Курсы: 1 Тобы: гик221дк (дот) Мамандығы
жүктеу/скачать 1,1 Mb.
|
ПРАКТИКА ОТЧЕТ 2023 ГОТОВЫЙ[
- Бұл бет үшін навигация:
- Курсы: 1 Тобы
- Тәжірибе уақыты
- 1.Мектеппен танысу.Бекіттілген сыныппен және сынып жетекшілікпен танысу. 3
- 3.Сынып жетекшісіне тәрбиелік шараны дайындап өткізу.Тәрбиелік шараның сценарийі және жоспары 10
- Қорытынды 14 1-қосымша
|
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ ЖОҒАРЫ БІЛІМ МИНИСТРЛІГІ Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау университеті ҮЗДІКСІЗ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТӘЖІРИБЕ Студент: Рақымбай Динара Николайқызы Курсы: 1 Тобы: ГИК221ДК (ДОТ) Мамандығы: 6В01502 "география-тарих" Тәжірибе өту орны: СҚО, Тайынша ауданы, Мәдениет ауылы «Мәдениет негізгі мектебі» Тәжірибе уақыты: 06.02.2023-17.02.2023жж Мазмұны
1-қосымша «Мектептің құқықтық және нормативтік құжаттарының көшірмесі» 2-қосымша «Сыныптың диагностикалық әдістемелер жинағы» 3-қосымша «Ата-ана жиналысы,хаттама» Кіріспе Мен Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау университетінің ГИК221ДК (ДОТ) тобының студенті Рақымбай Динара Николайқызы, үздіксіз педагогикалық тәжірибемді Солтүстік Қазақстан облысы, Тайынша ауданы, Мәдениет ауылы «Мәдениет негізгі мектебінде» өттім. Тәжірибені өту аралығы 06.02.2023-17.02.2023жж. Мекеменің нақты мекен-жайы: Солтүстік Қазақстан облысы, Тайынша ауданы, Мәдениет ауылы Школьная 11. Қазіргі мектептерде тәрбиенің сапасына, әдіс-тәсілдерінің мазмұнына, мақсатына зор көңіл бөлуде және жаңаша көзқарастар қалыптастырылуда. Жаңа талап негізі қарқынды өркениет бағыттарынан қалыспай, терең білімді игеру. Осыған орай, қазақ мектептерінің оқыту жүйесінде әлемдік және ұлттық негізде жеке тұлғаны дамыту үшін өте орынды жағдайлар жасалып, нәтижелері көрінуде. Болашақ ұрпақты тәрбиелеу ең басты міндеттердің бірі- мектеп оқушыларының іс-әрекетін ізгілендіріп, рухани дамуының дұрыс жолға қойылуы. Ол үшін оқушылардың жеке тұлғалық қасиеттерін гуманистік бағытта тәрбиелеп, олардың алдын-ала шығармашылықпен дамытуына жол ашу. Тәрбие берудің кез-келген жүйесінің негізгі мақсаты - білім алушы (оқушы) тұлғасының дамуы жөнінде айта келе, ең алдымен қазіргі замандағы педагогикалық психологияның негізгі ережелерінің бірін атап өту қажет. Оған сәйкес оқыту адамның психикалық және жалпы алғанда, тұлғалық дамуының шарты ғана емес, сонымен катар оның негізі және құралы болып табылады. Оқыту мен дамытудың ара қатысының сипаты туралы сұрақтар маңызды. Қазіргі мектептегі білім мазмұны пәндік негіздерге құрылған, ал мемлекеттік білім стандарттары уақыттан едәуір, мектеп түлектерінің өмір талаптарына сай бейімділігін, компетенттілігін, функционалдық сауатт1ылығын қалыптастыруды толық қамтамасыз ете алмай отыр. Жас ұрпаққа берілетін білім мазмұны қоғам дамуының деңгейіне тікелей байланысты екені мәлім. Соның бір белгісі: кешегі кеңес дәуірі кезіндегі жалпы білім беретін мектептегі білім мазмұны. Жалпы алғанда құрамы мен құрылымы жағынан ол кезеңнің білім мазмұнында "ғылым-өндіріс-білім" мәдени макромодель жатыр. Сондықтан жалпы білім беру жүйесіндегі басты ұстанымдардың бірі ғылымның барлық салаларынан білім беруге бағытталды. Сол себептен білім мазмұнының құрамы мен құрылымын анықтауда пәндік ұстаным ғана басшылыққа алынды. жүктеу/скачать 1,1 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|