Инструкция по организации образовательного процесса в учебных кабинетах школы астана 2015
Требования к документации учебных кабинетов
жүктеу/скачать 0,85 Mb. Pdf көрінісі
|
62298, 62298, ТП каз (2), 12-14, байланыстыра, Титулки-Тесты, Қазақ диалектологиясы Практикалық сабақ тапсырмалары, Отбасы және қазіргі заман, Смайлы А3, Смайлы А3, Смайлики Кері байланыс, шапка ктп, 12 101945 1 90173, силлабус ҚМТҚ Жәниет Н.Б.
| 4 Требования к документации учебных кабинетов
4.1 Документы по организации образовательного процесса в учебных кабинетах сохраняются в электронном и бумажном портфолио. 4.2 В учебном кабинете должны быть нижеследующие законодательные и нормативные документы: – Закон РК «Об образовании»; – Типовые правила деятельности организации образования; – Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных организациях образования; – Государственный общеобязательный стандарт среднего образования Республики Казахстан; – Программы, учебно-тематические планы по предмету; – Инструктивно-методическое письмо об особенностях преподавания основ наук в средних общеобразовательных учебных заведениях РК на текущий учебный год; – Правила соблюдения технической и пожарной безопасности. 4.3 В учебных кабинетах школы, обеспечивающих образовательный процесс, обязательно должен быть паспорт кабинета. 4.4 Паспорт кабинета должен содержать: 1) договор о полной материальной ответственности; 2) должностную инструкцию о функции учителя; 3) правила о порядке в кабинете; 4) санитарно-гигиенические требования к кабинету и оборудованию кабинета; 5) перечень мебели; 6) перечень технических средств; 7) перечень оборудования, приспособлений и инструментов; 8) инструкции по охране труда; 9) инструкции по технике безопасности при работе в лаборатории; 10) правила о поведении учащихся в коллективе; 11) план работы кабинета на учебный год; 12) график работы кабинета (на четверть); 13) акт приема кабинета. 4.5 В учебных кабинетах школы обязательно должен быть представлен рабочий план кабинета – упорядоченный перечень работ, обеспечивающих образовательный процесс. 4.6 Нормативно-инструктивная документация об открытии и функционировании учебного кабинета: 1) приказ об открытии учебного кабинета и его функционировании для обеспечения условий успешного выполнения образовательной программы (хранится у заведующего кабинетом в папке «Нормативно-правовая документация); 2) приказ о назначении заведующего кабинетом и лаборанта, их 86 функциональных обязанностях (хранится у заведующего кабинетом в папке «Нормативно-правовая документация); 3) паспорт кабинета, оформленный с указанием функционального назначения имеющегося в кабинете оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, дидактических материалов; 4) инвентарная ведомость на имеющееся оборудование (хранится у заведующего кабинетом в папке «Паспорт кабинета»); 5) правила техники безопасности при работе в кабинете (вывешиваются в кабинете для ознакомления); 6) правила пользования оборудованием кабинета учащимися (вывешиваются в кабинете для ознакомления); 7) акт приемки учебного кабинета администрацией школы на предмет готовности кабинета к функционированию (хранится у заведующего кабинетом в папке «Паспорт кабинета»); 8) протокол решения методической комиссии школы о готовности учебного кабинета по обеспечению условий для реализации образовательной программы на конкретный учебный год (хранится у заведующего кабинетом в папке «Паспорт кабинета»); 9) план работы кабинета на учебный год (хранится у заведующего кабинетом в папке «Паспорт кабинета»), в котором отражается: - план на учебный год и перспективное планирование деятельности; - соблюдение правил техники безопасности и санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете при проведении уроков и учебных мероприятий (Журнал о проведении инструктажа по ПБ). 4.7 Требования к планированию и организации работы учебного кабинета по выполнению образовательной программы школы включают: выполнение учителями и учащимися требований образовательного стандарта; реализацию предметной образовательной программы; внедрение методики развивающего обучения; развитие программы работы курсов по выбору; дифференцирование и гуманизация обучения. 4.8 Для определения уровня возможности организации образовательного процесса в учебном кабинете предлагаются следующие критерии оценивания: – наличие паспорта учебного кабинета; – наличие портфолио учебного кабинета; – рациональность хранения учебного оборудования; – наличие учебных и методических пособий; – систематизация имеющегося учебного оборудования, пособий; – наличие стендов; – состояние, эстетичность стендового материала; – наличие технических средств обучения и организация их хранения; – состояние рабочего стола учителя; – наличие инструкций, журнала по охране труда и безопасности жизнедеятельности учащихся в учебном помещении; – наличие и состояние аптечки; 87 – освещение; – состояние рабочих столов; – озеленение кабинета: наличие растений, их состояние; – оформление окон кабинета. |