Исследование в психологии методы и планирование 3-е издание Москва · Санкт-Петербург · Нижний Новгород · Воронеж

Советы 4 8 1 
ются ли они поступать в аспирантуру. Это позволило ему выяснить, что женщины 
чаще возражают против исследований с животными, чем мужчины, но также что 
отношение не изменяется систематически как функция от желания поступить в ас­
пирантуру или курса. 
Неплохо поместить демографические вопросы
 в конец опроса.
Если вы с них 
начнете, участникам может стать скучно и они не будут отвечать на ключевые во­
просы так хорошо, как должны. Также необходимо включать в опрос только те де­
мографические категории, которые имеют значение для изучаемой гипотезы. Чем 
больше демографических вопросов вы зададите, тем длиннее будет опрос и выше 
риск, что участникам станет скучно. Кроме того, их могут раздражать подобные 
вопросы: запрос о получении некоторых демографических сведений (например, 
о доходе) может восприниматься как вмешательство в частную жизнь, даже если 
опрашиваемых заверили в конфиденциальности (Patten, 1998). 
Есть определенные правила о том, как задавать демографические вопросы: 
• Выясняя возраст, спрашивайте дату рождения. 
• Выясняя годовой доход, приведите диапазоны зарплат, чтобы уменьшить 
опасения о вторжении в частную жизнь (например, 50 000 долларов или ме­
нее; 50 00 -100 000 долларов). 
• Не допускайте пересечения вариантов ответов (например, как в вопросе о 
доходе, приведенном выше в качестве примера использования диапазонов). 
• При проведении сравнения с другими опросами, задавайте те же демографи­
ческие вопросы. 
• Положитесь на профессионалов: например, вы можете позаимствовать во­
просы из Управления переписи Соединенных Штатов (www.census.gov). 
Там, где новичок, к примеру, в графе «семейное положение» использует «же­
нат/замужем, холост/не замужем, разведен(а) и вдовец/вдова», профессио­
нал распознает неоднозначность категории «холост/не замужем» и укажет 
категории из переписи: «женат/замужем, живу отдельно, вдовец/вдова, раз­
ведена), никогда не был(а) женат/замужем» (Patten, 1998, стр. 27). 
Советы 
1.
 Проводите пробное испытание опроса.
Если вы сами составляете вопросы, пе­
репишите их по крайней мере дважды, а затем попросите двух друзей прочи­
тать их, обращая внимание на ясность формулировок. Выберите таких друзей, 
которые не постесняются сказать вам, что конкретный вопрос просто ужасен. 
Когда вы поймете, что опрос достаточно хорош, проведите пробную провер­
ку. Например, если вы составляете опрос в рамках курса по методам исследо­
ваний, спросите у преподавателя, можно ли вам опробовать его на студентах, 
посещающих эти занятия. Затем попросите своих однокурсников: а) запол­
нить опросник и б) письменно покритиковать его. После чего выполните чер­
новой анализ вопросов по полученным результатам. Допустим, к примеру, что 
опросник содержал следующий вопрос: «Сколько раз вы курили марихуану 
за последний месяц?» 
0-10; 11-20 21-30. 

Приложение
 В.
Разработка опросов для исследовании по психологии 
и все выбрали ответ «0-10». Это говорит о том, что категории слишком 
объемные. Исправленная версия должна содержать большее число ответов, 
в том числе категорию «0». 
Внимательно составляйте введение.
В опросах, которые рассылаются по 
почте, введение представляет собой сопроводительное письмо, в котором 
объясняются цели исследования, опрашиваемые заверяются в конфиденци­
альности и прилагаются все усилия, чтобы убедить участников заполнить 
опрос. Сам опрос может содержать вступительную инструкцию или не­
сколько инструкций, предваряющих различные части опроса. Их также не­
обходимо тщательно формулировать. Они должны быть кристально ясны­
ми и в то же самое время: а) не быть чрезмерно длинными и б) не ставить 
под сомнение интеллект опрашиваемого. 
Тщательно прорабатывайте визуальное представление опроса.
Если опрос 
будет выглядеть профессионально, то участники скорее поверят, что вы се­
рьезно относитесь к исследованию, и в то, что это исследование заслужива­
ет доверия. Например, между концом одного вопроса и началом другого дол­
жно быть оставлено достаточно места, опрос не должен содержать опечаток 
и быть качественно отпечатан (т. е. не пользуйтесь низкокачественными ко­
пировальными аппаратами). 
Внимательно относитесь к порядку следования вопросов.
Если отдельные 
вопросы некоторые участники могут счесть недопустимыми (например, 
о частоте употребления алкоголя или наркотиков, сексуальной жизни), поме­
стите их в конец опроса. Если вы начнете с таких вопросов, опрашиваемые 
могут на них остановиться, а если они будут в конце, то участники потратят 
некоторое время, дойдя до них, и с большей охотой закончат опрос. Начните с 
таких вопросов, которые не являются личными, интересны и на которые лег­
ко ответить. Помещайте вопросы на одну тему в одной части опроса. 
Вознаграждайте участников за ответы.
Однажды я заполнил опрос об особен­
ностях, которые я хотел бы найти в книгах по социальной психологии, потому, 
что получил за это подарочный сертификат книжного магазина Barnes & Noble 
на 5 долларов. Вероятно, вы не сможете позволить себе подобное вознагражде­
ние, но можно рассмотреть другие способы увеличения процента ответов. Мож­
но поступить просто и прикрепить к опросу карандаш или более сложно и 
вложить в него лотерейный билет для участия в розыгрыше относительно 
большого подарка. Плаус (Pious, 1996b), к примеру, проводя опрос студентов 
психологических специальностей об исследованиях с животными, подарил 
лазерный принтер психологическому факультету, а один из участвующих в 
опросе студентов по результатам лотереи выиграл 500 долларов (он также 
получил крупный грант от
 National Science Foundation). 
Не забывайте об этике исследований.
Следуйте требованиям исследователь­
ского совета вашего учебного заведения, при необходимости подготовьте до­
кумент об обоснованном согласии (эту роль может играть сопроводительное 
письмо), предпримите все необходимые усилия, чтобы гарантировать кон­
фиденциальность, а также не забудьте предоставить участникам возмож­
ность получить информацию о результатах опроса. 

жүктеу/скачать 6,25 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: