордың барлық мүмкіндіктерін тәжірибелік жұмыстарда еркін пайдалана алады.
|
ДК, презентация
Деңгейлік тапсырмалар
|
