Инструкция по организации образовательного процесса в учебных кабинетах школы астана 2015
жүктеу/скачать 0,85 Mb. Pdf көрінісі
|
62298, 62298, ТП каз (2), 12-14, байланыстыра, Титулки-Тесты, Қазақ диалектологиясы Практикалық сабақ тапсырмалары, Отбасы және қазіргі заман, Смайлы А3, Смайлы А3, Смайлики Кері байланыс, шапка ктп, 12 101945 1 90173, силлабус ҚМТҚ Жәниет Н.Б.
| DVD
и CD диски с картинами и иллюстрациями. 5.21.3 Для развития навыков произношения используются электронные учебники и пособия, демонстрируемые с помощью компьютера и мультимедийного проектора. 5.21.4 Для восприятия аутентичной речи, расширения словарного запаса, запоминания конструкций предложений, характерных для живой, разговорной речи следует использовать видеоролики с последующим их обсуждением. 5.21.5 На современных уроках активно используются флэш-игры; различные виды тренировочных упражнений (в том числе и игровых) на интерактивной доске для восполнения «пробелов в знаниях» учащихся; этим самым отрабатываются грамматические навыки, и пополняется лексический запас. 5.21.6 Рекомендуется применять на уроках POWERPOINT -презентации на различных этапах работы (введение новой лексики или объяснение грамматического материала; обобщение знаний по изученной теме; самостоятельное создание учащимися презентаций) для более наглядного представления необходимой информации. 5.21.7 Для развития диалогической и монологической речи используются электронные тренажеры. 5.21.8 Применяются различные электронные тесты, позволяющие 93 экономить время, результаты тестирования объективно отражают результаты обучения, а само тестирование способствует развитию навыков самооценки и самоконтроля. 5.22. Кабинет истории. 5.22.1 Организация образовательного процесса должна осуществляться с использованием современных технических средств обучения: интерактивная доска, мультимедийные устройства, мультимединый проектор, аудиосистема (объединенная с маркерной доской), графпроектор, кодоскоп, телевизор. 5.22.2 Для организации образовательного процесса следует использовать также комплекс учебно-методических материалов (методические варианты, учебные пособия и глоссарий, рабочая тетрадь ученика, учебно-, аудио-, видео- материалы, контрольные и экзаменационные материалы и др.). 5.22.3 Для развития исследовательских навыков у учащихся используются учебники, словари, энциклопедии, справочники, плакаты, статистические данные по предмету, карты, карточки, таблицы. 5.22.4 Организация участия учащихся в on-line олимпиадах, форумах, исследовательско-проектной деятельности обеспечивается образовательным фондом Интернета, котрый используется для поиска исторических данных, монографических текстов, разных методических материалов и для подготовки рефератов. 5.23 Кабинет математики. 5.23.1 Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) при организации образовательного процесса в кабинете «Математика» в соответствии с современными требованиям ориентировано на: - использование соответствующих компьютерных программ для создания презентаций в процессе изучения различных разделов математики; - развитие математических способностей и творческих навыков у учащихся посредством участия в Интернет-олимпиадах; - создание видео о процессе выполнения математических заданий; - выполнение различных математических действий с использованием специальных программ (вычисления, построение графиков и др.). 5.24 Кабинет физики. 5.24.1 Организация образовательного процесса в кабинетах физики в соответствии с современными требованиями должна осуществляться посредством применения информационной компьютерной технологии (ИКТ). 5.24.2 Кабинет перестраивают к демонстрационной, лабораторной работе, оснащают учебным оборудованием, мебелью, новыми техническими учебными пособиями, наглядными пособиями, экспозиционными и проекционными усчебниками, электронными пособиями на жүктеу/скачать 0,85 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|