Раздел: Русский язык
Тема: «Овощи с грядки..»
Цель: Ввести в активную речь детей названия овощей и употребить их в игровых ситуациях. Уметь различать овощей по форме, вкусовым данным и на ощупь. Формировать целостное восприятие при составлении рассказа по сюжетным картинкам.
Наглядности: Сюжетные картинки, муляжи овощей,раздаточные картинки, кукла Маша, «медаль чемпиона»
Билингвальный компонент: Картошка-картоп, морковь-сәбіз, лук-жуа, огурцы-қияр, помидор-қызанақ, капуста-қырыққабат.
Ход занятия
Организационный момент:
Здравствуй солнце золотое,
Здравствуй небо голубое,
Здравствуйте мои друзья!
Очень рада Вас видеть Я!
Эмоциональный настрой: (включается медленная приятная музыка) Дети присядьте поудобнее и закрыли глаза, я превращаю вас в маленькие семена.
Теплое солнышко пригревало семена , дождик поливал. Семена росли, росли и стали растениями. Медленно поднимайте руки, растения тянутся к солнышку. Почувствуйте тепло,няпряжение.Сильно припекло солнце, завяли наши растения. Расслабтесь, уроните голову, руки, опустите плечи и туловище. Присядьте. Полил дождик, ожили растения, тянутся к солнышку, тянутся. Подул тихий ветерок у-у-у он стал раскачивать растения. Медленно открываем глаза. Воспитатель спрашивает детей: «какими растениями вы представили себя?» Дети отвечают.
-А где растут эти овощи?
-В огороде, в поле, на грядках.
Вводная беседа об овощах.
Основная часть:
Проводится игра: «Что растет в огороде?» цель которой активизировать в речи названия овощей. Воспитатель предлагает детям отправится в «огород» собирать урожай. Выходит первый ребенок показывает на одного из овощей с «огорода» назывет его и его признаки забирает овощ себе, но она не идет , так как надо ее назвать по-русски.Тому, кто больше назовет по-русски , выдается «медаль чемпиона» по собиранияю овощей.
Физ. Минутка: «Наш веселый Буратино»
Буратино подтянулся
Раз нагнулся, два нагнулся
Руки в стороны развел
Видно ключик не нашел
Чтобы ключик нам достать
Надо на носочки встать.
Достарыңызбен бөлісу: |
