2.1. Сенсорлық бұзылысы бар балаларды жалпы білім беру үрдісіне қосу
Сурдологиялық тәжірибеде есту қабілеті бұзылған балалардың 4 негізгі тобы бөлінеді:
Саңырау
Есту қабілеті нашар (есту қабілеті нашар)
Ерте саңырау болған балалар
Кеш саңырау болған балалар.
Есту қабілеті нашар
— сөйлеу дамуының тұрақты бұзылуына әкелетін есту қабілеті ішінара бұзылған балалар (адамдар). Есту қабілеті нашар балаларға есту қабылдау саласында өте үлкен айырмашылықтары бар балалар жатады.
Есту қабілеті нашар адамдар 20 — 50 дБ және одан да көп (бірінші дәрежелі есту қабілеті) дыбыстарды ести бастаған адамдар болып саналады, егер ол дыбыстарды тек 50 — 75 дБ және одан да көп дыбыс деңгейінде естсе (екінші дәрежелі есту қабілеті). Тиісінше, әр түрлі балалар биіктікте қабылданатын дыбыстардың ауқымын айтарлықтай өзгертеді.
Кеш саңырау-
бұл сөйлеуді меңгергеннен кейін, яғни 2-3 жастағы және одан кейінгі жаста қандай да бір аурудың немесе жарақаттың салдарынан есту қабілетінен айырылған балалар.
Мұндай балаларда есту қабілетінің жоғалуы жалпы немесе саңырауға жақын, табиғатта немесе нашар еститін балада байқалғанға жақын.
Осы негізде бала көптеген дыбыстарды естімейтіндігіне немесе оның айтқанын түсінбестен оларды бұрмаланған түрде еститініне қатты психикалық реакция тудыруы мүмкін. Бұл кейде баланың қоршаған ортадағы кез-келген қарым-қатынастан толық бас тартуына әкеледі, психикалық ауруға (ерте балалық аутизм, ретардия) серпін береді .
