Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының ОҚУ-Әдістемелік кабинеті 6-сынып Қазақ әдебиеті

жүктеу/скачать 349,93 Kb.

бет	37/39
Дата	31.10.2022
өлшемі	349,93 Kb.
	#155812

1 ... 31 32 33 34 35 36 37 38 39

Байланысты:
6- сынып қазақ әдебиеті
каз 5В090100 -ОП, Стиль, 1 Сабак жоспары

Балл қою кестесі
Түсіну және жауап беру

№	Жауап	Балл	Қосымша ақпараттар
1.	Р.Гамзатовтың « Ана тілі» өлеңі бойынша «Үш қадам» кестесін толтырады 1-Туған жер 2-Ана тілі 3-Тілге деген сүйіспеншілік	3

Анализ және интерпретация

№	Жауап	Балл	Қосымша ақпараттар
1.	Берілген үзіндіден автордың бейнесін сипаттап жазады. (3-4 сөйлем) Ақынның Отансүйгіштік ана тіліне деген махаббатын жоғары қоюынан патриот ақын екенін аңғаруға болады. Өзіне жоғары талап қоятыны байқалады.	2	Оқушы жауабы ескеріледі.
2.	Берілген өлең жолдарынан автор бейнесін анықтайтын тұстарды табады.	1
3.	Метафораны - Болмысы ол ұлдың өзіңнен туған, Жарық Күн!!!	1
	Метонимияны - Ұлы қорғандардың күйреуін көрген жүрегім	1
	Кейіптеу - Алып заңдардың кемсеңдеуін көрдім.	1
	Литота - Бір тамшы суға байланып	1
4.	Берілген үзіндіге негіздеме жазыңыз. (3-4сөйлем)	2	Оқушы жауабы ескеріледі.
5.	Концептуалдық кестені толтырады	3

Бағалау және салыстыру

Балл	Сипаттамасы	Қосымша ақпарат
5	Жазба жұмысының (эссе) құрылымын сақтаған. Жазба жұмысын орындауда шығармашылық танытады. Көркемдегіш құралдарды орынды қолданған. Өз ойын еркін жеткізе алған. Келісу/келіспеу себептерін нақты көрсеткен. Жұмыс сауатты жазылған.
3-4	Жазба жұмысының (эссе) құрылымын сақтаған. Жазба жұмысын орындауда шығармашылық танытады. Көркемдегіш құралдарды орынды қолданған. Келісу/келіспеу себептерін жазған. Өз ойын еркін жеткізгенімен, мазмұн жағынан қайталанатын сөздер мен сөйлемдер кездеседі.
1-2	Жазба жұмысының (эссе) құрылымы дұрыс сақталмаған. Тақырып ашылмаған. Шығармашылық танытуда қателеседі. Стильдік, орфографиялық қателер жіберген.

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

Тапсырма	Қамтылатын мақсаттар	Тапсырмалар түрлері	Тапсырмалар сипаттамасы	Орындау уақыты, мин	Балл
1-3	6.1.1.1. Әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау; 6.1.2.1 әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру; 6.1.3.1 әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау;	Толық жауапты қажет ететін сұрақтар	Тапсырма жеке орындалады, оқушылар оқыған шығармалары негізінде берілген сұрақтарға жауап береді.	5	5
4-6	6.2.1.1. Шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау; 6.2.2.1.Эпикалық,поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау; 6.2.3.1. Шығармадағы көркем ауыстыруларды(троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау; 6.2.4.1. Әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу;	Толық жауапты қажет ететін сұрақтар	Оқушылар оқыған шығармасынан троптың түрлерін табады, автор бейнесін анықтайды	15	10
7	6.3.3.1 Шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;	Жазбаша толық жауапты қажет ететін сұрақтар	Берілген тақырыпқа қатысты өз көзқарасын жазады. Дәлелдер келтіреді.	20	5
жүктеу/скачать 349,93 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 31 32 33 34 35 36 37 38 39