-сынып 2007-2008 оқу жылы

Оқушылардың компьютерде калькулятор программасымен жұмыс істеулерін пысықтау. Туған өлкеге, елге, Отанға, еңбек адамдарына деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

• 
  Балалар, біз қай Республикада тұрамыз?
  
• 
  Ұлтымыз кім?
  
• 
  Қазақстан Республикасының президенті кім?
  
• 
  Қазақстан қандай ел?
  
• 
  Қазақстан Республикасының астанасы қай қала?
  

1. 
   Қадамын бар баспаған,
   

Халқым жетсін мұратқа,

Ей, бас қалам – Астанам!

2. 
   Тың жолдары баспаған,
   

Қайта тілеп, құлпырған,

Ей, бас қалам – Астанам!

3. 
   Шырқап көкке аспан - ән,
   

Қазақ рухын биіктет,

Ей, бас қалам – Астанам!

4. 
   Жас Астана – жас ғалам,
   

Ордасы бол, ойшылдың,

Ей, бас қалам – Астанам!

5. 
   Отанымның төрінде,
   

Ту ұстаған Астанам,

Әсем қалам бас қалам.

Балалар, біз бүгінгі сабағымызда Астана қаласына саяхат жасаймыз. Астанаға бару үшін поездға отыруымыз керек. Балалар, көзімізді жұмып, поезда келе жатқанымызды көз алдымызға елестетейік.

Экранда Астана қаласының вокзалының келбеті. Балалармен сұрақ-жауап ала отырып әңгімелесу.

Балалар, Астананы аралау үшін бізге билет керек. Ал билет алу үшін, мына бір тапсырманы орындауымыз керек.

Ойын: «Ойлан тап» Электронды оқулықтан балалар экран арқылы берілген «Әліппе» және «Математика» пәндері бойынша танымдық қабілеттері тексерілді. Робот берген тапсырмаларды балалар қызығушылықпен орындады. Робот оқушылардың жауабын тексеріп, жауабтарының дұрыстығын тексерді.

Экранға Астана қаласының суреттерін көрсету арқылы, Астана қаласын аралау.

Біздің көріп отырған суретімізге Қазақстан Республикасының бас қаласы Астана бейнеленген. 1998 жылдың 10 маусымында Астана қаласы Қазақстан Республикасының астанасы болып, қалада ресми тұсау кесу өткізілді.

Тәуелсіз мемлекетіміздің саяси орталығының Астана қаласына ауысуы – бір адамның, бір топтың немесе бір кезеңнің кездейсоқ күш санаумен қара дүрсін алынған, келеңсіз ұйғарым емес, талай ғасырғы ізденістердің заңды нәтижесі, тамыр терең, мақсаты биік, келешегі зор тарихи таңдау.

Астана келбеті – ұлт мектебі. Мемлекет дидары. Халық мерейі.

Жаңа Астана – жаңа мемлекеттің, жаңа қоғамның астанасы болып, әсемдік картадан белгіленеді. Жаңа астана еліміздің орталығында емес, сонымен қатар Еуразиялық кантиненттің орталығында орналасқан.

Астана, қияалға бай, шексіз сәулетті. Астанада президент резиденциясы, Үкімет үйі – бейбіишілік даңғылында парламент үйі – Республика даңғылында, Білім және ғылым министрліктері – Республика даңғылыда орналасқан.

Астанада Абай, Кеңесары, Бөгенбай батырға ауғаныстанда ерлік көрсеткен жауынгерлерге, Отан қорғаушыларға және үш биге орнатылған ескерткіштер бар.

Би - әділ шешімін айтатын төреші, ақылшы, дем беруші, елінің тыныштығын сақтаушы данышпан, көреген адам.

Ал балалар, Астана қаласының келесі көшесіне назар аударыңдар. Бұл көшеде Бәйтеректі көріп отырмыз.

Бәйтерек туралы мағлұмат беру, балалардың өз пікірлерін тыңдау. Бәйтерекке кіру үшін келесі тапсырманы орындауымыз керек.

Ойын «Кім шапшаң?»

Оқушылар калькулятор программасын қолданып, экранға берілген өрнектерді өз беттерінше орындап, нәтижесін айтады. Қай оқушы әрі дұрыс, әрі жылдам орындаса, сол оқушы бірінші орынға ие болады.

Бәйтеректің есігі ашылып, ішін аралауға рұқсат етілді.

Бәйтерек туралы өлең жолдары оқылады.

Балалар, біз тағы бір сынақтан өтуіміз қажет. Келесі ойын «Тез ойла, сөз ойла». Балалар, сендер барлық сынақтардан жақсы өттіңдер.

Ал, балалар, жүрегімізді оң қолымызбен ұстап, біз жақсы оқушы боламыз деп ант берейік!

Сабақты жинақтай отырып, Астанам – бас қалам! Хорын оқушылармен бірге орындау.

Тұжырым.

Оқушылар бұл сабақта Астана туралы толық білім алды. Электронды презинтация арқылы балалар Астана қаласында шын жүргендей сезінді. Балалар бүгінгі сабақты қызықты өткізді. Сабақ өте ұнады. Себебі компьютердан көптеген тапсырмалар алып орындады. Астана қаласымен танысып, көптеген мағлұматтар алды. Ақ-Ордада кімдер жұмыс істейтіні туралы, ескерткіштер туралы, Жеңіс даңғылындағы қаржы министрлігінің ғимараттарын, Байтеректің іші қандай болатынын, Есіл шаһараның екі жағында қандай ғимараттардың орналасқанын, оқушылар экраннан көріп танысып отырып, өте жақсы меңгерді.

Қазақстанның тәуелсіз мемлекет ретінде қалыптасуы орта білім беру, кіші жастағы оқушыларға білім беру жүйесін дамуымен тығыз байланысты. Қай халықтың , қай ұлттың болмасын толығып өсуіне, рухани әрі мәдени дамуына басты ықпал жасайтын тірегі де түп қазығы да-мектеп. Ендеше қазақ мектебінің білім деңгейін арттыру және онда ақпараттық технологияларды пайдалану арқылы оқу-тәрбие үрдісін тиісті деңгейге көтеру үшін ұжымының жүйені басшылыққа алатыны бағыты болуы тиіс. Осы айтылған ой-пікірлерді тұжырымдай отырып, компьютерді қолдану мектеп пәндерінің оқыту сапасын арттырады және білім беруді ақпараттандыру жүйелі түрде іске асады деуге болады. Елбасы атап көрсеткендей, жас ұрпаққа білім беру жолында ақпараттық технологияларды оқу үрдісінде оңайландыру, жас ұрпаққа білім тиімділігін арттырудың маңызы өте зор.

Мектептегі білім беру мазмұның жаңарту кезеңіндегі өзекті мәселе- оқушылардың оқу-тәрбие үрдісінде компьютерлік технологияны кеңнен пайдалану, оқушылардың ақыл-ойы мен оқу-зерттеушілік және шығармашылық қабілеттерін қалыптастырып дамыту.

Оқушының жеке тұлғасын , оның рухани әлемін қабілеті мен ынтасын дамыту бүгінгі таңдағы негзгі мәселенің бірі. Оқушылардың өз сеніміне арттыру, шығармашылығын дамыту әр сабағы, әр түрлі, жан-жақты болу керек.

Мектеп оқушылары жас ерекшеліктеріне сай белгілі бір іс-әрекетке бейімділігі арқылы көрінеді.

Мұғалімнің міндеті әр оқушының бойындағы бейімділікті дер кезінде көре біліп, оны дамыту. Оқушылардың шығармашылық қабілетін құрамдас бөлігін анықтауға арналған ғылыми педагогикалық еңбектердің ішінде А.Н.Лук қабілетті үш топқа бөледі: шығару, іздену, ойлап табу.

1. 
   Оқушының кез-келген іс-әрекетте жақсы нәтижеге жету мен белгілі бір қабілет түрін дамыту үшін алдымен оның сол іс-әрекетке деген қызығушылығын және ынтасы болу керек.
   
2. 
   Көңіл-күй кез-келген іс-әрекетті орындаудың негізгі көрсеткіші.
   
3. 
   Кез-келген іс-әрекетті ақыл-ой қабілеттері негізінде жүзеге асырамыз.
   

Жаңа типті мектептерде қазіргі кезде информатика пәні бастауыш сыныптан бастап оқытылып жатыр, бірақ бұл меқтептердің белгіленген жоспарында міндетті түрде оқытылатын тұрақгы жүктемесі айқындалмаған және информатика пәнінен сабақ беретін мұғалімдерге арналған әдістемелік құралдар жоқтың қасы. Осының салдарынан білім мазмұнының тұтас жүйелік қызметінің толықтығы бұзылады. Осы кезге дейінгі қалыптасқан көзқарастар бойынша бастауыш сыныптарда информатика пәнің оқыту мына темеңдегідей міндеттерді қамтидьі:

— оқушылардың компьютерлік сауаттылығын ашу ;

-информациялық қасиетін үйрету

— Дайын бағдарламаларды қолдана білу шебердігін арттыру

- логикалық ойлауын дамыту

-Компьютер мүмкіндіктерін пайдалана отырып білім беруді информатикаландыру, ягни оқыталатын басқа пәндерді меңгеруге пайдалана білуге үйрету.

Оқушылардың бастауыш мектеп кезеңіне тән физиояогиялық, психологиялық ерекшеліктерін әрі ойлау қабілеттерін дамыту компьютердің мүмкіндіктерін пайдалану арқылы жүзеге асырылады;

1. 
   Балапанов Е.Қ., Бөрібаев Б., Даулетқұлов А.Б. Информатикадан 30 сабақ. Алматы. 1998 ж.
   
2. 
   Бочкин А.И. Методика обучения информационному поиску. ИнфО.-2000. N 3.
   
3. 
   Бочкин А.И. Методика преподования информатики. Учебное пособие. Минск.: Вышэйшая школа, 1998 г.
   
4. 
   Информатикадан Мемлекеттік білім беру стандарты. 7-11 класс. Алматы, 1998 ж.
   
5. 
   Каймин В.А. Курс информатики: состояние, методика и перспективы. ИнфО. – 1990. N 6.
   
6. 
   Лапчик М.П. Информатиканы оқыту методикасы. Аударған Қ.С. Абдиев. // Алматы, 1994 ж.
   
7. 
   Леднев В.С., Кузнецов А.А., Бешенков С.А. Состояние и перспективы курса информатики в общеобразовательной школе. ИнфО. – 1998. N 3.
   
8. 
   Халықова К.З., Г.А. Абдулкаримова. Жоғарғы оқу орнындағы педагогикалық практика. Әдістемелік құрал. Алматы, 1994 ж.
   
9. 
   Халықова К.З. Төменгі кластарда информатиканы оқыту. Инфизмат журналы. 1994, N 4.
   
10. 
    Юдина А.Г. Информатика на ЛОГО для старшеклассников. ИнфО. – 1994 - N 6.
    
11. 
    Журнал «Информатика негіздері» №6 2002. 5 бет.
    
12. 
    Журнал «Информатика негіздері» №4 2002. 2 бет.
    
13. 
    Журнал «Информатика негіздері» №1 2002. 2-10 беттер.
    
14. 
    Журнал «Информатика негіздері» №3 2005. 2-4 беттер.
    
15. 
    Журнал «Информатика негіздері» №2 2005. 20-28 беттер.
    
16. 
    Журнал «Информатика негіздері» №5 2003. 2-4 беттер.
    
17. 
    Журнал «Информатика негіздері» №3 2003. 2-4 беттер.
    
18. 
    Журнал «Информатика негіздері» №4 2003. 7-8 беттер.
    
19. 
    Журнал «Информатика негіздері» №1 2003. 20-23 беттер.
    
20. 
    Журнал «Информатика негіздері» №4 2006. 36-37 беттер.
    
21. 
    12-жылдық орта білім берудің мемлекеттік стандарты. (бірінші саты) Астана 2004 ж.
    
22. 
    12-жылдық мектептің 1-4 сыныптарының оқу бағдарламалары А. «Атамұра», 2004 ж.
    
23. 
    Ашнтаева Т.Е., Вьюшкова Е.А. Информатика жылдық мектептің 2-4 сыныптарына арналған оқулықтар «Атамұра», 2004 ж.
    
24. 
    Аштаева Т.Б., Вьюшкова Е.А. 2-4 сыныптарда информатиканы оқыту әдістемесі, А. «Атамұра».
    
25. 
    Горячев А.В., Горина К.И., Суворова Н.И. Информатика в играх и задачах. 1,2,3 классам, «БАЛАСС», 2002.
    
26. 
    Балапанов Е., Кабулова Г., Мухамеджанова С., Айтбакина Б., Мамырбек Г. Основы информационной культуры (в 4 тетрадах) 1-4 классы – А, ТОО «Аруна» ЛПД, 2004 ж.
    
27. 
    Н. Ермеков, Е. Кузина, Л. Крепп, С. Пшипенко Информатика оқыту әдістемесі. А. «Атамұра» 2003 ж.
    
28. 
    С.Т. Мұхамбетжанова. Мектеп информатикасын оқытудың әдістемесі (7-11 сынып материалы) Алматы – 2005 ж.
    
29. 
    Информатиканы оқыту әдістемесі. К.З. Халықова.
    
30. 
    Журнал. «Информатика негіздері» №6 2006, №5 2003.
    
31. 
    «Бастауыш мектепте информатиканы оқыту теориясы мен технологиясы». Оқыту - әдістемелік кешен. Алматы – 2006 ж.
    
32. 
    Журнал. «Информатика негіздері» №5 - 2003 ж.
    
33. 
    Информатика «Ғылыми әдістемелік журнал». №6 2001 ж. 6-8 беттер.
    
34. 
    Л.Искакова, Ә.Беркутов «Информатиканы оқытудың технологиялық негіздері мен әдістемесі» Шымкент, 2003 ж.
    
35. 
    Қ.Әжібеков, Ә.Берутов «Windows-9Х операциялық жүйесін меңгерейік» Шымкент 2003.
    
36. 
    Ә.Беркутов «Компьютер оқу жүйесінде» Шымкент 1996.
    
37. 
    Ә.Беркутов. Компьютерлік технология негіздері. Шымкент 1998.