ІV. Талдау. Оқу материалының құрылымы анық көрінуі үшін оны құрамдас бөліктерге бөлу: бүтіннің бөліктерін ажырату V. Жинақтау. Оқу материалының элементтерінен жаңашыл сипаттан бүтінді (нәтижені) құрастыру. VІ. Бағалау. Оқу материалының маңызын анықтау, ол туралы өзіндік пікір келтіру, ойын білдіру. 115. Критериалды бағалаудың басты қағидаттарын белгілеңіз.
Оқыту мен бағалаудың өзара байланысы. Шынайылық, анықтық және валидтілік. • Ашықтық және нақтылық. • Үздіксіздік. • Дамытуға бағыттылық. 116. Критериалды бағалаудың басты қағидаттарын белгілеңіз.
Оқыту мен бағалаудың өзар байланысы. Шынайылық, анықтық және валидтілік. • Ашықтық және нақтылық. • Үздіксіздік. • Дамытуға бағыттылық. 117. Критериалды бағалаудың басты қағидаттарын белгілеңіз.
Оқыту мен бағалаудың өзара байланысы. Шынайылық, анықтық және валидтілік. • Ашықтық және нақтылық. • Үздіксіздік. • Дамытуға бағыттылық. 118. Критериалды бағалаудың басты қағидаттарын белгілеңіз.
Оқыту мен бағалаудың өзара байланысы. Шынайылық, анықтық және валидтілік. • Ашықтық және нақтылық. • Үздіксіздік. • Дамытуға бағыттылық. 119. Тоқсанның оқу мақсаттарына жеткендігі туралы шешім қабылдайтын бағалау түрін табыңыз.
Жинақтаушы 120. Оқу бағдарламасы бөлімінің оқу мақсаттарына жеткендігі туралы шешім қабылдайтын бағалау түрін табыңыз.
Критериaлды бaғaлaу 121. Оқытудың белгілі бір кезеңінде оқушының оқу жетістігінің жеке және жинақталған бағаларын тіркейтін тәсілді табыңыз.
Оқушы портфолиосы 122. Пән бойынша бағалау мен оқытудың тәжірибесін көрсетуді, материалдарды жинақтауды тіркейтін тәсіл
Оқу тақырыбы шеңберінде 123. Бағалаудың мақсатын белгілеңіз.
