Исследование в психологии методы и планирование 3-е издание Москва · Санкт-Петербург · Нижний Новгород · Воронеж



Pdf көрінісі
бет325/444
Дата09.10.2022
өлшемі6,25 Mb.
#152350
түріИсследование
1   ...   321   322   323   324   325   326   327   328   ...   444
Байланысты:
доп материал gudvin

 социальной валидности
(Wolf, 1978) (термин из прикладного 
анализа поведения). Этот вид валидности говорит: а) имеет ли конкретный анализ 
поведения ценность с точки зрения совершенствования общества, б) осознается ли 
его ценность участниками исследования и в) в какой степени участники действи­
тельно пользуются возможностями программы (Geller, 1991). Делюка и Холборн 
оценили социальную валидность, попросив каждого из мальчиков, их родителей и 


4
0
8
Глава 11. Планы с малым
 N 
учителей заполнить «опросник социальной валидности» (р. 673). Полученные ре­
зультаты они охарактеризовали как «равномерно положительные». Другие показа­
тели успешности программы были единичными: все мальчики впоследствии ката­
лись на велосипедах, в ходе программы все страдающие ожирением дети уговорили 
своих родителей купить им новые велосипеды и все участники расстроились, ко­
гда программа завершилась. Как было отмечено ранее, результаты можно подкре­
пить, проведя дополнительное исследование примерно через 6 месяцев. 
Рис. 1 1 . 1 4 .
Данные направленного на улучшение физического состояния 11 -летних мальчиков с 
ожирением и без него исследования по плану с изменяющимся критерием (из DeLuca & Holborn, 1992) 


Планы с малым N в прикладном анализе поведения 4 0 9 
Другие планы 
В прикладном анализе поведения используются не только планы с отменой А-В-
А-В, планы с несколькими базовыми уровнями или изменяющимся критерием. 
В зависимости от изучаемой проблемы, многие исследователи объединяют элемен­
ты основных планов, несколько изменяют их или создают новые. Один из моди­
фицированных планов А-В-А-В —
 план А-В-С-В.
Его часто используют в ситуа­
циях, когда в ходе программы используется условное подкрепление. Во время воз­
действия (В) целевое поведение подкрепляется сразу после своего появления, а в 
другое время подкрепление не используется. В период С подкрепление осуществ­
ляется, но оно не зависит от наличия целевого поведения. Таким образом, подкреп­
ление осуществляется как при В, так и при С, но зависит оно только от поведения, 
демонстрируемого на этапе В. Такой план позволяет выявить эффект плацебо, 
показывая, что поведение изменяется не просто потому, что субъект получает удо­
вольствие от подкрепления, доволен, что ему уделяется столько внимания, и т. д., 
но также из-за наличия определенных условий подкрепления. 
Другой пример модифицированного плана А-В-А-В —


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   321   322   323   324   325   326   327   328   ...   444




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет