Көзге жаттығу жұмысы
|
|
|
31 – 37 мин
|
Жеке жұмыс
№1. Мына теңдіктер пропорция бола ма:
1 : 100 = 3 : 300;
;
7 : 5 = 9 : 6;
№2. Мына теңдік дұрыс па:
6 : 13 = 10 : 2; 2) 14 : 7 = 1 : 0,5;
3) 4) 2 : 4 = : 1,6.
№3. Осы сандарды қолданып тағы да 7 пропорция құрыңдар:
20 : 5 = 100 : 25;
1,2 : 3 = 0,36 : 0,9.
№4. Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңдар:
2) 3) ; 4)
|
Математика 6 кл Муравин, Муравина 2014.
28 – 29 бет.
Қосымша 2
|
Сабақтың соңы
38 - 40 мин
|
Үйге тапсырма: Пропорция. Пропорцияның негізігі қасиеті. №53-54.
Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:
Мен сабаққа өте жақсы қатысып, тапсырмаларды толық орындадым.
Мен бүгінгі сабаққа жақсы түсініп, қатысып отырдым.
Мен жақсы талпындым, бірақ бәрі ойдағыдай емес.
Менің бұдан да жақсы дайындалуыма болады
Мен бүгін сабаққа араласпадым
|
Алдамұратова Т.А. Математика Жалпы білім беретін мектептің 6 – сыныбына арналған оқулық.
3 - басылымы. – Алматы: Атамұра,2011.
8-10 бет
|
Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Оқушылар сабақта жалпы сыныппен жұмысты бірлесе отырып талдайды, түсінбеген есептерін бір-біріне түсіндіреді. Жеке жұмыста оқушылар өз білімдерін тексереді.
|
Сабақтың әр бөлімінде оқушылардың жасаған жұмыстарына мадақтау сөздер айту. Жалпы сыныптық, жұптық жұмыста тапсырманы орындауда өзара бағалау жүзеге асады.
|
Тапсырмалар арасында «көзге жаттығу» жасату.
|
