Ж: Дайв – одан арғы білім алу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жиынтықтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин. Ж: оқыту



бет5/33
Дата07.02.2022
өлшемі1 Mb.
#87282
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33
Байланысты:
2 5424735439367964121

педагогика тарихы.
Адам өмірі организімнің дамуы қалай аталады? онтогенез.
Адам санасының пайда болуына шешуші жағдай:еңбек.
Адам – қоршаған орта, нәсілдік және тәрбиеге байланысты біртұтас әсерлердің нәтижесінде қалыптасады. Ең маңыздысы – тәрбие»- автор? C) Гельвеций.
Адам тәжірибесінің толық тізімі алғашқы болып сақталатын жады түріЖ: эпизодты
Адамгершілік тәрбиесі: Ж: жалпыадам заттық құндылықтарды игеру
Адамгершілік тәрбиесінің міндеттері Ж: адамдарға құрмет сезімін дамыту
Адамгершілік тәрбиесінің міндеті Ж: Адамдарға құрмет сезімін дамыту
Адамгершілік, еңбек, ақыл-ой, физикалық тәрбие – бұл Ж: тәрбиенің бағыты
Адамзаттың жинақтаған тәжірибесі, заттар мен құбылыстарды, табиғат пен қоғам заңдарын тану нәтижесі Ж: білім
Адамның ғылыми фактілерді, ұғымдарды, ережелерді, заңдарды, қағидаларды түсінуі, есінде сақтауы және қайта жаңғыруы ол Ж: білім
Адамның жоғары деңгейлі дағды, білімді жаңа жағдайларға орайластыру арқылы оқу қабілетін белгілеңіз Ж:ұқсастық бойынша пайымдауы 
«Ақпаратты тарату және мәселелерді шешу мақсатында ой бөлісу» сипаттамасына тән білімді игеру үлгісі (Александер) Ж: талқылау
(Александер)Қателіктер мен тәуекелдерді азайта отырып, таңдауды қысқартуға және түсініктер мен қағидаттарды «жеткізуді» тездетуге ықпал ететін сауалнама мен талқылаудың жиынтығы арқылы өзара түсіністікке қол жеткізу.Ж:диалог
(Александер) Оқушыға не істеу керектігін түсіндіру немесе ақпаратты жеткізу, сонымен бірге фактілерді, қағидаттар мен рәсімдерді түсіндіру: Ж:нұсқаулық/мазмұндама
(Александер) Тестілеу үшін дайындалған сұрақтар арқылы немесе бұрын өткендер ді еске түсіруге ынталандыру үшін сұрақта берілген сілтемелерге сүйене отырып, жауапты ойлауға жол сілтеу арқылы жинақталған білім мен ұғымдарды толықтыру.Ж:декламация
(Александер)Үнемі қайталап отыру арқы лы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекеттерді жаттау.Ж: механикалық есте сақтау
АКТ қолдануда «көрсету» оқыту аспектісін қолданудың мысалы Ж: оқу мен талдау мақсатында оқушылардың жұмысын алмастыру
Александердің зерттеуіне сәйкес диалогтың бес үлгісіндегі механикалық есте сақтау. Ж: үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды жаттау
Ата-анасынан ұрпақтарына қандай да бір белгілердің, ерекшеліктердің берілуі Ж: тұқымқуалаушылық
Аударма жасау, интерпретация, экстрапо зицияны қамтитын Блум таксономиясы ның кезеңі Ж: түсіну


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет