Қызықты қазақ тілі (7 сыныптарына арналған қазақ тілі пәнінен факультативтік курс бағдарламасы)
Күнтізбелік-тақырыптық жоспары (7-сынып)
жүктеу/скачать 2,69 Mb.
|
Қазақ тілі авт жұмыс ЖҰЛДЫЗ
- Бұл бет үшін навигация:
- Отан-отбасынан басталады
- Қазақ отбасы және отбасылық құндылықтар
- Саяхат және көрікті жерлер
- Ғаламтор және әлеуметтік желілер
- Әдет-ғұрып және салт-дәстүр. Наурыз
- Гендік модификацияланған тағамдар (ГМӨ)
- Қоғамдық орындарда өзін-өзі ұстау
- Әлемді өзгерту кілті-білімде
- Оқу курсына арналған қосымша (тапсырмалар жинағы) І. Отан-отбасынан басталады . 1. Отбасымның туған жері 1-жаттығу
- Сөздік сәукеле – женский головной убор өремін – сплету 2-жаттығу. Мәтінді оқып, деңгейлік тапсырмаларды орындаңдар.
- ІІІ деңгей 1.Сұрақтарға жауап беріңдер. 1) Сенің туған елің қай жер 2) Табиғаты қандай 3) Өзен еліміздің несі ІІ деңгей
- І деңгей Мәтіннің мазмұнын әңгімелеңдер. 3-жаттығу
- 2. Біз отбасымызбен мемлекеттік тілде сөйлейміз 1-жаттығу
- Сөздік
- ІІ деңгей 1.Мына етістіктерді тұйық етістікке айналдырып жазыңдар: жұмсады, көрді, ойлады, кетті, ұйғарды, қуанды. 2. Өз ана тілің туралы әңгімелеп беріңдер. І деңгей
- Ана тілі халық өсіп, өркендесе дамиды да, халық жоғалса құриды
- 3–жаттығу
- ІІ. Қазақ отбасы және отбасылық құндылықтар 3. Отбасындағы сүйіспеншілік
- 1-тапсырма. Берілген түйін сөздердің мағынасын аш
- 3- тапсырма. Шеберлігіңді шыңда!
- 3-жаттығу
- 4. Ата-ананың қадірі 1-жаттығу.
- Сөздік Шағын Отан- малое государство Қарым-қатынас-отношения Құқық-право Тәлім-тәрбие-воспитание 2-жаттығу
- ІІІ. Уақыт өмір. 5.Уақытыңды бағалай біл 1- жаттығу. Мәтінді тыңдап, негізгі ойын анықтаңыз, төменгі тапсырмаларды орындаңыз.
- Сөздік. Қадағалау-следить, наблюдать Белгілеу-намечать Тыс-вне Кері-назад Куә-свидетель 2-жаттығу.
- 3-жаттығу. Берілген сөздерге морфологиялық талдау жама. Өзгерістер, тарихтан, халықтың, тіршілігі, тарихи, мәдениеті 4-жаттығу
- 6. Бос уақытта немен айналысасың 1-жаттығу
Күнтізбелік-тақырыптық жоспары (7-сынып)
Оқу курсына арналған қосымша (тапсырмалар жинағы) І. Отан-отбасынан басталады. 1. Отбасымның туған жері 1-жаттығу. Өлеңді мәнерлеп оқып, жаттап алыңдар. Қымыздық теремін, Көп қызық көремін. Апама сәукеле Гүлдерден өремін. (Ғ.Жұмабаев) Сөздік сәукеле – женский головной убор өремін – сплету 2-жаттығу. Мәтінді оқып, деңгейлік тапсырмаларды орындаңдар. Менің туған елім – қазақ жері. Елімнің жері ұлан-байтақ. Сол кең даламның орталық өңірінде біздің жанұямыз тұрады. Туған жердің табиғатын сүю, оның әр тасына, әр құсына, әр жусанына сүйіспеншілікпен қарау отбасынан басталады. Біз ауылда тұрамыз. Ауыл жанында өзен бар. Өзен беті қашан көрсең де мөлдіреп жатады. Түбі малта тас, лай болмайды. Біз сол өзен жағасына жиі барамыз. Осы бір өзенде бұдан басқа шомыла қоятын жер жоқ. Сондықтан бұл өзенді бойлай отырған ауыл- еліміздің көркі. ІІІ деңгей 1.Сұрақтарға жауап беріңдер. 1) Сенің туған елің қай жер? 2) Табиғаты қандай? 3) Өзен еліміздің несі? ІІ деңгей 1.Тәуелдік және жіктік жалғаулары жалғанған сөздерді теріп жазыңдар. 2. Мәтіннен «ел» сөзінің синонимін табыңдар. І деңгей Мәтіннің мазмұнын әңгімелеңдер. 3-жаттығу. Берілген сөйлемдерді мағынасына қарай аяқтаңдар.
4- жаттығу. Берілген мәтінді қолдана отырып, отбасы мүшелеріне сипаттама беріңдер. Әкем – 45 жаста, мектеп директоры, кенші, жұмысшы, бағдарламашы, инженер, кәсіпкер. Шашы-қара, сары, ұзын, қысқа. Бойы – ұзын бойлы, аласа, орта бойлы. Анам – 40 жаста, мұғалім, аспаз, сатушы, шаштараз, тігінші, менеджер-кеңесші. Ағам, әпкем – оқушы, студент. Інім, сіңлім – оқушы, інім кішкентай, бала бақшаға барады. Атам, әжем – кәрі, жас, құрметті демалыста, жұмыс істейді. 5 – жаттығу. Көп нүктенің орнына ма/ме, ба/бе, па/пе шылауларының тиістісін қойып жазыңдар. А) Ауылдың жанында өзен бар ...? В) Аңдары мен құстары көп ...? С) Анау тау ..., ағаш ...? Д) Өзенде жүзіп жүрген қаз ..., әлде үйрек ...? Е) Баланың қолындағы гүл ..., тас ...? 6- жаттығу. Мақалды жаттап алыңдар. 1.Балапан ұяда не көрсе, ұшқанда соны іледі. 2.Отансыз адам, ормансыз бұлбұл. 3.Туған жердің күні де ыстық, түні де ыстық. 2. Біз отбасымызбен мемлекеттік тілде сөйлейміз 1-жаттығу. Мәтінді оқып, деңгейлік тапсырмаларды орындаңдар. Халықтың тәуелсіздігінің ең басты белгісі оның ана тілі, ұлттық мәдениеті. Өзінің ана тілі, ұлттық мәдениеті жоқ ел - өз алдына мемлекет болып өмір сүре алмайды. Ал біздің Қазақстан Республикасында ана тілі – қазақ тіліне мемлекеттік мәртебе берілген. Ана тілі халық өсіп, өркендесе дамиды да, халық жоғалса құриды. Қазақ тілі – қазақ халқының ана тілі. Қазақ тілі өте бай, көркем тілдердің бірі. Қазіргі қазақ тілі — кез келген әдебиетті басқа тілден аударуға, түрлі стильдерде сөйлеп, жазуға мүмкіндігі мол, кемелденген тіл. 22 қыркүйек – Қазахстан Республикасы халықтарының тілдер мерекесі. Ең алдымен, бұл барша елге ортақ жалпы халықтық мереке, барлық ұлт өкілдеріне көрсетілген құрмет. Ана тілі – әрбір ұлттың, ұлыстың мақтанышы, көзінің қарашығындай көретін қазынасы, асыл мұрасы. Ен алдымен ел егемендігінің көрінісі, құндылығының бірі болып саналатын мемлекеттік тілді – қазақ тілін меңгеру – баршамыздың міндетіміз. Сөздік'>Сөздік: мәртебе-статус өркендесе-если будет процветать Құрмет-честь міндет-обязанность Құндылық-ценность ІІІ деңгей 1.Мәтіннен негізгі мазмұнды ашатын сөйлемдерді табыңдар. 2.3 сұрақ құрастыр. ІІ деңгей 1.Мына етістіктерді тұйық етістікке айналдырып жазыңдар: жұмсады, көрді, ойлады, кетті, ұйғарды, қуанды. 2. Өз ана тілің туралы әңгімелеп беріңдер. І деңгей 1)Қазақстан Республикасы мемлекеттік мәртебені нешінші жылы алды? 2) Ана тілі халық өсіп, өркендесе дамиды да, халық жоғалса құриды сөйлемін қалай түсінесің? 3) Неліктен мемлекеттік тілді асыл мұра дейміз? 2-жаттығу. Берілген мәтінді пайдалана отырып, өз отбасындағы жағдайды сипаттап жазыңдар. Біз отбасымызбен ана тілінің қасиетін қастерлей білеміз. Кезінде атамыз тіліміздің құдыреті туралы үнемі айтып, балаларының құлағына құйып отырушы еді. Сол тәрбие әлі де жалғасып жатыр. Атамыз теледидар, күнделікті мерзімді ақпарат құралдарын өзі оқып, сосын бізге оқуға кеңес беретін. Сөз зергері болған атамыз балаларының да өз тілінде білім алғанын қалаушы еді. 3–жаттығу. Берілген сөздерді пайдалана отырып, сөйлем құрастырыңдар. Дамиды, өркендейді, қадірлеймін, мақтаныш, қазына 4- жаттығу. Мақалдарды жаттап алыңдар. 1. Тілін білмейтіндер емес, тілін білгісі келмейтіндер – мәңгүрт. 2. Тіл мәртебесі – ел мәртебесі. 3. Тіл – достықтың алтын көпірі. 4. Тіл – ұлттың сүйенетін тамыры, сыйынатын тәңірі. 5-жаттығу. Берілген сөздерді сөз құрамына талдаңдар: ұлыстың мақтанышы, көзінің қарашығындай. ІІ. Қазақ отбасы және отбасылық құндылықтар 3. Отбасындағы сүйіспеншілік Мәтінді тыңдаңыз, мәтінге ат қойып ,тапсырмаларын орындаңыз. Отбасы – адам үшін ең жақын әлеуметтік орта. Отбасы белгілі дәстүрлердің, жағымды өнегелердің мұралар мен салт-дәстүрлердің сақтаушысы. Отбасында бала алғаш рет өмірмен, қоршаған ортамен танысып, мінез-құлық нормаларын игереді. Отбасы баланың азамат болып өсуінің негізі болып табылады.Отбасының басты қызметі баланы тәрбиелеу. Отбасы тәрбиесі – бұл жалпы тәрбиенің ең басты бөлігі. Ата-ана және отбасы мүшелері жас нәресте дүниеге келген күннен бастап, оның өміріне қамқорлық жасап, болашағын жоспарлайды және саналы азамат болып өсуі үшін қажет жағдай жасайды. Бұған баланың қажеттігін толық қанағаттандыру, оны дене және ой еңбегіне үйрету, күн тәртібін дұрыс реттеуге , салауатты өмір сүруге, адал болуға тәрбиелеу, жақсылықты үйретуге, жамандықтан жиренуге үйрету, бойында жастайынан мәдени құндылықтар мен адамгершілік қасиеттерді қалыптастыру жатады. Сөздік Әлеуметтік орта- социальная среда Мәдени құндылықтар- культурные ценности Тәрбие-воспитание Қамқорлық-забота 1-тапсырма. Берілген түйін сөздердің мағынасын аш: отбасы, отау, отағасы, отау иесі, қара шаңырақ, отбасы берекесі. Мысалы: Отау – жаңадан тұрмыс құрып, енші алып бөлінген ұлдың үйі, отау үй; 2-тапсырма. Досыңмен сұхбаттас. - «Қасиетті қара шаңырақ» деген сөздің мағынасы қандай ? - Қазақ халқының дастарханға отыру мәдениеті қалай? -«Қара шаңырақ иесі» деген ұғым нені білдіреді? 3- тапсырма. Шеберлігіңді шыңда! Туыстық атауларды сәйкестендір.
3-жаттығу. Мына сөздерді тәуелде: қамқоршы, отбасы 4-жаттығу. 1. «Көмек» сөзіне бес жолды өлең құрастыр. 5-жаттығу. Өздеріңнің отбасыларың туралы шағын әңгіме жазыңдар. 4. Ата-ананың қадірі 1-жаттығу. Мәтінді түсініп оқып, абзацқа бөліңдер. Мәтін бойынша сұрақтар құрастырыңдар. Отбасы әр адамның шағын отаны. Отбасында өсіп – өніп тәрбие алады. Біз жастайымыздан өзгелерге қамқор болуды, ата – ананы үлкендерді сыйлауды, жақсы көруді отбасынан үйренеміз. Бізге ең жақын ең қымбат жандар отбасында яғни бірге жанымызда болады. Отбасы ата – әженің ұрпағынан тарап, шағын мемлекетке айналады. Дәстүрлі қазақ отбасында ата-ана ерекше құрметтелген. Олардың тікелей үрім- бұтақтары ата аналарын қартайғанда,қамқорлыққа алуға міндетті болған. Қазақстан Республикасының Конституциясында ата-аналар мен олардан тараған балалардың құқықтық қарым-қатынастары заң түрінде бекітілген.Ата-аналар балаларының тәлім-тәрбиесіне қаншалықты жауапты болса,балалар да кейін әке-шешелері қартайған шағында қамқорлық жасауға міндетті. Сөздік Шағын Отан- малое государство Қарым-қатынас-отношения Құқық-право Тәлім-тәрбие-воспитание 2-жаттығу. Төмендегі сөздермен сөз тіркестерін пайдаланып, әңгіме құраңдар Тату-тәтті тұру, құрметтеу, бір-біріне сену, көмектесу, сүю, жақсы көру 3-жаттығу. Мақал-мәтелдердің сәйкесін көрсетіңдер.
4- жаттығу. Мына деректер бойынша отбасы мүшелері туралы жаз. Фамилияң, атың, әкеңнің аты Туған жылың, айың, күнің Туған жерің, қалаң, ауылың Отбасың Ата-анаңның аты-жөні, қызмет орны Мекенжайың Үй телефоның Қолың 5-жаттығу. Есте сақта! Түн ұйқысын төрт бөлу – ұйықтамау; Ана сүтін ақтау – ата-ана алдында парызын өтеу; Анасын көріп, қызын ал – анасының берген тәрбиесі қызына үлгі; Әке көрген оқ жонар, нна көрген тон пішер – бала ата-анасының берген тәлім-тәрбиесімен өседі. ІІІ. Уақыт өмір. 5.Уақытыңды бағалай біл 1- жаттығу. Мәтінді тыңдап, негізгі ойын анықтаңыз, төменгі тапсырмаларды орындаңыз. Уақыт алтыннан қымбат. Неліктен олай айтылған? Өйткені адам уақытты сезінгенде ғана өзін-өзі қадағалап отырады. Өзіне бағыт белгілейді. Халықтың тіршілігі, мәдениеті, тарихы, сол тарихтағы өзгерістер уақыттан тыс бола алмайды. Адамзаттың дамуы да уақытқа байланысты. Уақыт кері жүрмейді, қаншама тарихи өзгерістердің бәріне куә – уақыт. Сондықтан біз “уақыт – алтынды” бағалай білейік. Сөздік. Қадағалау-следить, наблюдать Белгілеу-намечать Тыс-вне Кері-назад Куә-свидетель 2-жаттығу. «Уақыт- алтыннан қымбат» деген тұжырым бойынша досыңмен ой бөліс. 3-жаттығу. Берілген сөздерге морфологиялық талдау жама. Өзгерістер, тарихтан, халықтың, тіршілігі, тарихи, мәдениеті 4-жаттығу. Берілген сөздердің синонимін жазыңдар Кері Қадағала Бағыт Тіршілігі Бағала 5- жаттығу. Берілген сұрақтарға жауап беріңдер. Сен уақытты қалай пайдаланасың? Уақытты үнемдей білесің бе? Күнделікті істейтін жұмыстарыңды алды-ала жоспарлайсың ба? Уақытты бағалайсың ба? 6. Бос уақытта немен айналысасың? 1-жаттығу. Мәтінді оқып, ат қойыңыз. Әр абзац бойынша берілген ойды қысқаша мазмұндаңыз. Мәтіннің негізгі идеясын ашыңыз. жүктеу/скачать 2,69 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||