Инклюзивті қолдау арқылы ерекше білім алуды қажет ететін балаларды кедергісіз ортаға кіріктірудің мазмұндық сипаты



бет106/148
Дата07.02.2022
өлшемі16,35 Mb.
#93729
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   148
Байланысты:
Әдістемелік құрал 2019 (1)

Қазақ тілі:
Сабақтың тақырыбы:
Су тіршілік көзі
Сөйлемдегі сөздердің байланысы 28-32жаттығу

Мұғалім: Р. Жайшылықова
Күні:
Сынып: 2 «Г»

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.3.7.1. - Сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте,сұрақ белгісі,леп белгісі) қолдану.
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру.
2.3.5.1 - жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, толықтыру.
2.4.1.3* - дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және
емлесін сақтап жазу.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу,түсіну,қолдану

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, әдебиеттік оқу,дүниетану.




Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы
3 минут



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   148




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет