Қысқа мерзімді жоспар

5.5.2.1 жай бөлшектерді оқу және жазу;

-жай бөлшектің анықтамасын,оның алымы және бөлімі ұғымдарын біледі;

• 
  Жай бөлшекті және оның компоненттерін анықтайды
  

• 
  жай бөлшектің алымын дұрыс атай білсе;
  
• 
  бөлшектің бөлімін дұрыс атай білсе;
  
• 
  бөлшектің алымын да бөлімін де дұрыс түсінсе және жаза алса, мақсатына жетеді.
  

- жай бөлшекті алымын және бөлімін нұсқай отырып оқи алады;

• 
  үлес;
  
• 
  жай бөлшек;
  

- жартысы, ширегі, сегізден бірі (т.с.с)

-бүтін және бөлшек бөліктен тұратын сан ... деп аталады;

-жай бөлшектің бөлімі..., ал алымы... білдіреді;

Біздің басты міндетіміз – өндірісті, білім мен ғылымды біріктіру, инновациялық-индустриялық кластерлерді дамыту. Сондықтан елімізде ғылым саласының шешуші реформалары, білім беру жүйесін жаңғырту жүргізілуде, техникалық жəне кəсіби мамандарды даярлаудың жаңа тиімді жүйесі жасалды.

Серпілген сауал

Сабағымызды бастамас бұрын, зейінімізді сабаққа шоғырландырып алайық. Психологиялық ахуал.

Біз бүгін БиС технологиясының элементтерін қолдану арқылы сабағымызды өткіземіз. Матрица бойынша жұмыс жасаймыз. «Серпілген сауал» ойыны арқылы қайталау сұрақтарына оқушылар жауап береді.

Бұған дейін «Натурал сандар және нөл», «Жай және құрама сандар» тақырыптарымен таныстық. Енді осы тақырыптар бойынша сұрақтарға жауап бере отырып, өткенді еске түсірейік. (A, B, C, E, F, G- қатарлар)

1. 
   Көбейтіліп тұрған сандар қалай аталады?(көбейгіш)
   
2. 
   а*0 өрнегі неге тең? (0)
   
3. 
    Көбейтудің шешімі қалай аталады? (көбейтінді)
   
4. 
   Натурал сан деген қандай сандар? (1,2,3...)
   
5. 
    Бөліп тұрған санды қалай атайды? (бөлгіш)
   
6. 
   а:1 неге тең? (а)
   
7. 
   а:а неге тең? (1)
   
8. 
   0:а неге тең? (0)
   
9. 
   Бөлудің шешімін қалай атаймыз? (бөлінді)
   
10. 
    Бөлініп тұрған сан қалай аталады?(бөлінгіш)
    
11. 
    Бөліп тұрған сан қалай аталады? (бөлгіш)
    
12. 
    Бөлудің нәтижесі қалай талады?(бөлінді)
    
13. 
    Санды нешеге бөлуге болмайды?(0-ге)
    
14. 
    1 дециметрде неше сантиметр бар?(10)
    
15. 
    1 метрде қанша дециметрде бар?(10)
    
16. 
    1 сантиметрде неше миллиметр бар?(10)
    
17. 
    1 тәулікте неше сағат бар?(24)
    
18. 
    1 тоннада неше центнер бар?(10)
    
19. 
    1 центнерде неше килограмм бар? (100) (1 ұпай)
    

-Балалар, биыл біздің елімізде қандай іс-шара өтеді? (10.06.17-10.09.17 аралығында) (ЕХРО)

-Мен сіздерге ЕХРО-ның билеттерін алып келдім, соны таратып берейін. Қалтада бір бума билет бар, бұл бумада 25 ұяшық (билет) бар. Енді осы билеттерді тең бөліктерге бөлейін. Әркім өзіне бір билеттен алсын.

-Балалар, мен сонда бір бума билетті неше бөлікке бөлдім? (25 бөлікке)

-Ал осы өрнекке математикалық тұрғыда қарап көрейікші? (1:25)

Немесе оны былай жазуға болады: 1:25=

Мұндағы 1 – бөлшектің алымы, - -бөлшек сызығы, 25 – бөлшектің бөлімі.

- Билетті неше оқушы алды? (19 оқушы)

Ендеше оны жай бөлшек түрінде жазып көрейікші:

(оқылуы: жиырма бестен он тоғыз) Нешеуі қалды?

-Ендеше біздің өтетін тақырыбымыз «Жай бөлшек. Жай бөлшектерді оқу және жазу» деп аталады екен.

Сонымен, бөлшек дегеніміз – екі натурал санның қатынасы. Бүгінгі сабақта сендер жай бөлшек, бөлшектің алымы, бөлшектің бөлімі ұғымдарымен танысасыңдар. Бөліндіні бөлшек түрінде, бөлшекті бөлінді түрінде жазуды үйренесіңдер.