МАГИСТРАНТТАРДЫҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫ ТАҚЫРЫПТАРЫНЫҢ ТІЗІМІ

5.1

• 
  «Қазақстандағы білім беру жүйесі» тақырыбы бойынша глоссарий құрастыру.
  
• 
  Келесі сұрақтарға жауап беру (конпектісін жазу):
  

• 
  Білім беру жүйесі туралы ұғым.
  
• 
  Қазіргі білім беру жүйесінің сипаттамасы, оның құрылымы.
  
• 
  Білім беру жүйсін басқаруының мемлекеттік-қоғамдық характері.
  
• 
  Білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың принциптері.
  
• 
  Білім беру басқаруының мемлекеттік органдары, олардың іс-әректінің мазмұны.
  
• 
  Білім беру бақармасының ұжымдық органдары, олардың құрамы және іс-әрекетінің сипаттамасы.
  
• 
  Білім беру жүелерінің басқаруына қоғамдық институттардың әрекеттесуі.
  

• 
  Әр бір магистрантқа жеке түрде тақырыптық тест құрастыру (30 сұрақ бір дұрыс жауабы болу тиіс).
  

• 
  «Бақарушының басқару мәдениеті» тақырыбы бойынша глоссарий құрастыру.
  
• 
  Келесі сұрақтарға жауап беру:
  

• 
  Басқармалы объект ретінде мектептің стратегиялық платформасын ұйымдастыру.
  
• 
  Дәстүрлі (педагогикалық кеңес, ата-ана комитеті, оқушылар кеңесі) және жаңа (мектеп кеңесі, қамқоршылық кеңес, инновациялық кеңес және т.б.) жалпы мектеп басқармасының қызметтері.
  
• 
  Ұжымның басқарудың барлық деңгейлерінде дамуына басқарушының функциясы.
  
• 
  Ұжымның тиімді және шығармашылық әрекеті үшін қойылатын жағдайлар.
  

• 
  Тақырыптық кроссворд құрастыру.
  

5.3.

• 
  «Тұлға аралық қатынастар және олардың құрылуы. Педагогикалық ұжымның әлеуметтік-психологиялық ахуалы» тақырыбы бойынша глоссарий құрастыру.
  
• 
  Келесі сұрақтарға жауап беру:
  

• 
  Мектептің педагогикалық ұжымы, оның ерекшеліктері.
  
• 
  «Тұлға аралық қатынастар» туралы ұғым.
  
• 
  Оқытушылардың әрекетіне, оқу-тәрбие процесінің сапасына тұлға аралық қатынастардың әсері.
  
• 
  Тұлға аралық қатынастар ұжымның әлеуметтік-психологиялық ахуалдың түзілуі негізі ретінде және олардың функциялары.
  
• 
  Конфликт – ұжымның әлеуметтік-психологиялық дұрыс ахуалдың түзілуіне кедергі жасайтын факторлардың бірі ретінде қарастыру.
  
• 
  Конфлик түрлері.
  
• 
  Педагогикалық ұжымда конфликтерді шешу жолдары.
  

• 
  «Орта кәсіптік білім беру жүйесін басқаруының ғылыми-педагогикалық негіздері» тақырыбы бойынша кластер құрастыру.
  
• 
  «Орта білім беру ұйымдарында ғылыми-зерттеу әрекеттерін басқару» тақырыбы бойынша мақалаларға талдау жасау.
  
• 
  Схема түрінде орта кәсіптік білім беру жүйесін басқаруының моделін ұсыну.
  

1. 
   «Әлеуметтік-педагогикалық жүйелер, ұғымдары және түрлері» тақырыбы бойынша теориялық (дәріс) материалды оқып білу және келесі сұрақтар бойынша дайындалу:
   

• 
  «Жүйе» туралы ұғым.
  
• 
  Жүйелердің табиғаты және негізі, олардың түрлері және даму заңдылықтары.
  
• 
  Педагогикалық жүйе әлеуметтік жүйенің бір түрі ретінде, оның функционалды компоненттері: мақсаттық, мазмұнды, әрекеттік, аналика-нәтижелік.
  

2. 
   «Басқару және педагогикалық менеджмент туралы ұғым» тақырыбы бойынша теориялық (дәріс) материалды оқып білу және келесі сұрақтар бойынша дайындалу:
   

• 
  Басқару әрекеттің ұғымы және негізі.
  
• 
  Педагогикалық жүйелерді басқару функциялары.
  
• 
  Басқарудың негізгі принциптері.
  
• 
  Педагогикалық менеджмент. Принциптері. Функциялары. Әдістері. Талаптары. Жағдайлары.
  

3. 
   «Мектеп педагогикалық жүйе және басқару объекті ретінде» » тақырыбы бойынша теориялық (дәріс) материалды оқып білу және келесі сұрақтар бойынша дайындалу:
   

• 
  Қазіргі мектеп күрделі педагогикалық жүйе және ғылыми басқару объектісі ретінде.
  
• 
  Мектепішілік басқаруда жаңа өзгерістер: негізгі тенденциялар (үрдістер).
  
• 
  Басқару әрекеттің негізгі бағыттарының сипаттамасы.
  
• 
  Мектеп педагогикалық жүйелерінің басқару әдістері мен формалары.
  

4. 
   Жоғарыда көрсетілген №1,2,3 дәріс тақырыптары бойынша жеке жазбаша түрде комбинирленген тапсырмаларды орындау.
   

1. 
   «Мектептің педагогикалық жүйесін басқарудың әдістрі мен формалары» тақырыбы бойынша теориялық (дәріс) материалды оқып білу және келесі сұрақтар бойынша дайындалу:
   

• 
  Жоспарлаудың маңызы.
  
• 
  Жоспарлаудың құрамын түсініуіндегі жаңалықтары.
  
• 
  Мектептің білім беру бағдарламаларының даму және оқу жоспарларын құрастыру.
  
• 
  Басқарудың әдістері: диагностика, зерттеу, бақылау, әңгімелесу, тест, карталар, векеталар және т.б.
  
• 
  Мектеп ішілік педагогикалық жүйелерін басқару формалары.
  

2. 
   «Мектептің білім беру жүйесінің ғылыми-педагогикалық қаматамасыз етілуі» тақырыбы бойынша теориялық (дәріс) материалды оқып білу және келесі сұрақтар бойынша дайындалу:
   

• 
  Мектептің білім беру жүйесінің ғылыми-педагогикалық қаматамасыз етілуі.
  
• 
  Дәсүрлі түрдегі мектептегі әдістемелік жұмыстың мазмұны және міндеттері: әдістемелік кенес, мұғалімдердің бірлестігі және т.б.
  
• 
  Ғылыми-педагогикалық қамтамасыз етілуінің жаңаруы, мектеп кафедраларын құру, олардың функциялары.
  
• 
  Педагогикалық кеңес. Мазмұны. Жүргізу әдістемесі. Мұғалімдердің білктілігін арттыру.
  

3. 
   «Білім беру басқарудағы жаңа ақпараттық технологиялар» тақырыбы бойынша теориялық (дәріс) материалды оқып білу және келесі сұрақтар бойынша дайындалу:
   

• 
  Ақпарат, оның басқару әрекеттегі маңызы.
  
• 
  Білім беру жүйе басқарушыларын ақпараттық қаматамасыз етілуі.
  
• 
  Білім беру басқарудағы жаңа ақпараттық технологиялар.
  

4. 
   «Мектепішілік бақылау жүйесі» тақырыбы бойынша теориялық (дәріс) материалды оқып білу және келесі сұрақтар бойынша дайындалу:
   

• 
  Педагогикалық кадрлардың аттестациясы.
  
• 
  Мектепішілік бақылаудың негізі мен маңызы.
  
• 
  Мектепішілік бақылаудағы жаңа өзгерістер.
  
• 
  Жоғары білімді кадрларды дайындау.
  
• 
  Оқытушылардың ғылыми-зерттеу әрекеті.
  

5. 
   Жоғарыда көрсетілген дәріс тақырыптары бойынша жеке жазбаша түрде комбинирленген тапсырмаларды орындау.