ІV БӨЛІМ
ПЕДАГОГ КАДРЛАРМЕН ЖҮРГІЗІЛЕТІН ЖҰМЫС
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ КЕҢЕС ОТЫРЫСТАРЫ
Р/с
|
Педагогикалық кеңесте қаралатын мәселелер
|
Мерзімі
|
Негізгі бағыты
|
Жауапты
|
1.
|
I педкеңес
Тақырыбы: Білім жүйесін жетілдіру бойынша және жаңа оқу жылында мектеп жұмысының келешегі».
1) 2015-2016 оқу жылына арналған оқу жоспарын және мұғалімдердің апталық жүктемесін бекіту, сынып жетекшілерді тағайындау.
2) «E-Iearning» электрондық оқыту жүйесін білім беру ұйымдарында енгізу жұмыстарының орындалысы.
3) Мектеп кітапханасындағы оқулықтар қоры, сақталуы, оқушылардың оқулықтармен қамтамасыз етілуі
|
Тамыз
|
Жоспарлау, ұйымдастыру
Ақпараттық
|
Шутырова А.С.
Қойшанова А.С.
Джанова М.А.
|
2.
|
ІІ педкеңес
Тақырыбы: Тұлғаға бағытталған оқыту технологиясының оқушы құзыреттілігін дамытудағы рөлі
1) І тоқсан қорытындысы, білім маниторингісі
2) Тегін тамақ ұйымдастыру жұмыстарына, тамақтың сапасына жүргізілген бақылау жұмысы туралы
3) Үлгермеуші және үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс туралы
4) «Үздік куәлік», « Ерекше аттестат», «Алтын белгіге» үміткер оқушыларды ұсыну туралы
|
Қараша
|
Бақылау, сараптау
Ақпараттық
Ақпараттық
|
Шутырова А.С.
Базарбаева Г
Шутырова А.С.
Абуева М.С.
|
3.
|
ІІІ педкеңес
Тақырыбы: Оқушылардың өзіндік іздену жұмыстарын ұйымдастыру мен танымдық қабілеттерін дамытудағы мұғалімнің рөлі
1) ІІ тоқсан қорытынды, білім маниторингісі.
2) Қалалық, облыстық пәндік олимпиаданың қорытындысы
3) ҰБТ- ға дайындық жұмыстарын тексеру.
4) Құқық бұзушылықтың алдын алу және Діни экстремизмнің алдын алу жөніндегі жұмысы туралы
|
Қаңтар
|
Бақылау, сараптау
Ақпараттық
Ақпараттық
|
Шутырова А.С.
Шутырова А.С.
Абуева М.С.
Ермекова Ж.Д.
|
4.
|
ІҮ педкеңес
Тақырыбы: Тұлғаға бағдарланған білім беру парадигмасындағы мектептің жалпы мақсаттары
1) ІІІ тоқсан қорытындысы, білім маниторингісі.
2) Тұлдыр жетім, жартылай жетім, аз қамтылған мүжәлсіз, көп балалы отбасы оқушыларымен жүргізілген жұмыстар туралы
3) «Қаңтар – 2016» айлығын өткізу қайырымдылық акциясы
4) ҚР үздіксіз білім беру жүйесіндегі тәрбие тұжырымдамасының 12 бағыты бойынша жасалған жұмыстар туралы
|
Наурыз
|
Бақылау, сараптау
Ақпараттық
Проблемалық талдау мен рефлексия
|
Шутырова А.С.
Базарбаева Г Шутырова А.С
Ахыбай Ж.С.
|
5.
|
Ү педкеңес
Тақырыбы: Оқушылардың оқу жетістіктерін бақылау мен бағалау
1) ІҮ тоқсан қорытындысы, білім маниторингісі.
2) Оқушыларды сыныптан-сыныпқа көшіру емтиханға жіберу және босату
3) «Наурыз – 2016» айлығын өткізу. Қайырымдылық акциясы
4) Мұғалімдердің біліктілік санатын көтеру және кезекті аттестаттаудан өту үшін жазған өтініштерін қарау
|
Мамыр
|
Бақылау, сараптау
Хабарлама
сараптау
|
Шутырова А.С.
Шутырова А.С.
Базарбаева Г.
Қалмұхамбетова Д
|
6.
|
ҮІ педкеңес
Тақырыбы: Оқушылардың оқу жетістіктерін бақылау мен бағалау
1) Емтихан қорытындысы, сыныптан-сыныпқа көшіру туралы
2) Қатаң бақылаудағы құжаттардың толтырылуы, сынып журналдарының жүргізілу жағдайларын тексеру туралы
3) 2015-2016 оқу жылында атқарылған жұмыстарға талдау, жаңа оқу жылына орындалмай қалған міндеттерді ұсыну.
4) Мектептердің 2015/2016 оқу жылындағы іс-шараларға қатысу рейтингісі.
|
Маусым
|
Хабарлама
Сараптау
Бақылау
Сарапау, жоспарлау
|
Шутырова А.С.
Шутырова А.С.
Қалмұхамбетова Д.
Қалмұхамбетова Д.
|
КІШІ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ КЕҢЕС
Р/с
|
Мазмұны
|
Уақыты
|
Жауапты
|
1.
|
№ 1 кіші педкеңес
1. Қазақ тілі мен әдебиет пәнінің берілісі, стандарттың орындалысы туралы 5-11 сыныптар
2. Оқушылардың дәптерлері мен күнделіктерінің ұсталу жағдайы, талапқа сай екенін анықтау
3. 11 класс оқушыларының ҰБТ-ке дайындық барысы, таңдау пәндерінен сынама тесттер талдауы
|
Қазан
|
Абуева М.С.
Ахыбай Ж.С.
Абуева М.С.
|
2.
|
№ 2 кіші педагогикалық кеңес
1. Үйірме, факультатив сабақтарының жүргізілуі 1-11 сыныптар
2. Қазақстан Республикасы мемлекеттік рәміздерін насихаттау мақсатында жүргізілген жұмыстар
3. Сынып журналдарының , оқушылардың жеке құжаттарының жүргізілу барысын тексеру.
|
Желтоқсан
|
Шутырова А.С.
Ахыбай Ж.С.
Шутырова А.С.
|
3.
|
№3 кіші педагогикалық кеңес
1. . Құқық бұзушылық пен қылмыстың алдын алу және Діни экстремизмнің алдын алу жөніндегі жұмыстар туралы
2. Гимназия және тереңдетілген сыныптардың білім сапасы
3. Мектепішілік және қалалық есепте тұрған қиын оқушылармен жүргізілген жұмыстар
4. Педагог қызметкерлердің аттестаттауын өткізу туралы
|
Ақпан
|
Ермекова Ж.Д.
Шутырова А.С.
Екизбаева Р
Қалмұхамбетова Д
|
4.
|
№4 кіші педагогикалық кеңес
1.АӘД жене дене тәрбиесінің жағдайы, стандарттың орындалуы туралы
2. Сыбайлас жемқорлықпен күресу және оның алдын алу жұмыстары
3. Орта буын оқушыларының мотивациялық сферасын зерттеу
|
Сәуір
|
Ахыбай Ж.С.
Ермекова Ж.Д.
Екизбаева Р.С.
|
МЕКТЕП ДИРЕКТОРЫНЫҢ ЖАНЫНДАҒЫ МӘЖІЛІС
Р/с
|
Мазмұны
|
Уақыты
|
Жауапты
|
1
|
1. Пед.кадрлармен қамтамасыз ету, оқу жүктемесін бөлу, тарификациялау
2. Мұғалімдердің күнтізбелік жоспары, оқу үрдісінің бағдарламалық методикалық қамтамасыз ету.
3. Алғашқы қоңырау мерекесіне дайындық туралы
4. Бастауыш сынып оқушыларының таным процестерін, жекелік қасиеттерін және мектепішілік қарым – қатынас ерекшеліктерін зерттеу.
|
Тамыз
|
ОІМ Шутырова А.С
Қалмұхамбетова Д.А.
Ахыбай Ж.С.
Екизбаева Р.С.
|
2
|
1. Сынып бұрышының жабдықталу жағдайы.
2. Тіл туралы заңның орындалысын тексеру туралы
3. Қыздар, ұлдар ұйымының жұмысы туралы
4. Мектептің күзгі - қысқы мерзімге дайындығы туралы.
|
Қыркүйек
|
ТЖО Ахыбай Ж.С.
Қалмұхамбетова Д
Ермекова Ж.Д.
ШЖО Ишанов А.Т.
|
3
|
1. Мектептің іс қағаздарының жүргізілуі. Сынып журналдарының, оқушылардың жеке құжаттарын жүргізу барысын тексеру туралы
2. Оқушылардың орыс тілінен, ағылшын, математикадан бақылау жұмысына арналған дәптерлерін тексеру. 1-11 сыныптар
3. Жұмыстың тиімділігі мен сапасын арттыру мақсатында мектеп қызметкерлерін мадақтау
4. Сынып сағаттарының жүргізілу деңгейі
|
Қазан
|
ОІМ Шутырова А.С
ОІМ Шутырова А.С
Қалмұхамбетова Д.А.
Ахыбай Ж.С.
|
4
|
1.ҰБТ дайындық барысы бақылау үздігін өткізу және 4, 9 сынып оқушыларының ОЖСБ-ға дайындық барысы,
2. Оқушылардың қазақ тілі, орыс тілінен, ағылшын тілі, математикадан бақылау жұмысына арналған дәптерлерінің жүргізілуі 1-11 сыныптар
3. Ағылшын тілі пәнінің стандартқа сай берілісі 1-11 сыныптардың білім сапасы
|
Қараша
|
ОІМ Абуева М.С.
Шутырова А.С.
Қалмұхамбетова Д.А.
|
5
|
1. Орыс тілі мен әдебиетінің берілісі, стандарттың орындалысы туралы 3-11 сыныптар -сынып оқушыларының білім сапасы, стандартқа сай орындалысы туралы
2. 2-сынып оқушыларының білім сапасы, стандартқа сай орындалысы туралы
3. Арнайы көмек қажет ететін отбасы балаларын қысқы киімдермен қамтамасыз ету, президенттік шыршаға баратын оқушылар туралы
4. «Жаңа жыл – 2016» жаңа жыл мерекесіне арналған іс-шараларды ұйымдастыру туралы
|
Желтоқсан
|
ОІМ Шутырова А.С.
Утесинова Ж.
Психолог Базарбаева Г.
ТЖО Ахыбай Ж.С.
|
6
|
1. Тарих, құқық пәндерінің берілу жағдайын тексеру
2. Сынып журналдары мен оқушылар дәптерлерінің, күнделіктерінің жүргізілу барысын тексеру 1 – 11сынып жұмысы.
3. 4-сынып оқушыларының білім сапасы, стандартқа сай орындалысы туралы
|
Қаңтар
|
ОІМ Шутырова А
ОІМ Шутырова А
Бекенова Қ
|
7
|
1. Математика, физика, информатика, сызу, пәндерінің берілу жағдайы 5-11 сыныптар
2. Жалпыға міндетті білім беру қорынан бөлінген қаражатты аз қамтылған отбасы балаларына бөлінуі туралы
3. 5,6,7 сынып оқушыларының білім сапасын жан-жақты сыныптық жалпы тексеру
4. 8,9,10,11 сынып оқушыларының білім сапасын жан-жақты сыныптық жалпы тексеру
|
Ақпан
|
Шутырова А.С. Базарбаева Г.
Қалмұхамбетова Д.А.
Шутырова А.С.
|
8
|
1. Оқушылардың дәптерлері мен күнделіктерінің ұсталу жағдайы, талапқа сай екенін анықтау
2. Бейнелеу, технология, музыка, өзін-өзі тану пәндерінің берілу жағдайы
3. Химия, география, биология пәндерінің берілу жағдайы
4. Мектеп кітапханасы жұмыстарының жүргізілуі, оқулықтардың ұсталуы туралы
|
Наурыз
|
ОІМ. Шутырова А.С.
Қалмұхамбетова Д.А.
Абуева М.С.
Джанова М
|
9
|
1. 3-сынып оқушыларының білім сапасы, стандартқа сай орындалысы туралы
2. Жасөспірімдердің өз-өзіне қол жұмсау, суицид әрекеттерінің алдын алу жұмыстары туралы
3. Үйден оқитын оқушылардың ата-аналарымен жұмыс, пән мұғалімдерінің жұмыс жүргізуі
4. Мектептен тыс жерлердегі үйірмелерге қатысушылар туралы, мектептегі үйірменің жай-күйі туралы.
|
Сәуір
|
ОІМ. Түменбаева А
Екизбаева Р.
Шутырова А.С.
ТЖО Ахыбай А.С
|
10
|
1. 1-сынып оқушыларының білім сапасы, стандартқа сай орындалысы туралы
2. МАД жұмысын тексеру
3. Оқу жылын аяқтау, емтиханға дайындық жұмыстары туралы
4. «Үздік куәлік», « Ерекше аттестат», «Алтын белгіге» үміткер оқушылардың жұмысы
5. Қатаң бақылаудағы құжаттардың толтырылуы, сынып журналдардың жүргізілу жағдайын тексеру
|
Мамыр
|
ОІМ. Түменбаева А
ОІМ. Түменбаева А
ОІМ. Шутырова А.С.
ОІМ. Шутырова А.С.
ОІМ. Шутырова А.С.
|
Әдістемелік жұмыс
Әдістемелік бірлестіктің проблемалық тақырыбы
Жаңа педагогикалық технологияларды қолдану, шығармашылық жұмыстарды зерттеу, қызметтік ұйымдастыруды жетілдіру арқылы мұғалімдердің кәсіби құзіреттілігін дамыту
Мақсаты
Білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған бағдарламасын жүзеге асыруда білім сапасын артттырудың инновациялық жолдарын қарастыру
Міндеттері
Озық педагогтардың іс-тәжірибесін пайдалана отырып, оқытудың жаңа әдістерін жетілдіру.
Шығармашылықпен жұмыс жасайтын мұғалімдердің еңбектерін баспасөз құралдары мен интернеттің білім сайттарында насихаттау
Мұғалім мен оқушының құзыреттілінің қалыптасуын бағалау, мониторинг жұмысын жүйелендіру.
Жас мұғалімдер мектебінің жұмысын жандандыру. «Жас мамандар» үшін семинар, кеңес, апталықтар, ашық сабақтар ұйымдастыру. Сабақтарына қатысып, әдістемелік кеңес беру.
Пән бірлестіктерінің жаңа әдістемелік дайындығына диагностика жасау.
Сабақ үрдісін электрондық оқыту жүйесіне көшіру арқылы білім беру ресурстары мен технологияларына педагогтардың қол жеткізуін қамтамасыз ету.
№19 орта мектебінің әдістемелік жұмысының жоспары.
Әдістемелік жұмыс жоспарының басымдықтары
|
Нәтиже және табыс критерийлері
|
І. Бастауыш және орта буын арасындағы сабақтастық
Бастауыш пен орта буын арасындағы сабақтастық жұмысын жетілдіру
II. Жас мұғалімдер мектебінің жұмысы
Бәсекелестікке қабілетті, еңбек нарығында сұранысқа ие бола алатындай кәсіби мамандар дайындау.Жас мамандардың шығармашылықтарын арттырып, өз білімін іске асыра білуге үйрету
III. Жаңа технологияны қолдана отырып өткізетін ашық сабақтар
Жаңа технология бойынша оқушының оқу-зерттеу әрекетін ұйымдастыру Оқу-тәрбие үрдісінің сапасын арттыру және оқытудың жаңа технологияларын ендіру.
IV. Дамыту істеріне бағытталған шаралар ( семинарлар, конференциялар, байқаулар, апталықтар, кештер)
Ғылымның жетістіктеріне және педагогтардың шығармашылық потенциалын дамытудағы бағытталған озат іс-тәжірибелердің өзара байланысты іс-шаралар жүйесіне, оның шеберлігіне, білім беру деңгейінің өсуіне, оқушының дамуы мен тәрбиесіне негізделіп құру.
V. Әдістемелік бірлестіктер, кеңес отырыстары
Әдістемелік жұмыс – мектептегі оқу-тәрбие жұмысын басқарудың негізгі саласы. Оған жоспарлау, ұйымдастыру, әдістемелік көмек көрсету, басшылық және бақылау. Мектептегі әдістемелік жұмыстарды жүйелі жүргізіп, жаңаша жоспарлау оқу-тәрбие үрдісінің сипаты мен мұғалімдердің шығармашылық деңгейлерін арттыру
VI. Дарынды және қабілетті оқушылар мен жұмыс
Педагоготардың білімділік нәтижесі және оқушылардың қабілеттіліктер ұйымдастыру
VII. Оқу пәндерінің берілу жағдайын зерттеу
Білім процесінің табыстылығын, педагогтардың кәсіби құзырлылығы мен әдістемелік дайындығы деңгейін мониторингілеу және диагностикалау жүйесін жетілдіру.
VIII. Педагогикалық шеберлік, озат тәжірибе өз білімін жетілдіру. Аттестация
Педагог мамандрдың кәсіби деңгейін ұдайы көтеріп отыру, олардың теориялық білімі мен әдістемелік білігін үздіксіз жетілдіру, оқытудың озық әдіс-тәсілдерімен қаруландыра отырып, шығармашылыұ жұмыстарына жол көрсету, яғни мұғалім мамандығын жетілдіру
|
Бастауыш және орта буын арасындағы пәндерді оқытудың әр түрлі сатысында балалардың білімдерінің арасында қажетті байланыстар мен қатынастар орнату.
Еңбек тәртібімен танысады. Дарынды оқушыны анықтай біліп, диагностикасын жүргізеді. Сынып журналын толтыру жөніндегі нүсқаулықпен танысады. Өз сабағына талдай білуді үйренеді. Тәлімгерлерінің сабақтарына, әдістемелік семинар, шығармашылық кеш, пәндік апталықтарға қатысады. Баға шығару, тоқсандық қорытынды шығару туралы бағыт алады.
оқушының теориялық білім деңгейін арттырады;
теориялық білім практикада қолдану дағдыларын бекітеді;
- оқушының өз бетінше зерттеу біліктерін қалыптастырады;
- оқу-зерттеу жұмыстарын жүргізе білу дағдысының қалыптасуына әсер етеді.
- зерттеу нәтижелерін обьективті бағалауға тәрбиелейді;
- озат тәжірибелерді жалпылауға үйретеді;
- талдай білуге және күтпеген жағдайлардан шығуда жол таба білуге үйретеді;
пәнге, ғылыми ізденуге қызығушылығын үйретеді;
оқушының жеке ішкі қабілетін ашады сөйлеу мәдениетін дамытады.
Ғылымның жетістіктеріне және педагогтардың шығармашылық потенциалын дамытудағы бағытталған озат іс-тәжірибелердің өзара байланысты іс-шаралар жүйесіне, оның шеберлігіне, білім беру деңгейінің өсуіне, оқушының дамуы мен тәрбиесіне негізделіп құрылады.
Мектептегі әдістемелік жұмыстарды жүйелі жүргізіледі, жаңаша жоспарлау оқу-тәрбие үрдісінің сипаты мен мұғалімдердің шығармашылық деңгейлерін арттырады.
Педагоготардың білімділік нәтижесі және оқушылардың қабілеттіліктер ұйымдастырады
Білім процесінің табыстылығын, педагогтардың кәсіби құзырлылығы мен әдістемелік дайындығы деңгейін мониторингілеу және диагностикалау жүйесін жетілдіреді.
Педагоготардың білімділік нәтижесі және оқушылардың қабілеттіліктерұйымдастырылады
|
Достарыңызбен бөлісу: |
