Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
7 мин.
|
(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:
1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыруда «Балалық шақтан қызықты оқиға»
3. Оқушыларды топтарға біріктіру.
|
Психологиялық ахуалды қалыптастыру.3 минут
«Балалық шақтан қызықты оқиға»
Мақсаты: эмпатияны дамыту.
Өздеріңізді қалай сезінудесіз?
|
Тамаша
Өте жақсы
|
Оқулық, жұмыс дәптері
Кітап, дәптер,
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі Жаңа тақырып: Білу, түсіну,қолдану 6 мин
Жеке тапсырма:Мәтіндегі сұрақтарға көңіл аудару.
Өзгенің пікірін толықтырады.
|
1.Географияның әр саласы нені зерттейді?
2.География қандай салаларға бөлінеді? Қандай жаңа сөзбен таныстыңдар? (дифференсация). Әр сала нені зерттейді? Дәптерге осы салаларды сызба ретінде көрсетіңдер
|
Дескриптор
Геогафияның ірі 2 саласын атайды;талдайды, сызба жасайды 1балл
|
.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу 31 мин.
|
Топтық жұмыс. қолдану, талдау 15 мин
|
1.Тапсырма. 1 суретті пайдаланып-
А)ландшафт, компонент деген сөздерге анықтама жасау
В)Физикалық географияның зерттелу компоненттері бойынша кесте толтыру
|
.Дескриптор
ландшафт, компонент деген сөздерге анықтама 2балл
|
|
|
|
С)Суретте ұсынған географиялық қабық комоненттерін және оларды зерттейтін ғылымдарды анықтаңдар ( А,Ә,Б,В)
|
Дескриптор
Физикалық географияның зерттелу компоненттері бойынша кесте толтырады 2 балл
|
8-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
|
Жұппен жұмыс: қолдану, талдау 15 мин
1.Оқулықтағы 2- ші суреттер бойынша Әлуметтік географиясының бағыттарын анықтап,Сызба жасау
|
2.3-ші сурет бойынша экономикалық географияның бағыттарына сызба жасаңдар.
3.Осы екі кестенің атауларында қандай епекшелікті байқадыңдар? (Әлуметтік географиясының бағыттары, экономикалық географияның бағыттары)
|
|
