Қыту әдістемесі


Қатынасқан сабақты талдау нобайы



жүктеу/скачать 0,74 Mb.
бет95/105
Дата08.12.2023
өлшемі0,74 Mb.
#195872
1   ...   91   92   93   94   95   96   97   98   ...   105
Байланысты:
f641702a4b2211 (1)

Қатынасқан сабақты талдау нобайы

Мұғалімнің аты-жөні

«+»

«-»

Ескерту

Сабақтың негізгі элементтері

  1. Сабақты ұйымдастыру

  2. Сабақ мақсатын қою

  3. Сабақтағы басты мәселені ерекшелеу

  4. Уақытында бақылау

  5. Оқушылардың белсенді іс-әрекеті

  6. Өздік жұмыс

  7. Практикалық жұмыс

  8. Сабақтың нақты құрылымы

  9. Сабақтың мазмұндық толықтығы

  10. Нәтижелігі

  11. Оқыту деңгейі




Оқытудың формасы мен
әдістері

  1. Проблемалы-іздеушілік.

  2. Сөздік-көрнекілік.

  3. Жаңа формалар мен әдістер.

  4. Жеке және саралы ыңғай таба білу.

  5. Интерактивті тақтаны қолдану.




Тұлға

  1. Сыныпты басқара білуі.

  2. Өзіндік мәдениеті.

  3. Педагогикалық әдептілігі.

  4. Эрудициясы, білімпаздығы.

  5. Оқушылармен қарым-қатынасы.




Мұғалімнің кәсіптік әдістемелік дәрежесін жалпы түрде сіз қалай бағалайсыз? (керектісін белгілеңіз, астын сызыңыз) (өте жоғары, жоғары, орташа, орташадан төмен, төмен)




2-нұсқа

  1. Оқу мекемесі, сынып, оқу пәні, мұғалімнің аты-жөні, тізім бойынша оқушылар саны және сабаққа қатысып отырғандардың саны.

  2. Сабақтың тақырыбы, білімділік, дамытушылық және тәрбиелік мақсаттары және сабақтың міндеттері.

  3. Сабақтың бастамасын ұйымдастыруы:

  • мұғалімнің сабаққа дайындығы – конспектісі немесе толық сабақ жоспарының болуы, көрнекілік оқу құралдары және т. б.;

  • оқушылардың дайындығы – кезекшінің, дәптерлердің, оқулықтардың, оқу құралдарының және т. б. болуы;

  • сынып бөлмесінің дайындығы – тазалық, сынып тақтасы, бор, жарық және т. б.

4. Сабақтың құрылымын ұйымдастыруы:

  • сабақты жұмылдыра бастауы;

  • бірізділігі, сабақ бөлімдерінің арақатысы және өзара байланысы;

  • сабақтың толықтылығы және өткізу қарқындылығы т. б.

5. Сабақтағы оқу материалының мазмұнын саралауы:

  • оқу материалын сабақта таңдалған реттілікпен жүзеге асыруын мұғалімнің негіздеуі;

  • пән бойныша оқушылардың білім дәрежесіне және

бағдарламаға сай болуы;

  • практикалық және теориялық материалдың арақатынасы;  өмірмен, тәжірибемен және т. б. байланысы.

6. Сабаққа деген жалпы педагогикалық және дидактикалық талаптар:

  • сабақтың мақсаты және сабақ жоспары мен конспектісінің қойылған мақсатқа сай келуі;

  • оқыту әдістерін таңдау дәлелдемелері;

  • оқудағы дидактикалық принциптерді жүзеге асырудың жолдары;

  • оқудағы жекелендіру мен саралау;

  • сабақтың білімділік, дамытушылық және тәрбиелік аспектілерінің өзара байланысы.


жүктеу/скачать 0,74 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   91   92   93   94   95   96   97   98   ...   105



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет