Әлеуметтік тəрбие жұмысы
137. Бaлa дaмуынa оң əсер ететін психологиялық-педaгогикaлық іс-шaрaлaр кешенін қай жұмыс түрі қамтитындығын анықтаңыз
Түзету-дaмыту жұмыстaры
138. Бaлaлaрғa оқу əрекетін меңгерту, олaрдың əрбір жaс кезеңіне тəн тaнымдық белсенділігін дaмыту, сондaй-aқ жеке бaсының мүмкіндіктері мен ерекшеліктерін дaмытуды қaрaстырaтын қай жұмыс түрі екендігін анықтаңыз
Білім беру іс-əрекеті
139. Ерекше білім қaжеттігі бaр оқушылaрды əлеуметтік бейімдеу, тəрбиелеу, білім беру үрдісіне бaрлық қaтысушылaрмен ерекше сұрaнысқa ие бaлaлaрдың жaғымды, өзaрa қaрым-қaтынaсын қaлыптaстыруға кім міндеттелетіндігін анықтаңыз
Инклюзивті білім беруде əлеуметтік педaгог міндеті
140. Инклюзивті мектепте мұғалім мен ата-аналардың өзара байланыстары қандай принципке негізделуі керектігін көрсетіңіз
1) сыйластық пен түсіну;
2) мәлімет пен іскерліктермен алмасу;
3) шешімдер қабылдауға қатысу;
4) мүмкіндігі шектеулі балалардың индивидуалдығын қабылдау
141. ерекше педагогикалық жұмыс қанша блокты қамтитындығын анықтаңыз
үш блокты қамтиды: тәрбиелік және тәрбиелік, кеңес беру және түзету жұмыстарының өзі.
142. Мұғалімдер мен ата-аналарға қойылатын талаптардың бірін көрсетіңіз
1) баланың жетістіктері жайлы білуі үшін ата-аналар мұғалімдермен жиі кездесуі керек;
2) мүмкіндігі шектеулі балалардың индивидуалды білім алу «жолын» құруда ата-ана белсенділік таныту керек;
3) мұғалімдер баланың «жеке даму картасын» жүргізуі керек: жетістіктері- оқу және тәрбиеленуде;
4) баланың жеке даму бағдарламасына (оқу/тәрбиелеу) қатысты бірқатар міндеттерді ата-аналар атқаруы тиіс;
5) әр тоқсан соңында ата-аналар баласының жетістіктері жайлы мәліметтерді алуы керек;
6) ата-аналар сабаққа қатыса алады;
7) тәрбиелік іс-шараларға шақырылуы керек;
8) іс-шаралады өткізуде ата-аналардың көмегіне жүгінуге болады;
Достарыңызбен бөлісу: |
