Қыту әдістемесі



бет100/105
Дата08.12.2023
өлшемі0,74 Mb.
#195872
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   105
Байланысты:
f641702a4b2211 (1)

Бағалау көрсеткіштері

Балл

1. Сабақ мақсаты:


2. Сабақтың түрі: Танымдық әрекет кезеңдеріне сәйкес келеді


З. Оқу материалының мазмұны

  • сабақтың дидактикалық мақсатына, бағдарлама талаптарына, лицейлік білім беруді жоғары деңгейіне сәйкес келеді,

  • ғылым мен қоғамның қазіргі даму деңгейімен, оқыту бағытымен сәйкес

келеді;

  • құбылыстардың, мәселелер мен деректердің затына тереңнен ену қамтамасыз етіледі;

  • пәнаралық және пәнішілік байланыстырға мысалдар келтіріледі;

  • Интернет ресурстары қолданылады;

  • іс жүзіндегі қателіктер мен олқылықтар болмайды


4. Оқыту әдістері:

  • оқу материалының мазмұнына және сабақ мақсатына сәйкес келеді; • оқушылардың өзіндік танымдылығы мен қызығушылығын қамтамасыз етеді;

  • материалдың тиімді игерілуіне септігін тигізеді;

  • жіктелген амалды қолдануға, тапсырмалардың типін, түрін және формаларын таңдап алуға мүмкіндік береді;

  • репродуктипті, конструктивті және шығармашылық әрекеттердің оңтайлы үйлесуін қамтамасыз етеді.


5. Танымдық әрекетті ұйымдастыру формалары:

  • жаппай, топтық, жұптық, жекеше;

  • сабақтың мазмұнына, әдістеріне және мақсаттарына сәйкес келеді;

  • оқушылардың танымдық әрекетпен айналысуын қамтамасыз етеді.


6. Оқыту жабдықтары

  • сынып тақтасы ұтымды пайдаланылады;

  • аудиовизуалды құралдыр, басқа да дидактикалық материалдар.




7. Кері байланыс

  • білімді игеру үрдісі үздіксіз бақыланады, білімге баға беріледі,

  • тексеру және бағалау формалары әртүрлі , сұралғандардың саны




біршама. 8. Сабақ уақыты




9. Сабақтың психологиялық жағдайы

  • мазмұнды, қызықты жұмыс ұйымдастырылады;

  • әдепке үйрету, сыни ескертулер жоқ;

  • оқушының өзін-өзі жоғары бағалауы қалыптасады;

  • мұғалімнің оптимистік, мажорлы көңіл-күйі




10. Сабақтың оқытушылық тапсырмаларын жүзеге асыру

  • жетекші идеялар мен түсініктер меңгерілді;

  • алған білімдерін бекіту және бақылау кезінде оқушылардың сенімді және дұрыс жауап беруі;

  • танымдық қызығушылықтың, пәнге деген қызығушылығының болуы




11. Сабақтың дамытушылық әсері

  • күрделіліктің неғұрлым жоғары деңгейінде оқыту;

  • проблемалы оқыту элементтері қолданылады;

  • теориялық ойлау элементтері қалыптасады;

  • талдау, синтез жасау, салыстыру, жалпылау, жүйелеу сияқты ойлау компоненттері қалыптасады;

  • сөйлеу белсенділігінің жоғары деңгейі қамтамасыз етіледі




12. Сабақтың тәрбиелік міндеттерін жүзеге асыру

  • мұғалім сабақтың тәрбиелік әлеуетін жүзеге асырады;

  • оқушылардың белсенді танымдық әрекетке енуін қамтамасыз етеді;

  • білімді бағалау тәрбиелік фактор болып табылады;

  • жағымды көңіл-күй басымдылық танытады;

  • білімге деген жеке қатынас қалыптасады;

  • эстетикалық мәдениетті дамытуға септігін тигізеді






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   105




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет