Жалпы білім беру ұйымдарындағы тәрбие жұмысының ерекшеліктері
«Обучение грамоте» оқу пәні
жүктеу/скачать 3,55 Mb.
|
| «Обучение грамоте» оқу пәні (с русским языком обучения)
Учебная программа по предмету «Обучение грамоте» является подготовительным этапом для дальнейшего языкового и литературного образования, а также представляет собой основу для всего последующего обучения. Особенностью изучения предмета является формирование функциональной грамотности в процессе освоения навыков аудирования (слушания), говорения, чтения и письма, которая позволяет использовать приобретенные знания, умения и навыки в различных жизненных ситуациях. Объем учебной нагрузки по предмету составляет 6 часов в неделю, 198 часов в учебном году. Выделяются три периода: добукварный, букварный, послебукварный. Количество часов на знакомство со звуком и буквой учитель может регулировать сам в зависимости от уровня усвоения учебного материала, достижения целей обучения обучающимися и выполнения задач каждого периода. В первом полугодии техника чтения не проверяется. Норма скорости чтения во втором полугодии составляет 30-35 и более слов в минуту. В первом классе проверяется сформированность слогового способа чтения: осознание общего смысла читаемого текста при темпе чтения, соответствующего программным требованиям; понимание значения отдельных слов и предложений. На конец 1-го полугодия ученик должен: 1) писать под диктовку слова, написание которых не расходится с произношением (3-5 слов); 2) писать предложения (из 2-3 слов); 3) списывать с печатного текста (не более 10-15 слов и знаков) на изученные буквы. На конец 2-го полугодия: писать под диктовку двусложные слова с безударными гласными, слова с мягким знаком на конце и в середине слова, слова с парными согласными (звонкими и глухими согласными на конце слова), йотированными-гласными (8-10слов); писать предложения (из 3-4 слов), текст (не более 10-15 слов и знаков); передавать содержание текста по вопросам (15-20 слов и знаков); составлять и записывать предложения на заданную тему (2-4 предложения). Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится в форме суммативного оценивания для определения и фиксирования уровня усвоения содержания учебного материала по завершении четверти, изучения разделов (сквозных тем). жүктеу/скачать 3,55 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|