Жаңа сабаққа кіріспе
МИҒА ШАБУЫЛ:
«Заңдылық » ұғымын қалай түсінесіңіздер?
Географиялық қабықтың қандай заңдылығы бар?
|
Ішкі күштер әрекетіне не жатады?
Сыртқы күш әрекетінің әсерінен жер бедері қандай өзгерістерге түсуі мүмкін?
Не себепті үгілуді сыртқы күштің ең басты әрекеті деп санайды?
|
|
.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
Ішкі күштер
( эндогенді )
|
Сыртқы күштер
( экзогенді )
|
Жердің ішкі қабаттарында жүреді
Себебі:
мантиядағы заттардың қозғалысы
|
Жер бетінде жүреді
Себебі:
күн энергиясы,
тартылыс күші,
ағзалардың әрекеті.
|
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады. Оқулықтағы сызбаны сызып алады.
|
Оқушыларды ынталандыру мақсатында сындарлы кері байланыс береді.
Әр дұрыс жауапқа 1 балл
Максималды балл 5
|
8-сынып оқулығы
|
|
ЕСКЕ АЛУ:
Эндогенді күштерге не жатады?
Экзогенді күштерге не жатады?
Оқушыларға слайдтан дайын сызбаны көрсетіп мұғалім түсіндіреді.
|
Жер бедерінің қалыптастырушы күштері
|
Эндогенді Тектоникалық қозғалыстар;
Жанартаудын
атқылауы;
Тау түзілу; Жер сілкінісі.
|
Экзогенді Су, жел, мұздықтардың еруі,
күн энергиянын әсері ;
Үгілу; Су эрозиясы (шаю);
Сел тасқыны;Көшкін.
|
|
Дескриптор: Жалпы – 2 балл
-Берілген тапсырманы толық орындайды.
|
ДК экраны
8-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
|
Тақырыптық суретпен жұмыс:
1. Осы сурет қандай ой тудырады?
2. Таулардың қалыптасуы мен бұзылуына
не әсер етті?
Слайд бойынша таныстырылым жасау (қосымша-3)
. «Тектонические движения тектонических плит» видетаспа
Тапсырма №1: Жер қыртысы құрылымы және физикалық карталарды пайдаланып, анықтаңыз:
|
1.Литосфералық тақталарда қандай жер бедері формалары орналасқан?
2.Платформаларда қандай жер бедері формалары орналасқан?
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл
Жер бедерінің қалыптасу және таралу заңдылықтарын анықтайды
|
ДК экраны
8-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
|
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық
|
|
